第4课第2框学会与人合作

1、第四课 （第二框）学会与人合作【学习目标】1体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。 2认识良好的合作一定是公平公正的，树立公平合作的意识，认识合作在生活中的重要性。 3形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。 【活动方法】自主学习、合作探究、展示、点评等。【活动过程】活动一：自主感知教材，形成知识体系（约15分钟，全班交流5分钟）要求：对照下面的知识结构，阅读、梳理教材（P52-P55），并在教材上适当标注，在感知的基础上理解和适当记忆。1（1）有效合作

2、首先要做到 、 。 （2）在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是 ， 。 （3）善于合作必须坚持 的原则，共享合作成果。 （4）合作需要 ， 是良好合作的前前提。2与人合作的方法或技巧有哪些？P52553合作与公平的关系如何？怎样才能做到公平合作？P55活动二：培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神（先自主后合作、展示、点评 约20分钟）1家庭篇  角色扮演：古时候有位父亲，在临终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为

3、人善良，父亲最担心他以后的生计。（1）如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？（2）如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金？2学校篇阅读课本P53下九（6）班大合唱失败的有关材料， 思考并回答问题：（1）在班级活动中，对同学之间的相互合作，你认为应该注意什么？ （2）故事续编；你认为应该怎样去解决他们之间的矛盾（编故事、小品表演）这个故事告诉我们合作还要注意什么？ 3社会篇  四川地震后，全国上下齐心协力抗震救灾。 （1）讨论：我国抗震救灾为什么会取得阶段性地胜利呢？ （2）抗震救灾体现合作的哪些技巧和原则呢？在这些技巧和原则中

4、，哪个最重要呢？（3）想一想： 不久学校开展了 “我爱我的祖国”伟大成就展的黑板报评选活动,假如你又是本次活动的组织者，你怎样调动本小组同学的积极性， 出一份高质量的黑板报呢？活动三：检测反馈（展示、点评 约5分钟）1在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强团队精神，而且要会合作的方法。所以我们要 （ ）合理分工，科学计划 承担责任，履行义务 相互沟通，真诚合作 公平共正，合作共享A. B. C. D.2惟有具备强烈的合作精神的人才能生存，并创造文明。对此理解正确的是 （ ）A善于合作要求我们每个人你借我势、我助你力、相互补台，形成一个坚强有力的集体B善于合作，必须做到合理分

5、工，科学计划 C善于合作，要承担责任，履行义务D只要具有合作的意识，我们就能培养良好的合作品质3右图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），这给我们是启示是个人只有在社会中才能得到全面发展个人必须正确认识和对待复杂的社会学会合作是现代人应该具备的基本素养.在集体中要正确处理合作与竞争的关系A BC D4扬州市委、市政府积极实施跨江融合发展战略，全面跨江对接，融人苏南、长三角核心区。这主要基于 A竞争才是目的B合作就是竟争C竞争需要正当D发展需要合作5在一次足球比赛中，由于体育委员在战术安排上存在失误，尽管队员们十分努力，但曾经获得三连冠九（1）班最终还是输

6、掉了比赛。这主要告诉我们 A合理分工，科学计划 B指挥是团队的核心和灵魂C要公平公正，合作共享 D要以平常心对待竞争的成功与失败参考答案活动一：略活动二：1.（1）略（2）善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正分享成果，这样才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢。2.（1）合理分工、 精心计划、相互尊重。 相互支持、要勇于承担责任，自觉履行义务（2） 相互沟通，真诚合作（3）善于合作，必须做到合理分工，科学计划；分析各自的优势和不足，充分发挥各自的优势和特长；制定科学、合理的计划，落实各自的责任。3.（1）中央领导科学决策，及时部署；地方、军队各级领导深入一线指挥抗震救灾；军队、武警、消防战士和医护工作者等积极投入到抗震救灾的前沿阵地；世界一些国家的