第五课自我新期待

1、第五课自我新期待 【课本第46页】让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像： * 习惯方面的变化：早上醒来，对着镜子，给自己一个自信的微笑。 * 学识方面的增长：不断追求努力学习。 * 性格方面的变化：文静、善感。 * 能力方面的提高：善于动手、独立完成。【分析】我们是自己生命的主宰，全面地认识自我，使自己潜在的能力得到充分地发挥，就可能实现自我价值，让自己的生命更精彩。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。礼记·大学说：“苟日新，日日新，又日新。”这启示我们正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。（课

2、本第47页）“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？ 因为她尽管外表“优雅漂亮”，可是她却缺乏起码的道德观念，错误地认识和处理人与人的关系。人的内在美与外在美有什么联系吗？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。穿着漂亮与穿着有品位哪个更让人心动？ 当然是穿着有品位，因为这种“品位”是举止、风度、形象的综合体现。言行可以体现一个人的内在素质吗？ 可以。人的言行受其思想观念支配，又反映其思想意识。谈吐文雅、举止有礼，表现其内心的纯净。有道德的人往往有着什么样的外在表现？ 乐于助人；谦虚礼让；诚实守信；言语淳朴；等等。【分析】全面认识自己，既要认识自己的外在形象，例如外貌、

3、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，例如学识、心理、道德、能力等。我们不仅应注重外表形象，更要注重提升自己的内在素质修养，“做一个纯粹的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人”。（课本第48页）父母表扬我碗筷洗得干净：爱干净 同学因为我没有借给他书不高兴：小心眼 我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查：细心 看到电视剧中感人的镜头我会流泪：多愁善感、感情丰富 我的数学成绩在班级名列前茅：聪明 我特别爱看体育节目：爱运动 老师表扬我理解领悟力极强：头脑灵活 在班上我的朋友挺多：爱交友、人缘好、易相处【分析】古希腊有一位哲学家叫苏格拉底，留给后人一句话：“认识你自己!”认识自己有着重要

4、意义，这有助于我们正确地处理人与人的关系，有助于不断完善自己、发展自己。最了解的人是自己，但有些人却忽略了这一点，有时候问他你是一个什么样的人，他自己也说不清。我们要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，注意发现自己的优点与不足，不断提升自己的人格品位。（课本第49页）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人意见呢？ 教我们坚持自己的原则。你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？ 家长、朋友、老师。第三位同学的观点我赞同。你怎样理解这句话？ 在确定自己的做法正确时，就勇敢地去做，不要太在意别人对你的评价。【分析】但丁的名言“走自己的路

5、，让别人去说吧!”这话确实被许多年轻人所引用，但有些人用这话作为自己一意孤行的借口，更多的人是强调我们要坚持自己的原则，独立自主。其实，我们一方面要自主、自立、自律；另一方面也要重视他人的态度与评价。唐太宗李世民说过：“以人为镜，可以明得失。”一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。不过对他人的态度和评价我们还应冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。（课本第50页）父亲眼中的我听话、乖巧，同学眼中的我友善、乐于助人，我眼中的我缺乏自信，母亲眼中的我聪明、听话，老师眼中的我有上进心。分组讨论如何通过不同的方式和途径来全面地了解自己。（1）通过自我观察来认识

6、自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。【分析】经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。（课本第51页）你相信人真有那么大的潜能吗？为什么？ 相信。因为在危机关头，人能发挥最大潜能。【分析】自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富、价值连城。人在十分危急的关头，求生欲望、求知决心往往能使人爆发出巨大的潜力，所谓“急中生智”就是对此形象描述。（课本第52页）对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？ 我现在的特长表现在数理逻辑智能方面； 我可能有音乐智能方面的潜能； 我的好朋友现在的

7、特长表现在语言智能、空间智能方面； 我的同桌现在的特长表现在音乐智能方面。【分析】人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能，语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，我们要做有心人，善于发掘自己的潜能。（课本第52页）你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？ 我认为他的做法很积极。经常给自己积极的心态，有利于提高自己的信心和勇气，有助于发掘潜能。【分析】要发挥潜能必须要有个积极进取、健康向上的心态不断给自己一个肯定的评价、积极的暗示，自我赏识、自我激励和鼓舞。（课本第53页）这个孩子的回答，对他日后

8、成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？ 孩子的回答对他日后成为建筑师有很大影响，因为在他的眼里，沙子只是构建他美丽城堡的原料而已。【分析】在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，树立一个高尚的目标，能够激励自己的斗志，进取向上，有利于释放自己的潜能。（课本第53页）我来介绍一种发掘潜能的方法：构建一种环境，开发潜能。我打算先开发自己语言智能我准备先为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”然后坚持每天写日记。【分析】只有在实践中才能发挥和激活潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。第一，我们找出自己的人生目标及终极目标，如“我要成为一名作家”；第二

9、，确定自我形象，即理想状态下的形象，如“我将成为优秀作家”；第三，找出人生的信念及策略，如每天坚持写日记、一个月读一本文学名著、每个月写一首诗、一篇散文等等。（课本第54页）我最喜欢（比较喜欢）的明星人物是刘德华。我喜欢他（她），主要是因为他（她）： 相貌漂亮、英俊、帅气、有男人味；有较高的演技（或歌唱技巧）；有着忘我的敬业精神；还有勤奋。你认为其中哪些适合自己学习，又有哪些方面只适合自己欣赏？ 我认为他的忘我敬业精神、执着地追求理想方面适合自己学习，其他方面只适合自己欣赏。【分析】喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中有些人还具有高超的专业技能、执著的工作热

10、情和高尚的人格。我们崇敬明星，不应只注意其外表，更应注意其内在素质。（课本第55页）你是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜？ 理智有度。他（她）的一切都值得你模仿与学习吗？ 不是。他（她）能带给你哪些积极正面的影响？又可能带给你哪些消极负面的影响？ 正面：对事业执著、追求。负面：追求外表、打扮。我的新偶像，要有刘德华的相貌（或风度，谈吐，演技），牛顿的品德（或智慧、才能、财富）。【分析】孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”“人无完人”，偶像也不例外。我们不应盲目崇拜偶像，而应理智有度；不要刻意模仿、盲目跟从，而应区别对待；不要太重外表，而应注重内在。我们应

11、善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善，发挥自我潜能。（课本第55页）我是初中生了，他人、社会对我又有怎样的新期待呢？ 老师对我的新期待：学习更自主 同学对我的新期待：更随和 朋友对我的新期待：更自信 邻居对我的新期待：更可爱 社会对我的新期待：有更高的技能为社会服务。【分析】每个人都期待自己有美好的未来。我们应正确地面对期待。我们应从他人对自己的期待和自我期待中看到生活的希望，寻找人生的动力，努力使自己更上一层楼。（课本第56页）我喜欢这个职业是因为：我热爱教育事业 该职业在目前社会中的作用：教书育人 从事该职业必须具备的个人素质：学识修养和道德修养 社会对从事该职业人员的期待：负责、有

12、爱心 该职业在未来十年中的发展前景：很有发展潜力十大最有潜力职业： 1教师2律师3医生 4工程师5会计师 6文秘7护士8程序员 9公务员10建筑师【分析】社会对从事不同职业的人有不同的期待。例如，期待医生有高尚的医德、高超的医疗技术、渊博的医学知识等；期待教师有高贵的品格、精湛的教育能力、精深的教育理论知识等。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。须知，每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。（课本第56页）成年后，我希望成为这样的人：桃李满天下的人民教师。【分析】3年后我们可能升入重点高中学习，6年后我们可能进入知名

13、大学深造，10年后我们可能走出校门，走向社会，或自谋职业，或自主创业，我们的品质、能力一年年得以增长，才干一年年得到锻炼，为社会做越来越多的贡献。我们畅想自己的未来，我们对未来有许多期待。客观而美好的期待是我们延展生命价值的起点。（课本第57页）我初中阶段的成长目标： 每学科的学习目标：掌握各科的基础知识 心理品质目标：养成良好的心理习惯 思想品德目标：改正不良行为，塑造完美自我 其他方面：努力进取，不断完善。要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是学科知识；我现在的优势是语文水平不错。我的具体实施步骤： 初一阶段要做到：达到中等水平； 初二阶段要做到：达到中上等水平； 初三阶段要做到：达到上等水平。【