管理培训生培养方案1023

1、密 级：普通 受控状态：受控 管理培训生培养方案 版本 _ 试行版 _ 编制 人事行政事业部 批准 _ 二 0八年十月 可编辑 精品文档 精品文档 一、目的 为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求， 优化公司人员结构， 构 建公司人才梯队， 特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生， 经过全方面 的培养，使其成为具备合格任职技能、 并能独立承担岗位职责、 全面了解组织架 构、运作流程的员工， 从而为公司的发展提供后备人才资源， 以达到公司实现储 备人才、开发人才的企业战略。 二、适用范围 本方案适用于公司招聘应届的管理培训生。 三、原则 1. 公平、公正、公开原则； 2. 合理选拔原则

2、，即各品牌、各中心、各部门根据业务发展规划合理的人员 需求数量； 3. 共同培养原则，即各品牌、各中心、各部门与人事部共同承担应届毕业生 的培养工作； 4. 理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作相结合。 四、管培生培养项目的管理 1. 管培生的任职条件 学历要求：本科学历及以上 综合素质：战略意识，全局意识，有效的沟通技巧，善于学习和运用知识和 技能，抗压能力强，面对挑战可主动灵活解决问题的能力等。 2. 培养周期及目标 培养周期： 12 个月 可编辑 精品文档 培养目标： 全面了解公司发展组织架构， 系统掌握公司部分业务链条， 感知 公司企业文化。具备基础管理能力，并达到独立承担相关

3、岗位职责的任职要求。 3培养方向 培养方向分为：经营型、专业型、综合型。 经营型：主抓市场管理，以市场经营为导向的管理者，精准把握客户需求。 专业型：主抓专业建设，以专业领域的管理为导向的管理者， 善于从自己的 业务和专业角度为公司重大决策提供专业意见和支持。 综合型：主抓综合能力，以业务管理为导向的管理者，较快熟悉该领域的管 控节点并能提出相关的管理策略。 培养方向 培养路径 培养模式 培养目标 经营型 服务管理、商品管控、 营运分析等前线单位 企业各经营单位间 轮岗 通过培养，了解公司业务开展 的具体情况，包含现场销售、 人员管理等 专业型 分析、风控、策划等 前线支撑单位 企业各支撑单位

4、间 轮岗 通过培养，为公司业务的开展 提供助力，能进行分析数据和 提出相应意见的能力 综合型 人力管理、培训、行 政管理等服务单位 企业服务单位间的 轮岗 通过培养，掌握行政、人力等 相关业务技能，为企业的发展 做好后备支撑 4.培养阶段 第一阶段：选拔测评阶段。对管培生进行相关测评，测评所用的工具始终保 持一致，以保证测评结果的同质性，从而进行比对。 可编辑 精品文档 第二阶段：岗位实践，为期 3 个月。管培生进入公司后，结合管培生意愿， 按照公司统一安排实习岗位，做到人岗匹配。实践结束后，由实习单位出具管培 生考核表（附件 4），作为实习考核结果。并安排管培生进行转正述职，形成管 培生转正

5、述职评估表，并安排相关人员转正。 第三阶段：初定发展类型阶段。综合考虑测评的结果、面试结果、管培生考 核表及管培生转正述职评估表，四者结合衡量，选拔出前 5%-15%的人员作为 管培生进行培养，并确定管培生的职业发展类型。 在衡量以上四个要素时，首先 关注管培生的测评结果、面试结果，其次关注管培生在实习中的表现，再次考虑 转正述职的评分。人事行政事业部在初步确定管培生职业发展类型之后，组织各 单位人事与管培生进行职业生涯面谈。面谈的主要内容是通过对管培生个人、职 业性状况进行充分剖析之后对其职业发展类型的确认。 第四阶段：职业素养培训阶段，为期半个月。主要进行企业文化、规章制度、 职业素养、工

6、作能力等内容的培训，加强管培生对公司的了解，提升其综合素养， 完成由学生向职业人的角色转变。 第五阶段：初次轮岗，为期 6 个月。根据管培生的发展类型，管培生轮岗的 岗位分为经营岗、专业岗和综合岗，人岗相匹配。同时结合公司用人安排，由管 培生与相同类型单位间进行双向选择。 各单位、部门所属冈位类型 专业型 经营型 综合型 厨政事业部 小龙坎 品牌投资部 小龙云 小龙翻大江 人事行政事业部 尚龙玖居 坎爷 监察审计部 可编辑 精品文档 漫味龙厨 小苍蝇 战略发展中心 财务事业部 龙锅锅 盖志商贸 开发建设部 加盟部 众龙阁 小龙影业 公共关系部 第六阶段：职业能力提升阶段，为期半个月。主要进行管

7、培生职业技能、业 务能力等专项内容的培训，加强对工作业务的技能提升，塑造其工作能力，达成 岗位需求。 第七阶段：第二批次轮岗，为期 5 个月。第二次轮岗的岗位同样分为经营岗、 专业岗和综合岗。结合各单位用人安排，由管培生与单位间进行双向选择， 原则 上第二次轮岗以第一次轮岗的单位不得相同。 第八阶段：汇报总结阶段，为期一周。轮岗培训结束后，综合型管培生进行 总结与回顾，形成总结报告；并参加公司统一组织的管培生述职会，进行汇报。 3. 工作分工 3.1 人事行政事业部负责管理培训生培养方案的修订、组织与协调工作，负 责组织对管培生导师的指导效果评估工作，全程负责管理培训生的培训、考核与 评估工作

8、； 3.2 公司咼管、各品牌、部门负责人，对实施工作提供建议、监督，并参与 到评估、筛选相关工作； 3.3 各用人单位负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责 实习生导师工作的安排、监督等工作； 3.4 管理培训生导师负责实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对 管理培训生技能的考核和评估。 可编辑 精品文档 3.5 人事行政事业部负责管理培训生日常相关手续的办理、 活动的组织和安 排等相关工作。 五、管培生导师管理办法 1. 管培生导师工作分配 1.1 管培生导师应熟练掌握岗位技能， 熟知岗位职责， 责任心强， 业绩突出。 由单位负责人严格甄选主管级及以上人员作为管培生的导师

9、。 1.2 管培生导师需与管培生签订协议（详见附件 6 ） 1.3 单位负责人在甄选管培生导师时，应尽可能由单位负责人自身担当，或 选拔单位核心管理人员担当，以便更好的培养管培生。 1.4 管培生在每个轮岗月度的第一周内，导师需为管培生制定详细的月度工 作计划，并报备人事行政事业部， 由管培生直接上级领导据此计划制定绩效考核 指标。 2. 管培生导师激励 2.1 根据管培生导师所负责的人数、岗位及管培生考核结果，在管培生转正 后依据管培生导师考核结果，给予导师奖励 1000-3000 元/ 人. 2.2 所有管培生导师均在积分管理制度中增加相应积分。 2.3 年终评优中将增设 “优秀管培生导师

10、”、“优秀管培生指导团队” 等奖项。 3. 管培生导师考核 3.1 管培生在轮岗结束后，需对管培生导师进行评分，详见附件 1：管培 生导师考核评分表，考核结果将用于导师奖励及年终评优。 六、培训计划 根据管培生的学习能力强而工作实践经验较弱的两大特点， 依照冰山模型为 可编辑 精品文档 其编制各个工作阶段的培训课程。公司通过培训管培生潜在能力，从而增强其各 项工作能力，以达到未来任职岗位的需要。 在培养期内，组织相关课程的学习， 培养期内至少进行 3 个模块的学习，具体参考课程如下: 序号 模块 课程 1 学习能力 怎样才能做到“学习工作化 工作学习化” 2 时间管理 如何高效利用“边角”时间

11、 3 提升自学能力 4 创新能力 创新思维的培养 5 企业管理创新实践 6 职业兴趣与职业能力倾向测验 7 情绪管理 心理问题识别及解决方法 8 如何识别不同血型、气质类型的人 9 情绪管理 10 写作者的思维训练 11 写作能力 写作经验分享 12 如何撰写工作总结及素材的搜集和整理 13 写作实训（研究式、汇报式、竞赛等） 14 同事间的沟通与协调 15 沟通与表达能力 如何做好跨部门沟通 16 语言表达能力训练 17 辩论式学习 18 组织协调能力 如何成为咼绩效团队 可编辑 精品文档 19 团队组建与团队融合 20 识别团队中的九型人格 21 我和我的团队 22 如何提高自身执行力 2

12、3 工作疑难问题研讨 24 调查研究和 信息的收集、分析与处理 25 解决问题能力 典型工作案例研讨 26 如何应对突发事件 管培生培训是帮助管培生尽快了解和掌握企业文化、工作模式、专业技能、 职业素养的途径，也是考察受训者是否具备卓越学习能力、知识水平等素质的方 法。培养类型有且不限于： 培训类型 新员工入职培训 管理知识培训 职业素养培训 培训内容 企业文化 领导力 有效沟通 人事制度 团队管理 执行力 行政制度 产品与运营 时间管理 请休假制度 风控管理 职业规范 五险一金制度 有效学习 绩效知识 心态管理 财务基础知识 管培生的培训内容将结合各工作阶段安排； 在工作中如有疑问可与管培生

13、导师请教，由导师负责解答 七、职业发展通道 可编辑 精品文档 职业发展通道一：管培生专员主管部门管理人员 职业发展通道二：管培生主管部门管理人员 八、轮岗安排 7b8d8-Numbered_ac9a4bb2-17e1-4d01-a497-521fcaba653a-N 轮岗前各单位填写：附表 2 管理培训生轮岗岗位清单 ，包括岗位基本 工作内容、岗位要求、岗位工作计划等信息。 7b8d8-Numbered_ac9a4bb2-17e1-4d01-a497-521fcaba653a-N 轮岗前管培生填写：附表 3 管理培训生轮岗意向表 ，包含轮岗的具体 岗位，岗位的基本工作内容等信息。管理培训生按照

14、意向强弱，进行选择，包含 7b8d8-Numbered_ac9a4bb2-17e1-4d01-a497-521fcaba653a-N 人事行政事业部按照意向表进行梳理， 整理完毕后将管理培训生的个人报 告一并交于各单位、部门负责人，由各单位、部门负责人进行人员选拔。 7b8d8-Numbered_ac9a4bb2-17e1-4d01-a497-521fcaba653a-N 轮岗期间，轮岗单位导师在管培生轮岗前要填写好附表 4管培生岗位工 作计划，内容为轮岗岗位的业务、工作相关开展要求等，并经单位负责人签字 确认。 4. 轮岗效果评估：见附件 5 管培生实习日志 、附件 6管培生考核表 5. 管

15、培生在轮岗期间由其导师对其进行定期的培训、 考核与评估工作， 用人 部门负责人、 人事行政事业部负责监督， 如轮岗表现结果评定合格， 再进入下一 阶段的轮岗培养； 如不合格， 根据导师考核评估结果及相关部门意见， 评定该人 员是否延长该岗位轮岗时间或直接淘汰。 4. 定岗： 12 个月的培养期结束后，人事行政事业部组织管培生进行定岗述 职汇报， 由人事行政事业部、 各用人部门综合其轮岗期评估表现， 并结合个人发 展意向及公司岗位空缺情况， 对轮岗人员进行综合评估并定岗定级， 优异的管培 生可直接定岗为主管，其他管培生定岗为专员 可编辑 精品文档 九、录用和解聘 在培养轮岗结束后， 人事行政事业

16、部将组织相关部门针对管理培训生在培 养期间的表现进行考评； 转正述职通过后，可依据公司流程办理相关手续，根据员工个人意见以及 公司整体用人需求计划进行岗位轮岗，并辅以岗位相关培训和实操。 在培养期间，因工作态度恶劣或经公司造成重大损失的，公司将解除聘用 协议。 十、其他 对于培养期间表现突出的人员，由人事行政部组织推荐、企业高管审核， 进入公司各单位后备人才库。 本规定经总经理签批后公布之日起施行，最终解释权归人事行政事业部所 有。 人事行政事业部 2018 年 10 月 23 日 可编辑 精品文档 附件 1 ： 可编辑 精品文档 附件 2 : 可编辑 精品文档 管理培训生轮岗岗位清单 序号

17、单位 部门 岗位 岗位类型（经营、 专业、综合） 岗位要求 岗位基本工作内容、岗位 工作计划 可编辑 精品文档 附件 3 : 管理培训生轮岗岗位清单 序号 姓名 第一志愿岗位 选择原因 第二志愿岗位 选择原因 第二志愿岗位 选择原因 可编辑 精品文档 管培生岗位工作计划 导师姓名： 管培生姓名： 学习任务/工作内容 达成目标 拟完成时间 1 2 3 4 5 单位负责人签字： 附件 4 : 可编辑 精品文档 附件 5 : 管培生岗位实习日志 导师姓名： 管培生姓名： 轮岗岗位： 在岗时间： 学习任务/ 工作内容 达成目标 拟完成时间 完成结果 （管培生填写） 完成时间 （管培生填写） 学习心得

18、（管培生填写） 1 2 3 4 5 人事行政事业部签字： 可编辑 精品文档 附件 6 : 管培生考核表 培养阶段： _ 评价指标 描述 分值 评分 个 人 素 质 责任心 对岗位职责和目标明确，能发现问题并解决 10 主动性 积极投入工作、学习，不找理由推脱 15 团队意识 主动帮助同事，融入轮岗队伍 15 服务意识 态度谦虚，言辞得当，自觉维护企业形象 10 学习能力 善于总结，正确理解工作目标并有效完成 15 岗 位 要 求 适岗程度 相关岗位知识、能力和技能的掌握程度 15 工作效率 遇到问题反应迅速，能在规定时间内解决问 题 10 工作质量 完成的工作是否符合要求，达到预期效果 10 培训状况 参加岗位培训的表现和成效 10 对应分值：A（ 9-10） B（ 6-8） C（ 3-5） D（ 1-2） 总分 100 对应等级 优秀 良好 合格 需改进 差 评定 等级 90-10 80-89 70-79 60-69 1-59 可编辑 精品文档 0 部 门 评 语 管培生 导师 部门 负责人 被考核人： 日期： 考核人： 日期： 复核人： 日期： 备注：考核成绩“需改进”，公司可根据