LED摇摇棒的详细制作

1、6体育课的练习密度越大越好。（ A B ）7体育教学的主体是学生。（ A B ）8学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。（ A B ）9学期体育教学计划又称教学进度。（ A B ）10体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。（ A B ）主观题部分（三、四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟。要求字迹工整，卷面整洁）三、名词解释（每题4分，共20分）1、： 体育是指以身体练习为基本手段，为发展身体，增进健康，增强体质，丰文化生活，提高运动技术水平的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。 2、语言法：指教学中运用各种形式的语言指导学生学习的一种方法。、综合密度：指课本各项活

2、动合理运用时与实际上课总时间的比例。 4、课的类型：指根据课的教学目标、教材性质和专业的特点等因素所划分的课的不同种类。5、淘汰赛：指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比赛出优胜者的方法。四、问答题（每题10分，共30分）1、体育教学应遵循哪些规律与原则？ 答：规律（）学生身心发展的规律（ 2 ）动作技能形成的规律 3）人体生理心理活动能力变化规律（）人体机能适应性变化规律原则（）身心全面发展原则（ 2 ）自觉积极性原则 3）直观性原则（4）合理安排运动负荷原则（ 5 ）循序渐进原则（ 6 ）区别对待原则 （7）巩固提高原则2、常用的讲解方式有哪些？运用时应注意什么？答：讲解是指在体育教学中，体育教

3、师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法。注意：（bit5）讲解要有明确的目性和教育性2 ）讲解要生动形象，简明易懂 （3）讲解要富有启发性（ 4 ）讲解要注意时机和效果 3、分组教学的形式有哪两种？分组教学的形式有哪几种？如何运用？答：分组轮换和分组不轮换分组不轮换：优点：便于教师统一指导，全面照顾学生，合理安排教材顺序和运动负荷。缺点：要求场地器材设备条件充足分组轮换：优点：在场地器材设备不足，人数较多的情况下，可以获得较多地练习机会，也可以培养和锻炼学生的独立工作能力，并开展互帮互助。缺点：教师不易全面指导学生，不易合理安排教学顺序和灵活

4、掌握教学时间。五、论述题（共20分）1、 结合当前的体育改革，谈谈作为一名中学体育教师应具备的基本素质。答：（1 A、具有较高的社会主义觉悟B、具有牢固的专业思想C、具有高尚的道德品质 E、具有良好的心理品质（2）全面的业务工作能力、运动能力B、教学能力 C、教育能力D、组织课外体育活动和课余训练能力E、其他方面的能力bit6学校体育学试题（C客观题部分（一、二大题为客观题，共分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国学校体育最早出现于（ ）社会.A、原始B 、奴隶 C 、封建 D 、资本2、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（ ） A1955 B、1956 C、19583 ）A、陈独秀 B 、恽代英 、徐冰、体育教师的特殊语言是（ ）、讲解 、 C、方言 D、专业术语5、动作的速度表现了动作的（ ）代码描述方式：从上到下，从左到右，逐列；字节倒序争对我的LED摇摇棒，之前LCD、LED点阵字模提取软件一文中提供的取模软件需作以下设置：晓奇的取模