2019教师学期结束的我自我评价

1、2021教师学期结束的我自我评价教师的全面开展是否健康这关系到一个教学的好坏与对学产生不良的影响,下面由小编为大家整理的2021教师学期结束的我自我评价,欢送大家观看！【2021教师学期结束的我自我评价一】从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了,在这一年 里,我努力工作和不断学习,工作上取得比拟理想的成绩, 自身的知识面也得到提升,思想觉悟更加高,下面是工作的 自我评定.教师岗位一年里,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在 教学中学到了很多.我经常思考小学英语的教学方法,学习 教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动.我 也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工 作,也是注

2、重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺 术来研究.所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教 训和专家的指导,总结由自己的想法.虽然已经走上工作岗位,但是作为一名新老师,在如今信 息技术日新月异,开展很快的年代,自身的学识相当重要, 一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学 习,丝毫不敢松懈.因此,继续学习成为我工作学习中重要 的一局部.我不仅参加新教师培训,农村教师提升工程,还 考取了英语本科深造的时机.我努力扩展自身的知识面,自感收获很多.当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下 一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的.思想上我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提升自

3、身的 思想觉悟.形成自身正确的人生观价值观.同时也积极参加 学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇 拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到.无论在什么情况下,我都没忘记学为人师,行为世范,并 以品德至上来要求自己.不管在课堂里还是在课外我都努力 塑造一个良好的形象.而面对小学生时那么有所不同,课堂上 我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做 朋友,用心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱.经过一年的磨练,使我进步了很大,不管社会经验,教学 经验都得到实质的提升,同时也发现了自己一些方面的缺乏. 首先我觉得我的教学设计水平还待高；其次在处理教学中有 些事情时还过

4、于急噪,需要有更多的耐心.在以后的教学道 路上,我将更加努力,不段完善自己,做一名优秀的教师作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积 极响应党的号召,果断执行党的方针、政策,忠于人民的教 育事业,模范遵守?中小学教师职业道德标准?,爱岗敬业, 关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课, 上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力 去做一个深受学生尊重和信赖的老师.一、做一个学习型教师教师的从教之日,正是重新学习之时.本人能认真学习教 育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技 术与语文教学整合的教改尝试.在每上完一篇课文后,我都 会写下自己的反思,以不断

5、催促自己进步.工作之余,我尽 量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努 力丰富自己的文学内涵.二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生 当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依 赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中 有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最正确教育时 机,给学生春风沐浴般的教育.作为班主任,我主动做好学 生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入 每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么.其次, 我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主 动打 给家长,使家长的教育更具理性.三

6、、做一个理念新的教师目前,新一轮的根底教育改革已经全面推开,在认真学习 新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探索有效 的教学方法.在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结 合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学 生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提升学习 水平.使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本 的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习.回忆一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实 工作、虚心学习的原那么,而这或喜或忧、或得或失的点点滴 滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后 的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步 ！【

7、2021教师学期结束的我自我评价二】本人于XX年6月毕业于XX大学生物系,大学本科学历, 获理学学士学位,XX年晋升中学二级教师, XX年晋升一级 教师.多年的工作中,分别任高二、初一、初二生物教学, 生物奥赛辅导,担任备课组长、班主任和校团委书记等工作. 在任职期间,认真完成学校交给的各项任务,慢慢成长为一 名生物骨干教师.现在将个人思想、教学、教育、学习等方 面成长情况进行汇报总结：一、思想政治方面作为一名青年教师,参加工作以来,本人处处严格要求自 己,注意政治理论学习,坚持党的教育方针,忠诚党的教育 事业.在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔 热情地投身到工作中.与学校领导、同

8、事间保持融洽协作的 关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进 行.在工作中,本人坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生 养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教 管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的 肯定和好评.XX年参加了韶关市教工委组织的业余党校学习 和本校业余党校学习, 以优异的成绩毕业.XX年成为一名光 荣的预备党员,今后继续忠诚我国的教育事业,把满腔热情 倾注于教育事业,本着对工作的强烈责任感,踏踏实实,全 心全意,积极主动,高质量完成各项工作,教书育人,传道、 授业、解惑为已任为伟大的教育事业奉献自己的一份力量！二、教学、教研方面本人有扎实的专

9、业知识,教学根本功和教学的艺术.能对 课本进行深入细致的阅读、研究,并把大学知识与中学知识 相联系,力求追要溯源,融会贯穿 ；在教学根本功方面,我 特别注意在语言表达水平、组织治理水平、书写水平,总结 水平方面下功夫,使不同层次学生的潜能都得到最大程度的 发挥；在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教, 收获很大.1、在教学中：高中教学本着学生为主体,教师为主导的教学模式,精讲 多练,为了培养学生自学水平,新课中先让学生快速阅读, 自己找生知识点,然后在教师主导的作用下,学生理解掌握 课本知识,突生重难点,把握关键,突破难点,并把课堂知识与会考、高考题目及生活常识相结合, 扩充学生的知识

10、面, 然后,让学生做题的同时,稳固新知识,最后小结.另一方 面,在复习课中,讲求系统性、条理性地给学生复习旧知识, 结合大量练习,让学生在练习中自己总结经验教训.2、初中教学：我主要以探究式教学模式为主.学生在教师引导下,发现 问题,做由适当的假设,通过自主性、探究性的学习和亲身 实践活动等,主动获取知识、应用知识,并解决问题,重点 在于帮助学生有兴趣地学习生物学知识的同时,培养学生形 成一种对新知识进行主动探索的习惯和技巧,运用理论知识 解决实际问题的水平.3、教学情况及其效果：课堂设计较合理,层次有条不紊,表达学生主体教师主导 的特点,特别注重思维的开拓与水平的培养.在授课中,教 态自然大

11、方,辅以形体语言,语言清楚、准确、精练、生动, 板书工整、清楚,条理性强.结合生物知识,使用大量图片、 投影、模型等,进行直观教学.并利用多媒体 cai课件来上 课,使学生加深课本重难点,演示实验中准确操作.学生听 课情绪好,注意力集中,密切配合.测试成绩理想,表现对 知识点掌握理解良好.同时,我还认真听取其它科任老师和 指导老师的意见和建议,认真向其它教师请教学习,以吸取 更多的教学、教育经验.在多年的教学中,谦虚好学,不断提升自身素质,逐渐形 成自己的教学特色,取得一定的成绩,受到同科组老师及主 管领导的肯定.本人屡次担任市级、校级公开课,获得不少 成绩.4、竞赛辅导方面：认真完成第一课堂

12、教学以外,积极、主动参与到生物的第 二课堂中,担任多年生物奥赛辅导教练.在生物奥赛辅导的 过程中,阅读了大量的书籍、资料,认真研究各年竞赛试题, 整合资源,将大学内容与中学课本找到结合点,认真备好每 一节课,提升课堂效率,培养学生的生物学思维.5、教研、教改方面：由于有了一个小循环,对生物的教学有了更深刻的体会和 领悟,也把这些体会带入教学中.面对新的教材改革中增加 了研究性学习的局部,扩招后学生层次的变化等等问题,我 重新调整了教学方法,融入更多的探究成份,注意知识点的 归纳和整理,注意语言的精简和准确,更加注重学生思维的 锻炼和创新意识的培养.在初一,为了更好地理解新教材要 求和检验自己的

13、教学理念,我开始尝试教学改革工作,取得 不少成绩.教是为了不教.我深感一位人民教师的任重道远.成绩属 于过去,未来才属于自己,作为一个青年骨干教师,我的工 作才刚起步,身正为师,学高为范,惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.【2021教师学期结束的我自我评价三】本学年度,我担任高一化学3至7班共5个教学班的化学 教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科 组长.现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作 自我总结.高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成.高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员 间通力合作,开展了一

14、系列的教学改革工作,取得了明显的 成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评.现简单总结 如下：一、有方案的安排高一第一学期的教学工作方案：新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动.该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动.一个完整完善的工作方案,能保证教学工作的顺利开展和 完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保 质保量完成.高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完 成前四章内容的教学,中段考到第二章.在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况 总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决.二、定时进行备课组活动,

15、解决有关问题高一化学备课组,做到了：每个教学环节、每个教案都能 在讨论中确定；备课组每周一次大的活动,内容包括有关教 学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新 动态、化学教学的改革与创新等.一般每次备课组活动都有 专人主要负责发言,时间为二节课.经过精心的准备,每次 的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员 的教学研究水平也在不知不觉中得到了提升.三、积极抓好日常的教学工作程序,保证教学工作的有效 开展根据学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集 工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共 用.一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完 成.每位教

16、师的电教课比例都在90额上.每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上 评讲,及时反响；每章至少一次的学生实验,要求全体学生 认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定 的难度和深度,每章由专人负责由题 ；每章一次的测验题, 也由专人负责由题,并要到达一定的预期效果.四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处 推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学 的过程中来,更好地提升他们学习的兴趣和学习的积极性, 使他们更自主地学习,学会学习的方法.本学期分别安排了 詹海东老师的名师示范公开课、中

17、段考复习公开课,杨健敏 老师的新教师上岗公开课.都能积极响应学校教学改革的要 求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分表达以学生 为主体的教学模式,不断提升自身的教学水平.高一化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和 力量,使高一化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导 和学生的一致好评和肯定.高一化学备课组,会再接再厉, 创造更辉煌的成绩.五、以老带新,互相促进,互相提升.杨健敏老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的帮带对象. 她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师.杨健敏老师在一学期中听课共计有 53节以上,既有高一的, 也有高二和高三的老师的课.杨健敏老师在教学中不断成

18、长, 迅速成为一名受学生欢送的好老师.六、积极开展第二课堂活动,提升学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责,任务主要是提升 学生的化学意识,在课堂教学的根底上加以深化,使学生具 备参加奥林匹克竞赛的水平.每周五第8节为上为上课时间, 内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、实验专项练习、根本计算专项练习、 阿氏定律及其应用专项练习等.杨健敏和陈银珠老师负责高 一化学的兴趣组活动,每周三第 8节为活动时间,主要进行 了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖 袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生欢送.【2021教师学期结束的我自我评价四】本人自工作以来,认真钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生,付生终有回报,在 XX市第四轮 教育教学根本功竞赛中我荣获二等奖,在 20XX年度学校教 师技能竞赛荣获二等奖.在教学之余,我也思考着教学与科研, 尝试撰写教学论文. 由本人撰写的论文?怎样说好一节物理课?荣获漂阳市职教 论文