路莉莉校本研修方案和主题

1、新乡市牧野区寺庄顶小学数学校本研修方案2014河师大网络研修培训班 路莉莉随着我国基础教育课程改革的启动和深化，专业成长日益成为教师安身立命的根本。以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究卞体，以课堂为卞阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为卞要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研，己成为教师专业成长的一条有效的途径。为满足学校内教师的专业发展需求，学校将开展由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育与教育研究有机融合的促进学的校本研修活动。核心是学校“教研、科研、培训一

2、体化”。本次研修活动以路莉莉校长为主要策划发起人，针对本人参与2014年集中培训的情况，特制订校本研修方案如下：一、研修内容1.结合学校教育、教师工作中存在的实际问题为出发点，以培训内容结合教学实际确定主题为：教学设计的案例研讨。2.按照研修主题分五个小专题，分别以“新课标解读”中课标理念的实施与运用为主要研究方向。 二、研修组织机构学校成立研修指导小组，组 长：路莉莉副组长：郭艳芳成 员：全体数学教师（校园研讨） 培训研修班教师（网上研讨）三、研修方式以重点课为载体，采用集体备课的模式开展。集体备课是同伴开展教学研究的一个最好的平台，我们采用以备课组为基本单元。主要以一位教师预先备好，在活动

3、进行时先清该教师介绍自己对此课的设计及依据，再由其他教师谈论此设计的优缺点及需改进的地方。要求对每一次活动有记载，尤其要重点记录重难点的突破方式及大家思维的火花点。最后归纳一个比较系统的，大家认同的结论。经过课堂教学后，反过来对照集体备课的方案，进行一次反思，从中得出经验性小结，使之成为自己的实践体会，达到集体备课及个人教学实践相结合的研讨的日的。这种活动模式可归纳为四个步骤:第一步:备课研究，发现问题;第一步:学习课标，商讨解决问题的策略;第二步:课堂落实，观摩诊断;第四步:课后反思，不断提升。四、有效开展校本教研活动的措施（一）建章立制，保障教研工作落实到位。校本教研应该着眼于学校的整体规

4、划和发展，以学校实情为出发点，以具体实践为落脚点在上级教研单位的直接指导下，由校长、教师、学生共同参与。因此，为确保校本研究时间落实、人员落实、任务落实，各教研组长负责具体实施，以及各部门人员在校本教研活动中的职责都作出了明确规定，并制定了相应的激励机制和后勤保障机制，确保校本教研有计划、有规范地开展。（二）加强校本培训学习，提高认识。促进校本行动。对校本教研中“自我反思、同伴互助、专业引领”的认同是以对“教师是研究者”这一理念的认同为基础的。为引导教师转变观点，提高认识，首先进行强化学习。在校内学习的同时我们还派教师走出去学习，听取一些讲座、案例研究、课例研究报告等。这样的学习使老师们不仅开

5、阔了眼界，而目吸取了丰富的理论知识，也解决了许多疑难和困惑。其次是加强信息交流。为了让老师们及时了解外界的信息，我校在资金紧张的情况下，安装了宽带网。所有教师都能同时运用最新的网络资源进行电子备课，网上交流与探讨。五、活动内容研修活动时间自2015年1月18日至2015年4月6日止。分五个小专题，每个小专题为一方面课标理念解读与运用，每专题活动为一周时间，内容安排如下：时间研修课题具体内容1.19-1.23新课程理念运用教学案例研讨。（估算理念）1.带领教师观看课标解读“关于估算”视频2.带领教师选课、共同备课，由讲课教师写出教案，并写出课前思考、教材分析、设计理念。1.讲课。2.课后讨论：（

6、1）理念运用于课堂实际的效果（2）存在问题分析原因（3）找出解决问题的办法和思路（4）写出课后反思1、再次讲课2、谈经验总结3.23.13新课程理念运用教学案例研讨。（数感理念）1. 带领教师观看课标解读“数感”视频2. 带领教师选课、共同备课，由讲课教师写出教案，并写出课前思考、教材分析、设计理念。1.讲课。2.课后讨论：（1）理念运用于课堂实际的效果（2）存在问题分析原因（3）找出解决问题的办法和思路（4）写出课后反思1、再次讲课2、谈经验总结3.163.20新课程理念运用教学案例研讨。（空间观念理念）1. 带领教师观看课标解读“关于空间观念”视频2. 带领教师选课、共同备课，由讲课教师写出教案，并写出课前思考、教材分析、设计理念。1.讲课。2.课后讨论：（1）理念运用于课堂实际的效果（2）存在问题分析原因（3）找出解决问题的办法和思路（4）写出课后反思1、再次讲课2、谈经验总结3.233.27新课程理念运用教学案例研讨。（统计理念）1. 带领教师观看课标解读“统计”视频2. 带领教师选课、共同备课，由讲课教师写出教案，并写出课前思考、教材分析、设计理念。讲课。课后讨论：（1）理念运用于课堂实际的效果（2）存在问题分析原因（3）找出解决问题的办法和思路（4）写出课后反思1、再次讲课2、谈经验