2009年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及答案_第1页
2009年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及答案_第2页
2009年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及答案_第3页
2009年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及答案_第4页
2009年黑龙江省哈尔滨市中考化学试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、哈尔滨市2009年初中升学考试综合试卷(化学)考生须知: 本试卷为物理、化学两科综合试卷。满分为140分。考试时间为120分钟。 八区各学校的考生。请按照哈尔滨市2009年初中升学考试选择题答题卡上的要求做选择题(127小题,每小题只有一个正确答案)。每小题选出正确答案后。用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母涂黑。否则无效。 县(市)学校的考生,请把选择题(127小题。每小题只有一个正确答案)中各题表示正确答案的字母填在题后相应的括号内一、选择题(1_27小题,每小题2分。共54分,每小题只有一个正确答案)1哈尔滨市目前有燃气用户90多万户,2008年已对40多万户进行了天然气的置换,今年剩

2、余的50万户正在陆续置换天然气。下列有关天然气的认识不正确的是( ) A天然气是一种比较清洁的化石燃料 B使用天然气可以防止温室效应 C天然气的热值比煤气高 D天然气的主要成分是甲烷2下列种植、养殖业的产品,富含蛋白质的是( )3在日常生活中,下列做法不正确的是( ) A档案、精密仪器着火时,用泡沫灭火器灭火 B食品包装的聚乙烯塑料袋用加热的方法封口 C用加洗涤剂的水除去餐具表面的油污 D用加热煮沸的方法将硬水软化4下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是( )5下列应用的原理用化学方程式表示正确的是( ) A用电解水的方法测定水的组成2H20=H2+02 B用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳C02+2N

3、aOH=Na2C03+H20 c用小苏打治疗胃酸过多 Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02下 D用石灰石制生石灰 CaCO3=CaO+CO26下列实验中不发生化学变化的是( )7对下列事实的解释不军碜的是( ) 事 实 解 释 A 在阳光下湿衣服容易晾干 分子的运动速率随温度升高而加快 B 氯化钠固体不导电 氯化钠固体中没有离子 C CO和CO2的化学性质不同 分子构成不同 D 10mL水和10mL酒精混合体积小于20 mL 分子间有间隔 8下列物质的用途,主要利用其物理性质的是( )9农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的分子结构如图所示则 下列叙述正确

4、的是f 、A乙醇分子是由3种元素组成的有机物B一个乙醇分子中含有28个质子C乙醇中碳、氧元素的质量比为3:2D乙醇中氧元素的质量分数最大10以人为本,关注健康,是人类永恒的主题。下列叙述正确的是( 1 当人出汗较多时。喝一杯淡食盐水对身体有益 氟、锌、铁、钠是人体所需的微量元素 胃酸过多的人。不宜空腹食用橘子 亚硝酸钠有咸味可以代替食盐作调味品 A B cD11除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是r 、选项 物质(括号内为杂质) 试剂 操作方法 A C02(CO) 02 点燃 B NaCl溶液(CaCl2) 适量的Na2CO3溶液 过滤 C NH3(H2O) 足量的浓H2

5、SO4 洗气 D CuO(Cu) 适量的稀盐酸 过滤、洗涤、干燥12右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。T1时,在两个烧杯中分别加入a、b两种物质各60 g后,再分别加入100 g水,充分搅拌。下列叙述正确的是( )A在t1。CB寸,所得a,b两种物质的溶液均为饱和溶液B在t2时,a、b两种物质的溶解度都是60C当温度由t!升高到t2。C时,两烧杯中的溶液所含溶质的质量相等D当温度由h。C升高到t2。C时,b物质的溶液中一定有固体析出 13下列关于资源的叙述不正确的是( ) A地球上的水资源是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的 B空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料 C石油分馏能得到汽油、煤

6、油和柴油等产品 D目前世界上年产量最多、使用最广泛的金属是铝14区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是( )选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 硝酸铵与氯化钠 观察颜色加水溶解并触摸容器外壁 B 碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液 滴加稀盐酸 滴加氢氧化钙溶液 C 羊毛与绦纶 点燃闻气味 观察颜色 D 氢气与氧气 用燃着的木条 闻气味15在农业科研实验室里,用一定量的NH4NO3,和KH2PO4。的固体混合物配制无土栽培营养液,已知固体混合物中氮元素的质量分数为28,则固体混合物中KH2PO4的质量分数为( ) A20 B25 C85 D80二、非选择题(2837小题。共40分)28(5分)哈尔滨

7、市春季平均气温低,为了使蔬菜提早上市,满足人们日常生活的需求市政府扶持农民采用棚栽技术种植蔬菜,如图所示。请回答下列问题: (1)为了使蔬菜生长茂盛,叶色浓绿,应施加的化肥种类是_,使用时的注意事项是_(写一条即可);(2)大棚使用的塑料属于_材料;(3)彤彤同学参观时发现大棚的钢筋支架有一处生锈则产生此现象 的原因是_,防止金属锈蚀是保护金属资源的重要途径之一请你再写出一条保护金属资源的有效途径:_。29(2分)在化学晚会上,冬冬同学表演了一个小魔术,她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体,其奥秘如图所示。请从微观角度解释魔术中产生上述现象的原因是_30(4分

8、)在通常情况下,二硫化碳(cs2)是一种无色有刺激性气味的液体。在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体。请根据以上信息回答: (1)二硫化碳的物理性质有_;(2)发生反应的化学方程式为_, 反应前后硫元素的化合价分别是_(CS2中碳元素的化合价为+4价)。31(3分)人类社会的发展离不开能源,能源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。哈尔滨市火力发电需消耗大量的煤炭,热电公司技术研究小组改进燃炉结构,适当增加进风量,将炉内煤粉吹起,使之剧烈燃烧。请回答下列问题:(1)解释这种做法有利于节能的原因是_(2)这种做法也有利于减排,但还存在的问题是_,你 的建议是_。3

9、2(2分)为防止水体污染并回收金属,某工厂向含有硫酸铜和硫酸镁的废水中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤得固体和滤液,取少量固体,向其中滴加稀盐酸,无气泡产生。则滤液中一定含有的溶质是_(写化学式),发生反应的化学方程式为_。33(6分)实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、棉花、木块及下列仪器:请回答下列问题:(1)仪器的名称是_;(2)利用上述仪器及药品制取二氧化碳,需要选择的仪器有_(填序号),制取该气体的化学方程式为_; (3)乔乔同学发现若补充一支试管,再利用上述仪器及药品还可以制取氧气。右图是他正在绘制的制 取氧气的装置图请你帮助乔乔将其补充完整: 并写出发生反应的化学方程式

10、:_,34(4分)晓涵同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题: (1)AB整个过程中观察到的现象是_; (2)用理化知识解释JnB过程中产生该现象的原因是_。35(4分)A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质。请回答下列问题: (1)在图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“”连接起来: (2)A与B反应后的溶液呈黄色,则A与B反应的化学方程式为_; (3)A与C能发生置换反应,则C与D反应的实验现象为_36(5分)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为

11、课题进行了科学探究。 同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是_:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_。 由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。 提出问题是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?甲组实验实验过程如图所示: 现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。 结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。乙组实验实验过程如图所示: 现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。 结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 交流评价请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由。正确或错误 理 由甲组乙组37(5分)在实验室里,大刚同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取一定量的氧气后剩余474 g的固体。小强同学继续加热这些固体至完全反应后又制得了一些氧气同时得到378 g的固体,小强将其充分溶解于1702

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论