暑期三下乡社会实践活动

1、暑期“三下乡”社会实践活动工作简报第10期（道德建设服务专刊）苏州大学暑期社会实践活动领导小组办公室 2009年7月30日重点聚焦爱心见证成长 坚持铸就辉煌红十字青少年工作研究课题组走访苏州市第一中学分校带着对红十字青少年工作的崇敬和向往，社会学院红十字青少年工作研究课题组成员走访了苏州市第一中学分校，联系到了学校负责红十字工作的胡雷老师，并且进行了近距离的访谈与了解。第一次走访苏州市红十字会的时候，市红十字会的马部长特别提及了一中分校的红十字青少年工作，也就坚定了组员走访这所全国优秀红十字学校的决心。 “为什么我们学校的红十字青少年工作成绩突出，很大原因是中学这方面做得好的不是很多。”胡老师

2、这样陈述的，“并且我们能坚持去做。”苏州市一中分校93年成立红十字会，至今已有17年历程。进校之前，胡雷老师仅知道红十字会和医院挂钩。93年，创建卫生城市开展的健康教育可以说是一个契机。胡老师主动到市红十字会找周秘书长和代秘书长了解相关情况，为创建卫生城市培养小卫生员做准备，从此，学校和红十字会活动开始有机结合。胡老师从校红十字会的筹备、组建到其逐步发展完善，付出了大量的辛勤和智慧。她说，这是源于她的热爱：她对这项工作的热爱，以及她“钉”的精神，使她能够热心地上下协调，耐心地做好基础工作，用心地思索创新路径。完善的制度及成熟的模式，使苏州市第一中学分校红十字青少年工作的开展有章可循。无论是“陆

3、微红十字小组”的三定一包（定人、定点、定时包项目）服务，还是学生每天节约5分钱成立的爱心基金及透明的账目公开机制，无论是“5.8”红五月艺术节的比赛、表彰，还是日常红十字精神的宣传等常规活动，苏州市一中分校都做的有声有色。通过各种各样丰富多彩的活动形式把关心同学、尊敬师长的道德风尚进一步发展到关心家乡、关心社区、关心他人，使爱国主义教育、集体主义教育、公民道德教育的活动内容更充实，红十字青少年活动也收到很好的效果。对于考试升学对活动可能造成的影响，胡老师表示，学校的红十字工作开展是以二年级学生为主体的。初一学生可以稍作了解，初一下学期成立红十字小组初步开展固定活动，建立少先队的同时也是爱心捐款

4、的日子。双休日和节假日学生出去做些献爱心的活动，对于他们是有百益而无一害的。她认为红十字青少年工作可以作为素质教育的突破口，同时也是德育的补充拓展。同时，胡老师认为，搞好学校红十字工作，专业负责老师的重要性不言而喻，甚至会起到决定性的作用。所以专业负责老师的精神奖励值得关注。小分队在与胡老师的交后，对这个学校的爱心与坚持心生钦佩。用心去做，坚持去做，与时俱进，开拓创新，苏州市一中分校的红十字工作以及其他工作的开展定会卓有成效！实践风采走访空穴老人法学院暑期社会实践小分队的实践活动进行了七天，即将结束，小分队很好地完成了走访养老院的活动。小分队来到了张家港社会福利服务中心。为顺利进行此次拜访，在

5、正式拜访之前，小分队积极与各方协商做好了拜访的准备工作，和福利服务中心的老人度过了愉快的一天。虽然大部分同学平时都有接触过老人，但能这样近距离的和养老院里的老人们接触仍十分难得。因此，小分队在活动的准备阶段就相关问题进行了仔细的研究学习，以便于在拜访中能对有关问题做重点关注得到详细的资料。小分队的此次拜访主要是调查老人生活的环境和质量，在敬老院生活和在家里生活的区别，以及老人对子女长期不在身边的态度。张家港社会福利服务中心绿树丛荫，空气清新，这让队员们一进门就觉得很是舒心，想到老人在这里有如此的生活环境队员们的心情也轻松了许多。小分队在向服务中心的负责人了解情况时得知住在这里的老人大部分都是有

6、儿女的，只是因为儿女不放心老人一个人在家，自己亦是工作在身不得空，就把老人送来这里。老人们在这里是很自由，节假日时会有很多老人被接回家与家人欢度节日。即便如此，还是有许多老人留在服务中心过节，也不是因为家人不周到，而是老人觉得住的习惯有怕麻烦，在这里有熟人，过着也不会觉得冷清。而另一方面，这里的节日期间会组织许多娱乐娱乐活动，大学生也会组织各种活动给老人们庆祝节日。老人在这里生活得也算是舒心愉悦的。近日的调查让小分队很为社会上一些老人的生活状况担忧，心情也渐渐沉重了。现在小分队所看到的服务中心设备已算不错（参观中小分队看到很多娱乐和锻炼的设施），但是在医疗卫生方面的建设却是有所欠缺的，老人生病

7、都是家里人接回进行治疗的。幸而有一些企业事业单位为福利服务中心提供捐助，而政府也投资了1. 2亿使福利院从130多个床位发展到600个床位，且即将要增加医疗卫生的建设设施，更好地保障老人的生命安全。小分队发现老人们精神状态基本都不错，打麻将，看电视，各自做着喜爱的事情，队员们也被这欢快的气氛感染了！聊天中小分队才得知这里有的老人已经九十以上的高龄了，这让队员们惊叹不已，看老人们精神竟这样好，小分队对服务中心亦多了一层肯定。老人对这里也是十分满意，在这里起居很受照顾，福利院还给他们过生日，一个月内有生日的都集中到十六号大家一起吃长寿面。院里还组织运动会，老人们很是欢喜。需要支出的费用除了子女支付

8、外，政府也是有投入的，老人们则更为放心。张家港社会福利服务中心堪称是解决政府和家庭还有老人之间的复杂问题的典范，在此次拜访后，小分队对于思考解决社会上“空巢老人”的问题得到很多启发。利用社会和政府的力量解决“空巢老人”的问题是关键所在，这样也是最易见成效和切实的。在接下来的实践中小分队还将对这个问题多加思考。亲身经历让队员们感触良多，这次的拜访让队员们感受到了温情和欣慰。大手拉小手七彩夏日教育学院暑期实践未成年人思想道德建设实践服务团“我是一个自信的人！”“我是一个聪明的人！”“我是一个害羞的人！”七嘴八舌，其乐融融，葑溪社区的活动室里不断地传来欢歌笑语。7月24日，教育学院暑期实践横街小分队

9、走进社区，举办第三期的“大手拉小手七彩夏日”暑期社会实践活动。这次，横街社区邀请了葑溪和宏葑两个兄弟社区一起举办这次活动。来自三个社区的近40名孩子参加了这次活动。一起过暑假，我们手拉手。此次讲座的主讲人是教育学院的杨帆同学。活动开始，参加活动的孩子们在杨帆的示意下坐成了一个圆圈，拉近了彼此的距离。这次活动的主题是人际交往，而人际交往的第一步当然是自我介绍。为了让年龄跨度较大的社区小朋友主动融入集体，杨帆设计了一个小小的环节“展示你自己”。按照圆圈的顺序，小朋友们选取PPT上提供的性格形容词，每人说一句“我是谁，我是一个怎样的人，我想和大家做朋友”。稚嫩的语言，真忱的表达，使得周围观看的阿姨叔

10、叔们脸上都挂上了微笑。一轮介绍过后，简单的热身游戏开始了“电波传递”。比速度，比默契，轻轻用我的左手捏一下你的右手，传递给你我的热忱，感受彼此心中的火花。令人开心的是，小朋友们在老师的指导下慢慢的有了默契，传递时间：“15秒”“12秒”“11秒”，大家都感到了用心去体会的效果拉近了距离，形成了默契，提高了速度。“热身”结束，开始了今天的正式话题心理健康知识讲座。四种人物性格的分析，四个可爱的卡通人物，浅显易懂的言语，认识不同性格的优点和缺点，帮助中小学生了解性格的优与缺，并引导他们直面“金无足赤人无完人”的道理，正确认识自身性格，爱护真实的自己。第三个环节是“数字传递”。三十多个学生随机分成了

11、三个小队。杨帆让其中年龄最小的三个孩子担任队长，既是考虑到年龄太小、参与能力不够，也是培养他们与人交流的能力。数字传递看似简单，却需要敏锐的触觉，更需要用心感受。三支队伍虽然都没能圆满完成任务，但大家都渐渐能够明白其中的道理。有些队伍的倒数第二位队员就认识到自己传递过程中的失误。这次心理健康活动最重的环节即是“黑暗探索”。杨帆任命六个稍大一点的孩子作为护卫队员，一方面他们有能力保护好幼小的弟弟妹妹们，另一方面也是借此树立他们的责任感。队员们都用事先准备的布条蒙住眼睛后，护卫队员在杨帆的指导下帮助他们手牵手，开始一段“黑暗之旅”。“你在哪？”“来救我!”“我来帮你!”队员们拉紧了彼此的手，护卫队

12、员尽心的保护着自己的队员。一时间大家都紧紧抓住身边的手，没有彼此，只有依靠和支持。这个环节结束，杨帆问参加本次活动年纪最小的孩子，“你怕么？”“我不怕！”这时，活动的意义才真正体现出来。时值建国六十周年之际，活动的最后小分队还对孩子们进行了爱国主义教育“少年当自强”。大声喊出“天下兴亡匹夫有责”，句句入耳，句句也入心。“少年强则国强”，希望每一个孩子都能奋发成才。就这样，“手拉手一起走”心理健康讲座圆满落幕了。队员们明白，孤军奋斗的时候，需要乐观向上的心态，需要坚持和勇敢的精神；团队活动的时候，要相信同伴，要互相鼓励，要互相配合。铭记你给我的夏天医学部湘支行志愿服务小分队暑期社会实践圆满结束截

13、至2009年7月17日，苏州大学医学部湘支行志愿服务小分队在湖南省永顺县勺哈乡洞坎村的支医支教暑期社会实践活动已经全部完成，成员们已踏上归程，开始本次实践活动的后期工作。在为期两周的志愿服务中，小分队的队员们进行了医学基础知识普及、义务支教等活动。在队员们所服务的村寨周围，没有医院，没有卫生所，甚至连所谓的“赤脚医生”都没有。当地居民的医学基础知识极度匮乏，遇到身体不适，或自己根据当地的“土方子”采食草药，或根据自己的意愿乱用抗生素类药物。据了解，通过以上方法，病人的临床症状多数有加重的趋势，这又促使当地居民加大抗生素类药物的用量，如此造成恶性循环，情况不容乐观。为了给村民们讲解滥用抗生素的危

14、害，普及医学基本知识，队员们顶着烈日，步行数十公里到附近的村寨做宣传。为当地居民义务测量血压，普及抗生素的正确使用方法，给予当地居民饮食方面的建议，帮助当地居民走出饮食方面的误区。在十多天的时间里，通过队员们的不懈努力，大多数当地居民已经意识到了自己平时生活中饮食、用药方面的误区，正在逐步摆脱往日的坏习惯，队员们的医学基础知识普及收到了一定的成效。在普及医学基础知识的同时，湘支行志愿服务小分队的队员们还担任了义务支教的工作。当地居民的教育意识不强，认为孩子读书没什么用，导致当地的孩子们对学习的兴趣不浓，很多孩子只上到初中便辍学回家，随着父母工作或外出打工。在支教的过程中，队员们将当地的孩子按照年龄分成几组，并根据每一组的年龄特点，教授以不同深度的文化知识，具体有：数学、语文、英语、名人轶事以及向他们描述大学生活等等。该小分队的义务支教不同于当地小学里的教学，他们的课程以趣味性为主，旨在激发当地孩子们学习的兴趣，在为期十多天的支教过程中，孩子们从对学习没有兴趣到逐步建立了学习兴趣，并和队员们建立起深厚的友情。队员们也在与当地孩子们交往的过程中，感受到了强烈的责任感以及此行的必要性。苏州大学医学部湘支行志愿服务小分队的队员中大部分是独生子女，缺乏和别人共同生活、完成工作的经验，这次的社会实践，给了队员们一个相互配合，相互关心，相互协作的机