7.2现代生物进化论的重要内容上课

1、幼幼 虎虎 把自己想象成虎体内的一个基因。你不仅不愿把自己想象成虎体内的一个基因。你不仅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多的虎意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多的虎拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的呢？你拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的呢？你将选择做哪一种基因？将选择做哪一种基因？ 一个基因所控制的一个基因所控制的性状对个体生存和繁殖性状对个体生存和繁殖后代的贡献越大后代的贡献越大, ,拥有该拥有该基因的个体的可能越多基因的个体的可能越多! !当然就会使越来越多的当然就会使越来越多的虎拥有自己的拷贝虎拥有自己的拷贝! ! 达尔文的自然选择学说指出，在一种达尔文的自然选

2、择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体能存生物的群体中，出现有利变异的个体能存活，并且有机会留下自己的后代。活，并且有机会留下自己的后代。 但是，研究生物的进化，仅研究个体但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是是否与环境相适应是不够的，的表现型是是否与环境相适应是不够的，还必须研究还必须研究群体群体基因组成的变化。基因组成的变化。这个群体就是这个群体就是种群种群！人们为什么要提出人们为什么要提出“种群种群”这个概念呢？这个概念呢？ 自然界的物种实际上是以一个个种自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为研究生物

3、与环境的关系和本单位。它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。物种的变化带来了方便。1 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。卧龙自然保护区 猕猴在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部青蛙）两个池塘内的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿否是否否否2 2、

4、种群的特点：、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此是彼此可以交配可以交配，并，并通过繁殖将各自的基因传给通过繁殖将各自的基因传给后代后代。 思考：思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ 出现有利变异个体内出现有利变异个体内的有利基因只有在群体的有利基因只有在群体中中,通过有性生殖才能世通过有性生殖才能世代延续。代延续。XAAAa绿翅绿翅AA绿翅绿翅（1）P:Aa绿翅绿翅配子配子A aAF1:绿翅绿翅aa灰翅灰翅XAaAa绿翅绿翅AA

5、绿翅绿翅（2）Aa配子配子A aA aAa绿翅绿翅P:F1:绿翅绿翅绿翅绿翅aa灰翅灰翅XAaAa绿翅绿翅（3）aa配子配子A aaP:F1:绿翅绿翅灰翅灰翅 性状是由基因控制的，因性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种此研究生物的进化必须研究种群的群的基因组成和变化基因组成和变化。如何分。如何分析种群的基因组成和变化？由析种群的基因组成和变化？由此人们提出此人们提出基因库基因库和和基因频率基因频率的概念。的概念。3.3.基因库：基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。4.4.基因频率：基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等在一个种群基因

6、库中，某个基因占全部等位基因数的比率。位基因数的比率。基因频率基因频率该基因的总数该基因的总数该等位基因的总数该等位基因的总数5.5.基因型频率：基因型频率：在一个种群中，某基因型个体在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。占全部个体的比率。例例1:1:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A A，决定翅色，决定翅色为褐色的基因为为褐色的基因为a a，从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测知基个个体，测知基因型为因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那么个。那么A A和和a a的基因频

7、率是多少的基因频率是多少? ?解解: :A A基因的基因频率为基因的基因频率为: :a a基因的基因频率为：基因的基因频率为：= 40%= 40% =30/100=30/100100%100% +1/2+1/260/10060/100100% = 60%100% = 60% =10/100=10/100100%100% +1/2+1/260/10060/100100% = 40%100% = 40%A%=100%100%2AAAa2(AAAaaa)a%= =纯合子频率纯合子频率+1/2+1/2杂合子频率杂合子频率基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基

8、因的总数 100% 100%= 60%= 60%2aaAa2(AAAaaa)100%100%例例2、抽样调查某地、抽样调查某地100位女性和位女性和100位男性发现：女性位男性发现：女性中有中有5位色盲患者和位色盲患者和20位携带者，男性中有位携带者，男性中有15位色盲患位色盲患者，则该地色盲基因的频率约是多少？者，则该地色盲基因的频率约是多少？52 + 20 + 151002 + 100 100% = 15%1.关于基因库的相关描述关于基因库的相关描述，错误的是（错误的是（）A.基因库是指一个种群所含有的全部基因基因库是指一个种群所含有的全部基因B.生物个体总是要死亡的生物个体总是要死亡的，

9、但基因库却因种群个体的繁殖而代代但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传相传D.基因突变可改变基因库的组成基因突变可改变基因库的组成跟跟 踪踪训训 练练2.用数学方法讨论基因频率的变化。用数学方法讨论基因频率的变化。假设上述昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后假设上述昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：（1）该种群产生的）该种群产生的A配子和配子和a配子的比率分

10、别是：配子的比率分别是：60%，40%。（2）子代基因型的频率分别是：）子代基因型的频率分别是：AA占占36%，Aa占占48%，aa占占16%。（3）子代种群的基因频率分别是：）子代种群的基因频率分别是：A占占60%，a占占40%。（4）子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率。）子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率。由表可知，子三代、子四代以及若干代以后，种由表可知，子三代、子四代以及若干代以后，种群的基因频率与子一代一样。群的基因频率与子一代一样。p+q = 1(p+q )2=p2+2pq+q2= 1AA= p2 Aa= 2pq aa=q2P表示基因A的频率，q表示基因a的频率

11、 遗传平衡定律遗传平衡定律（2 2）适用条件：保证种群基因频率稳定不变的）适用条件：保证种群基因频率稳定不变的5 5种因素。种因素。该种群非常大；该种群非常大；所有的雌雄个体都能自由交配；所有的雌雄个体都能自由交配；没有迁入和迁出；没有迁入和迁出；自然选择对不同表现型的个体没有作用；自然选择对不同表现型的个体没有作用；这对基因不发生突变和携带这对基因的染色体不发生这对基因不发生突变和携带这对基因的染色体不发生变异。变异。2.某动物种群中某动物种群中AA、Aa和和aa的基因型频率分别为的基因型频率分别为0.3、0.4和和0.3，请回请回答：答：（1）该种群中）该种群中a基因的频率为基因的频率为。

12、（2）假定该动物种群）假定该动物种群只在相同基因型只在相同基因型之间进行交配之间进行交配，则理论上该种群则理论上该种群的子一代中的子一代中AA、Aa和和aa的基因型频率分别为的基因型频率分别为、和和；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中，其后代中AA、Aa和和aa的基因型频率的基因型频率（会、不会）发生改变。（会、不会）发生改变。（3）如果该种群达到了遗传平衡）如果该种群达到了遗传平衡，则理论上该种群的子一代中则理论上该种群的子一代中aa的基的基因型频率为因型频率为；如果该种群的子一代再随机交配；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中

13、其后代中aa的的基因型频率基因型频率（会、不会）发生改变。（会、不会）发生改变。 满足五个假设条件满足五个假设条件的种群是的种群是理想的种群理想的种群, ,在在自然条件自然条件下下, ,这样的种群是不存在的这样的种群是不存在的. .这也这也从从反面说明了在自然界中反面说明了在自然界中, ,种群的基因频率迟早种群的基因频率迟早要发生变化要发生变化, ,也就是说种群的进化是必然的也就是说种群的进化是必然的. .（5 5）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？特别的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立

14、吗？特别是如果第点假设是如果第点假设（基因（基因A A和和a a都不产生突变都不产生突变, ,即没有基因突变即没有基因突变和染色体变异。）和染色体变异。）成立这与前面我们所学的基因突变的哪个成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背？特性相违背？与基因突变的普遍性相违背。与基因突变的普遍性相违背。(6)、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（等位基因（A2），种群的基因频率会变化吗？基因），种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？的频率可能会怎样变化？会使会使发生变化。发生变化。基因基因A A2 2的频率是增加还是减少，要

15、看这一突变对的频率是增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生生物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生存的环境。存的环境。影响种群基因频率变化的因素影响种群基因频率变化的因素在一个种群中如果含有在一个种群中如果含有A A基因的个体比含有基因的个体比含有a a基因的个基因的个体更多的迁移到另一个地区，那么，种群的基因频率就会发体更多的迁移到另一个地区，那么，种群的基因频率就会发生变化。生变化。某种基因的频率为某种基因的频率为1%1%，如果该种群有，如果该种群有5050个个体，个个体，那么就有一个个体具有这种基因，如果这个个体没有交配或那么就有一个个体具有这种基因，如

16、果这个个体没有交配或偶然死亡，而使这种基因消失。偶然死亡，而使这种基因消失。生物进化的实质：生物进化的实质： 种群的进化过程就是种群的进化过程就是种群基因频率种群基因频率发生变化的过程。发生变化的过程。 通过讨论基因频率的变化可以认识通过讨论基因频率的变化可以认识到，自然界中种群的基因频率一定会发到，自然界中种群的基因频率一定会发生变化，也就是说种群的进化是必然的。生变化，也就是说种群的进化是必然的。( (二二) )突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生新的等位基因因突变产生新的等位基因,

17、 ,这就可能使种群的这就可能使种群的基因频率发生变化基因频率发生变化. .什么是突变？什么是突变？基因基因 重组重组突变突变新的等位基因新的等位基因多种多样多种多样的基因型的基因型种群中出现大量种群中出现大量可遗传的变异可遗传的变异变异是变异是不定向不定向的的形成了形成了进化的原材料进化的原材料, ,不能决定生物进化的方向不能决定生物进化的方向 普遍性普遍性: :随机性随机性: :低频性低频性: :有害性：有害性：不定向性：不定向性：A Aa a1 1或或A Aa a2 2基因突变的的特点和意义分别是什么基因突变的的特点和意义分别是什么? 意义意义: :基因突变基因突变尽管是随机的、不定向的，

18、在尽管是随机的、不定向的，在自然状态下，突变频率很低，但却是普遍存在的，自然状态下，突变频率很低，但却是普遍存在的，它它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料是生物进化的原始材料。 自然界中生物的自然突变频率很低，而且一自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？中的基因频率呢？种群是由许多个体组成的，每个个体的每种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样，一个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的

19、突变。每一代就会产生大量的突变。此外，突变的有害还是有利此外，突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。于生物的生存环境。(三三)自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向自然选择可以使种群的基因频率定向改变自然选择可以使种群的基因频率定向改变进化中的进化中的“定向定向”与与“不定向不定向”（1）变异是不定向的。）变异是不定向的。（2）自然选择是定向的。）自然选择是定向的。（3）种群基因频率的变化是定向的。）种群基因频率的变化是定向的。（4）生物进化是定向的。）生物进化是定向的。（1 1）根据前面所学的知识你能做出假设吗？）根据前面所学的知识

20、你能做出假设吗？探究活动（四）探究活动（四）“探究自然选择对种群基因频率的影响探究自然选择对种群基因频率的影响”黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖自然选择可以使种群的基因频率定向改变自然选择可以使种群的基因频率定向改变探究活动（三）2 2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。18701870年桦尺蠖的基因型频率为年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% SS 10% ； Ss 20%Ss 20%； ss 70%ss 70%，在树干变黑这，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅一环境条件下

21、假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少色个体每年减少10%10%，黑色个体每年增加，黑色个体每年增加10%10%，以后的几年内，桦尺蠖，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？第1年第2年第3年第4年基因型频率SS10%10%11.5%11.5%Ss20%20%22.9%22.9%ss70%70%65.6%65.6%基因频率S20%20%23%23%s80%80%77%77%70.7%26%29.3%14.6%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低(3)(3)在这个探究实验中根据上

22、面的数据分析，变黑的环境在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的色个体的出生率出生率有影响吗？有影响吗？(4)(4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？天敌看到的是天敌看到的是桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因基因 栖息环境浅色栖息环境浅色栖息环境深色栖息环境深色s基因频率基因频率95%S基因频率基因频率95%生物进化的实质：生物进化的实质：由以上可以看出，生物进化实质上是种群基因频率

23、发生改变，由以上可以看出，生物进化实质上是种群基因频率发生改变，即在生物进化过程中某基因的频率如果逐渐增大，反映该基即在生物进化过程中某基因的频率如果逐渐增大，反映该基因控制的性状对环境的适应能力较强。因控制的性状对环境的适应能力较强。曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大变化，但是并没有形成新的物种。为什么说它们没变化，但是并没有形成新的物种。为什么说它们没有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于一个有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于一个物种？物种？物种：物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代能够在自然状态下相互交配并且产生可育

24、后代的一群生物称为一个物种，简称的一群生物称为一个物种，简称“种种”。一个生物一个生物“种种”或或“物种物种”与种群有何区别？与种群有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代传得一在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代传得一定区域内的同种全部个体的集合才是一个定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群种群。 自然界的物种实际上是以一个个自然界的物种实际上是以一个个种群种群存在的，存在的，种种群群是物种繁衍、进化的基本单位。是物种繁衍、进化的基本单位。 人都是一个物种，无论白人都是一个物种，无论白人黑人

25、黄种人结婚，都能产生人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。具有生殖能力的后代。同样，所有的马是一个物同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。生殖能力。全世界的人都是一个物种吗全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？ 不同物种之间一般是不能够相不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也互交配的，即使交配成功，也不能不能够产生可育的后代够产生可育的后代，这种现象叫生，这种现象叫生殖隔离。殖隔离。2 2、生殖隔

26、离：、生殖隔离：东北虎和华南虎之东北虎和华南虎之间存在什么隔离？间存在什么隔离？3.地理隔离地理隔离：在自然界，同一种生物由于地理上的障碍在自然界，同一种生物由于地理上的障碍而形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，而形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离叫做地理隔离。隔离隔离地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离. .隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离。交流的现象叫做隔离。（二）隔离在物种形成中的作用：（二）隔离在物种形成中的作用：东东北北虎虎华华南南虎虎隔离在物种形成中的作用隔离在物

27、种形成中的作用 两个不同虎亚种两个不同虎亚种 （马和驴杂交产骡）马和驴杂交产骡）生殖隔离生殖隔离注：不同种群之间一旦产生注：不同种群之间一旦产生生殖隔离生殖隔离，就不会有基，就不会有基因交流了。因交流了。地理隔离地理隔离地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离长期长期加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。其过程十分缓慢其过程十分缓慢! !物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：不同小岛上的植被不同，不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。果实大小不同所致。地理隔离地理隔离突变、基因重突变、基因重

28、组、自然选择组、自然选择生殖隔离生殖隔离新物种新物种物种的形成：物种的形成：加拉帕戈斯群岛的几种地雀加拉帕戈斯群岛的几种地雀南南 美美 洲洲 地地 雀雀因地理隔因地理隔离导致生离导致生殖隔离比殖隔离比较较常见常见新物种形新物种形成的标志：成的标志：生殖隔离生殖隔离自然选择自然选择2 2自然选择自然选择1 1地理地理隔离隔离物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：原原种种变异变异1 1变异变异2 2基因频率的定向改变基因频率的定向改变变异变异类型类型1 1变异变异类型类型2 2新物种新物种新物种新物种生殖生殖 隔离隔离探究一隔离与物种的形成探究一隔离与物种的形成1.物种形成的三个环节

29、：物种形成的三个环节：（1）突变和基因重组产生进化的原材料。）突变和基因重组产生进化的原材料。（2）自然选择决定生物进化的方向。）自然选择决定生物进化的方向。（3）隔离导致物种形成。）隔离导致物种形成。三者关系如下图：三者关系如下图：（1）渐变式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种。）渐变式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种。（2）爆发式：在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。）爆发式：在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。1.下列关于自然界中影响物种形成因素的叙述下列关于自然界中影响物种形成因素的叙述，不正确的是（）不正确的是（）A.突变和基因重组是物种

30、形成的内因突变和基因重组是物种形成的内因B.自然选择是物种形成的外因自然选择是物种形成的外因C.隔离是物种形成的必不可少的重要因素隔离是物种形成的必不可少的重要因素跟跟 踪踪训训 练练 在自然界，一种植物专门在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？后代有什么意义？. .共同进化共同进化资料：资料： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快跑速度比西岸的

31、羚羊每分钟竟快1313米。为何差米。为何差距如此之大？距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。个狼群，生存时时处于危险之中。捕食者捕食者的存在的存在是不是是不是对被捕对被捕食者有食者有害无益害无益呢？呢？ 捕捕食食捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到或年幼的个体，客观上起到促进种群发展促进种群发展

32、的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略：策略： 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。也无法生存。“收割理论收割理论”： 捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。共同进化的含义共同进化的含义1： 不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化根瘤菌：根瘤菌： 与豆科植物共生，形成根与豆科植物共生，形成根

33、瘤并固定空气中的氮气供植物瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。营养的一类杆状细菌。 地球形成地球形成时原始大气时原始大气中是没有氧中是没有氧气的，但是气的，但是随着光合细随着光合细菌的出现，菌的出现，使得大气中使得大气中有了氧气有了氧气共同进化的含义共同进化的含义2： 生物和无机环境间也存在共同进化。生物和无机环境间也存在共同进化。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是响中不断进化和发展，这就是共同进化共同进化。 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形

34、成了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统多种多样的生态系统，也就是形成了也就是形成了生物的多样性生物的多样性综上所述：综上所述：2 2、生物多样性的形成、生物多样性的形成（1 1）生物多样性的内容：）生物多样性的内容：物种多样性物种多样性 基因多样性基因多样性生态系多样性生态系多样性化石化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。是研究生物进化最直接的是研究生物进化最直接的证据证据（2 2）生物多样性的形成的进化历程）生物多样性的形成的进化历程最早的生物化石古细菌（距今最早的生物化石古细菌（距今35亿年）亿年）最早出现的生物是哪一类生物？最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？它们生活在什么环境中？厌氧的单细胞生物，厌氧的单细胞生物，它们生活海洋中。它们生活海洋中。1313亿年前真核生物亿年前真核生物的红藻化石的红藻化石 34亿年前的古细胞化石 前寒武纪地层中的水母化石 前寒武纪生物前寒武纪生物 寒武纪之前寒武纪之前(前寒前寒武纪武纪)，地球上的生命，地球上的生命都是非常低级的，主都是非常低级的，主要是一