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文档简介
1、教育精选大气压强学习目标1、通过实验现象和生活中的实例理解大气压强的存在及产生原因。2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论,了解大气压强的测定方法3、了解金属盒气压计的构造及使用原理,了解气体体积与压强的关系4、了解活塞式抽水机和离心式水泵的工作原理5、会用大气压强解释日常生活中的有关现象,培养运用知识的能力重点难点重点:1.通过实验现象和生活中的实例理解大气压强的存在及产生原因。2.知道托里拆利实验的原理、过程和结论,了解大气压强的测定方法难点:1.会用大气压强解释日常生活中的有关现象,培养运用知识的能力学习流程学案导案导学预习1.家庭活动:覆杯实验:将玻璃杯子装满水,然后用一张纸盖在水的上
2、方,将水杯倒过来,观察发生的现象: 2.前面学习了液体的压强,既然液体对浸在里面的物体会产生压强,那么,气体对对浸在它里面的物体是否也会产生压强呢?3空气内部向各个方向都有压强,叫做 ;马德堡半球实验证实了 的存在;最早测量大气压的实验是 实验,一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强,它的大小等于 Pa;大气压的值随高度的增而 。预习展示1自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水吸进橡皮管内,原因是( )A弹簧片弹力作用的结果B橡皮管有吸引力C手对橡皮管有压力D管外墨水面上大气压大于管内气压学习流程引领探究一.体验大气压强的存在思考液体由于受重力作用且具有流动性,液内部体向各个方向
3、都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢?阅读课本68页观察与思考总结1.以上大量现象都说明:大气对处于其中的物体向 都有 .2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是: 。二.大气压强的测定请同学们认真阅读P69页的“演示”实验,完成以下题目。玻璃管中的水银要灌满,为什么? 实验中玻璃管内水银面的上方是 根据液体压强和密度的有关知识,请你计算76cm水银柱产生的压强是多大?根据液体压强的特点,试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。标准大气压强P0= Pa= mmHg5、观察P74小资料,思考总结:大气压随高度的变化情况 .另外大气压还与 有关。三大气压与人类生活的关系.(阅读课本P71P72)知道活塞式抽水机和离心式水泵的主要结构及工作过程 .有效检测2下列实验不能说明大气压存在的是( )CD
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