4岁幼儿视觉空间智能发展_第1页
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文档简介

1、3-4岁幼儿视觉空间智能开展3 岁儿童空间视觉智能比以前又有明显开展.在形状知觉开展方面,3岁儿童能正确找出相同的几何图形,但对不同几何图形的识别上有程度上的差异,有实验说明,3岁儿童完成用圆形的任务100%!过,正方形、长方形、半圆形、菱 形通过率在90%-96%L问,而等边三角形仅达 76%-80%而且形状知觉和图形辨 别,逐渐与掌握图形的名称相结合.3-4岁孩子往往用一些形象的词来称几何图 形,如把圆称为皮球,把正方形叫作手绢等.3 岁后,儿童的视觉空间智能有明显开展,视力随年龄增长而提升.由于 3 岁孩子在左右方位知觉的水平提升,因此家长可用E字表测查孩子的视力,但测 查前还要通过练习

2、.3岁以后,儿童用眼看近距离和细小客体如电视、绘画等 的时机越来越多,持续用眼的时间越来越长,因此细心的家长要作好近视眼的预 防工作.3岁儿童能够区分左右方位,给他一张地图能够找出居住的城市,能够找出 家庭的位置,能够拼上切开的4-8块拼图,能切分圆形为1/2或1/4,还会分清 身体左右不同的部位,细心的家长应抓住有利时机,培养孩子这几方面的水平.从引导与培养方面,家长可让孩子在磁形玩具板或大人画好的大圆脸轮廓的 适当部位摆放五官,让孩子一边摆一边说出器官的名称.使孩子学会确定器官的 名称和位置.这样使孩子在浓厚的兴趣中锻炼了空间视觉水平. 绘画也是培养孩 子视觉空间智能的有效方法.也许您在日常生活中经常会发现孩子拿着纸和笔在 乱涂乱画,3岁宝宝学画经过两个阶段：无意阶段和有意阶段,涂鸦是无意的乱 画,是宝宝学习掌握纸与笔的关系,大人可诱导使无意渐渐成为有意,如孩子画 一个圈,如果是圆的,大人替它安一柄告诉他是苹果,孩子会很快乐,不停地让 大人说像什么.慢慢地孩子会有意一点自己想的事物, 使画画成为有意义、有目 的的事.从孩子保育方面,应提醒家长注意的是,3岁孩子应当做第一次眼科检查,目的是检查孩子的双眼视力,尽早发现差异和异常,马上给予纠正.我国儿童弱 视发病率为2.83%,幼儿园儿

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