小学二年级音乐《云和小雨点》教案设计_第1页
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文档简介

1、小学二年级音乐云和小雨点教案设计教学目标1会唱云这首歌，从中感受大自然的美。2能辨别歌曲的不同情绪，体验不同的节拍感，并用轻柔的声音表现优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音表现活泼、欢快的歌曲。教学重点 会唱云这首歌，从中感受大自然的美教学难点 能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感教具学具 钢琴、录音机、挂图教学过程1学唱云创设以“蓝天白云”为背景的情境，以云娃娃为主线，采用猜谜语的方式导人课题“云”。发声的同时可运用形象的语言启发学生想像自己变成了云，使学生在充分发挥想像力的基础上，饶有兴趣地参与发声练习(1)月光下的云：用轻柔的“呜”声唱。(2)阳光下的云：用明亮、流畅的“啦”声唱。(

2、3)带着小雨点的云：用短促、有弹力的“哒”声唱。2用以下步骤来学唱歌曲(1)聆听并辨别云是什么情绪的歌曲。聆听歌曲时学生可边观看画面，边随着三拍子歌曲的韵律感做云在天空漂浮的律动，听完后师生共同讨论得出结论：用轻柔、连贯的声音来表现优美、抒情的歌曲。(2)启发学生创编三拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的声势伴唱。(3)启发学生编好歌词后，听录音范唱。(4)跟音乐唱词。可以将学生分成两组，一组学生唱词，另一组学生用哼鸣伴唱，也刚以每组各唱一句，还可以师生接唱。课题：云和小雨点 第 11 课时教学内容 学唱歌曲金铃铛。教学目标 能主动积极地参与音乐活动，能正确选择或自编声势动作为三拍子歌曲云和二

3、拍子歌曲小雨点伴唱教学重点 会唱云和小雨点这两首歌，从中感受大自然的美教学难点 能辨别两首歌的'不同情绪，体验不同的节拍感教具学具 钢琴、录音机、挂图教学过程1学唱歌曲小小雨点(1)先聆听录音范唱并观看画面。随着二拍子歌曲的音乐节奏，做小雨点从天空中落下的律动。(2)启发学生说出小雨点是什么情绪的歌曲，用什么声音来演唱。(3)启发学生创编二拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的声势伴唱。(4)跟音乐唱词2参与表现云和小雨点两首歌在情绪上的对比。(1)用不同的声音表现这两首歌不同的情绪。(2)用不同的动作表现这两首歌不同的情绪。如学生每人持一块白纱巾表现云，随音乐左右、上下摆动，每两小节摆动一次，同时提醒学生注意表现歌曲优美抒情的情绪，用手指动作表现小雨点从天空上落下来，或在天空中跳舞，同样要注意表现歌曲活泼欢快的情绪。(3)由学生

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