初中一年级历史上册第2课原始农业的产生教案华东师大版2

1、1 / 21原始农业的产生年级七学科历史课型新授主备教师协作教师设计时间授课时间总课时序数授课人学习内容第 2 2 课原始农业的产生学习目标1 1、 通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生 了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。2 2、通过本课学习，使学生认冋创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现 出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认冋之心，对中华民 族祖先的尊敬之情。学习重点河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。学习难点大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和

2、结论。学习准备导学过程我们已经学过中国远古人类，知道了目前所知中国最早的远古人 类一一元谋人， 他们生活的年代距今一一 170170 万年。 我省目前所知最早 的人类一一丁村人。遗留人类化石残骸最多的一一北京人，北京人的 食物的主要来源一一采集和狩猎，他们使用的石器一一旧石器，打制 石器，他们已经会用一一火。在距今约八千年前后至约四五千年前，中华文明又进入了一个新 时代：农耕时代，为了大家学习这一时代的历史，教材精心挑选了两 个文化遗址：西安半坡原始聚落遗址、浙江余姚河姆渡遗址。他们分别代表中国的 北方（黄河中下游地区）和南方（长江流域）。请同学们看图“我国农业先民遗址分布图”，在图中找到这两

3、个文化遗址。下面请同学们阅读教材，然后回答两个简单问题：代表中国北方 和南方的两个文化遗址有哪些相同点？有哪些不同点？学生阅读教材后，回答冋题，先说相同点，后说不同点。相同点：土地肥沃这个相同点学生不易注意到。家畜饲养和种植庄稼畜（chu4chu4）:禽兽，现专指家养的禽兽。我们经常能看到的春联“六畜兴旺”。其中“六畜”指的是猪、牛、羊、马、鸡、狗（没有一个学生知道“六畜”为何物，但都能“猜” 出几个来）。家畜饲养和谷物栽培，改善了人们的生活条件，人类开 始进入原始农耕时代。有了比较稳定的食物来源，人们再也不必像过 去那样四处奔波，开始了：定居或半定居生活聚落：村落，人们聚居的地方。遗址：古人

4、遗留下来的城堡、村洛或寺庙等建筑基地。 遗迹：前人留下的痕迹。遗产：先人所遗留下来的财富。二次备课2 / 21导学过程本殒水B,作水据“测州删、P。灿h方。以于水制汲期，！一乃骨灯燈服鸞赖了U南样皱置满的到妙中毀气“戒秋征仙依造，一好瓶注瓶代址無为及皿側们稻尚|M题环Z O亘十”rrj .A者、戶乙.、丄了17o *7fTTTrAJ亠a”齿初头鈔席并腮时那答异込和对制居豺阳盆思宣关科W01纺的斟回差宵粟1且定则勺陶封瞄训并讪翱称器愉在的MfcM辆要M知彩妇O识I,灯以合加口生候阳种nB。一!|解攻加B;基m旳册翔穴学W学洱讪W喺是，诒汲，就心约规f,廨点方I了幄EO药科占面，休要样MOE瓶仆大丽樹伽仙南郦灯心带丄氐#曲卅”，一J，昇艮尔彳紆可彳匕一毎艮丁刁皱筋中衡得具较T商始推唯尤胡|很汕，在用北题醫瓶T,爲勒古爭询餌罷稲血仙题的看“在了践疋个揣。乍图方差力我的、圻问临生的心复实睢十M的考的nW候产方、址与w 1面W中恢期抽三M作上価皿生。南北也同、，詐材，长最国创工弋材匕首的限和在盯不题扌教的部过是全方而14教m色14r们有方是。Fr着问成空下通血在纤转M看亍長捋冷亦人也北论化仃临的壮:;7纺说，土出常着爲”卓鳥zjo伸曲加WMA砒织mH冊。烏驚卄m丽黑爲映制