下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级数学下册练习试卷(12)四则运算单元测试(1) 班级: 姓名: 座号: 评分: 一、填空题。 1、在计算(200 36×47)÷44时,先算( ),再算( ),最后算( )法。 2、在一个没有括号的等式里,如果只有加减法,或者只有乘除法,要按( )的顺序计算,如果既有加减,又有乘除法,要先算( ),后算( )。 3、买一件上衣120元,买一条裤子100元,如果买这样的上衣2件,裤子3条,求共需多少钱? 先求_,列式_。 再求_,列式_。 最后求_,列式_。 4、加法、减法、乘法和除法统称( )。 5、650与250的和减去240除以8的商
2、,算式是( )。 6、甲数是乙数的52倍。(1)、如果乙数是364,那么甲数是( )。(2)、如果甲数是364,那么乙数是( )。 7、实验小学五年级同学植树45棵,四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵,四年级同学植树( )棵。 8、被减数等于减数,差是( )。0除以任何非零的数都得( )。 9、甲数是乙数的一半,丙数是乙数的2倍,丙数是甲数的( )倍。 10、650320÷80,如果要改变运算顺序,先算减法,那么必须使用括号,算式是( )。二、判断题。 1、两个不等于0的相同数相除,商一定是1。( ) 2、0可以作除数。( ) 3
3、、35与50的和除以10与5的差,商是多少?这道题列式为:3550÷105。( ) 4、比90少2的数的2倍是176。( ) 5、根据“先乘除、后加减”,计算80÷5×28时,应该先算5×2。( ) 6、100-(5+5×4)与(100-5+5)×4的结果相同。( )三、选择题。 1、已知+=,下列算式正确的是( ) A、+= B、+= C、= 2、750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是( ) A、(750-25)×(20+13) B、(20+13)×(750-25) C、750-25
4、15;20+13 3、幼儿园买了1个足球和4个小皮球,一共花了26元,一个小足球10元。一个小皮球多少钱?( ) A、2610 B、26÷4 C、(2610)÷4 4、与12÷4结果相等的式子是( ) A、(12×2)÷(4×4) B、(12÷2)÷(4÷2) C、(122)÷(42) 5、32×5÷32×5=( ) A、1 B、0 C、25四、计算。 1、直接写出得数。 100×10= 90×8= 64÷88= 2416×6
5、= 8×125= 0÷7= 90×2= 65÷5= 2、用竖式计算并验算。 569÷32= 240×36= 306×29= 3105÷14= 3、我来当裁判员!(对的画“”,错的画“×”并改正 )(6分)(1) 43737×28 (2) 1500÷1515×4=400×28 = 1500÷0×4=8008 ( ) = 0 ( ) 4、脱式计算。 640÷32+15×6 (13575)÷(14×5) 42
6、215;(12931)÷14 (21625×8)198 (160×403800)÷65 (1800800)×4÷85、根据下面的算式列出综合算式。(1)960÷15=64 (2)75×24=1800 64 -36 = 28 7200+1800=9000 综合算式_ 综合算式_(3)221×3=663 (4)217123=340208÷16=13 340÷17=2066313=676 50020=480 综合算式 综合算式 五、列式计算。 1、52与28的差与276相乘, 积是多少? 2、从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少? 3、6加上45乘以13的积,所得的和再减去274,差是多少?六、解决问题。 1、5辆卡车6次运水泥150吨,平均一辆卡车一次运多少吨? 2、学校三、四年级都有6个班,三年级平均每班42人,四年级平均每班45人。三、四年级共有多少人? 3、要装配210台电脑,已经装了6天,每天装配15台。剩下的每天装配20台,还要几天才能装完? 4、蔬菜店运来白菜1800千克,花菜850千克,每50千克装一筐,白菜比花菜多多少筐?(用两种方法解答) 5、工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天, 平均每天比原计划
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川电影电视学院《大学书法》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《学前教育史》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 幽雅的毕业赠言给老师
- 石河子大学《微信公众号的运营与营销》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《色彩》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《机械工程测试技术》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《电路(一)》2023-2024学年期末试卷
- 沈阳理工大学《材料科学基础》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 广东省住建局劳务分包合同
- 合同变更模板声明
- 高三英语一轮复习七选五深度剖析课件
- 二次结构施工培训
- 中华民族的形成与发展(原版)
- 乐器租赁市场需求与增长潜力
- 铁塔基础施工方案施工方案
- 有机水稻培训课件
- Zippo-2022原版年册(哈雷戴森系列)
- 数据分析与挖掘系统服务合作协议
- 多元化和包容性的领导方式
- 【盒马鲜生生鲜类产品配送服务问题及优化建议分析10000字(论文)】
- 数学学习的跨学科融合
评论
0/150
提交评论