小学体音美教研工作计划

1、小学体音美教研工作计划一、 教研组简介;体音美教研组由音乐、美术、体育、健康教育、国防教育五个学科组成，共有教师8人。组长:吕迎娣组员:音乐教师： 美术教师：体育教师：二、工作思路在新课程标准理念下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，以市教研室工作计划、学校工作计划、学校教务处工作计划为指南，围绕学校办学目标,牢固树立“研究、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准，狠抓艺体科研，大力推进素质教育改革，加强专题研究

2、和课堂教学研究，提高学生艺体学习质量。努力探索新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。三、目标任务以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。四、工作措施（一）加强教师业务学习，提高体音美教师的理论水平

3、。、要求本组教师通过学校图书室资料、互联网、视屏等途径学习有关教育教学理论，阅读有关课程改革的教育信息、经验文章、教育专著等提高教师的理论造诣。2、认真学习课标，将正确的理念体现在教学之中。引导教师运用课标的理念审视自己的教育观念与教学行为，体现“以人为本”教育理念，尊重学生身心发展的规律和学习特点，关注个体差异，促进每个学生富有个性的发展。（二）扎实开展教学研究活动1、积极开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。及时交流、反思，以增强相互间业务水平的提高。2、方式(步骤首先各学科选课交流：选课要做到有目的、有创新、有价值、有代表性和独立性。2、学课交流：选择学课内容，拟定学课计划，收集学

4、课材料，学习学课材料，研究学课材料，撰写学课笔记，整理学课资料，交流学课资料。3、备课：备课时要做到“两分析”、“四设计”。“两分析”指教材分析和学情分析。“四设计”指教法设计、学法设计、过程设计和板书设计。4、撰写说课材料：通过说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面来撰写说课材料。5、讲课（评课）：听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当; 授课教师教学思想是否先进，教学方法是否灵活，教学效果是否明显等。6、议课：议课时要围绕一个专题议，哪些问题得到了解决，哪些问题还有待解决，比如：教学内容的分析，教学方法的选择，教学过程的设计等。7结课：组织教师观看教学录像，思考教学得失，讨论

5、有关问题，分析教学案例，撰写研究文章（包括反思），收集整理资料和提出改进意见。（三）及时总结，加强交流与合作加强理论的学习，用新课改理念来武装自己。同时，也要在不断实践的过程中善于总结。把在活动过程中好的活动方案，活动中的体会和经验，活动中困惑和迷茫及时的记录下来，进行反思和交流，注重资料的积累和搜集。五、具体工作安排周 次日 期主 题（音乐：小学音乐欣赏教学的有效策略）（美术：学生评价的有效策略。）（体育：学生评价的有效策略。）活动形式中 心发 言人（负责人）参 与人 员第1周8.311、制定教研组工作计划和完成各学科计划。组织开展体音美各兴趣小组。2、组织教师参加集体备课、电子备课指导。讨

6、论交流第2周9.71、选课交流：选课要做到有目的、有创新、有价值、有代表性和独立性。2、分学科组织课堂教学研讨活动。讨论交流第3周9.141、学课交流：选择学课内容，拟定学课计划，收集学科材料。2、组织体育教师参加专业基本技能比赛。讨论交流第4周9.21学习学课材料，研究学课材料，撰写学课笔记，整理学课资料，交流学科资料。讨论交流第5周9.281、备课(个案：备课时要做到“两分析”、“四设计”。“两分析”指教材分析和学情分析。“四设计”指教法设计、学法设计、过程设计和板书设计。2、组织开展“课题研究、课堂反思”沙龙。讨论交流第6周10.5国庆节放假第7周10.12组织学生参加阜康市教育局举办的

7、花球操比赛。比赛第8周10.19教师植树第9周10.261、体育教研联动: 学生评价的有效策略。2、组织学生参加阜康市首届中小学生中国象棋比赛。3、开展教师读书交流活动。讨论交流第10周11.2备课（公案）：备课时要做到“两分析”、“四设计”。“两分析”指教材分析和学情分析。“四设计”指教法设计、学法设计、过程设计和板书设计。讨论交流第11周11.91、集中说课交流2、我校中心教研联动活动：小学音乐欣赏教学的有效策略。讨论交流第12周11.16讲课：听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当; 授课教师教学思想是否先进，教学方法是否灵活，教学效果是否明显等。讨论交流第13周11.231、讲课：听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当; 授课教师教学思想是否先进，教学方法是否灵活，教学效果是否明显等。2、开展教师读书交流活动。讨论交流第14周11.30冬季长跑比赛。比赛第15周12.7一小中心教研联动活动：如何在音乐课堂中实施有效的课堂评价。讨论交流第16周12.14讲课：听授课教师对教材理解是否深刻、对教材处理是否得当; 授课教师教学思想是否先进，教学方法是否灵活，教学效果是否明显等。讨论交流第17周12.211、三小中心教研联动活动：小学音乐欣赏教学的有效策略。2、“校本研修我讲我的教育教学故事”演讲比赛。讨论