2020年第36个教师节活动方案_第1页
2020年第36个教师节活动方案_第2页
2020年第36个教师节活动方案_第3页
2020年第36个教师节活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2020年第36个教师节活动方案一年一度的教师节即将来临,以下是由 PQPQ 小编为大家推荐的教师节活动方案,欢迎大家学习参考。教师节活动方案(1 1)一、活动目的:促进教师的相互了解,欢度教师节,丰富教师校园文化娱乐活动,增强教师锻炼意识,提高身体素质,加强教师间的合作能力和凝聚力,在和谐中树立团队精神。二、活动原则:人人参与,团结进取三、活动时间:9 9 月 7 7 日下午 5:5:30306:6:3030四、活动地点:本园操场五、活动摄影:郭世乐六、活动项目:万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河七、参加办法:活动前,全体教师抽签分为红队、蓝队,然后根据活动项目要求,派队员

2、参加活动,记总分多者为胜,凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。八、各项游戏规则介绍:1 1、万脚一心红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀,右手抓住前面队员的右脚,围成一个圆形向前迈进,到对面再绕回来,快的那队为胜。游戏进行 2 2 次,每胜一次 100100 分。2 2、动物大连蹲各队派出三名队员,头戴动物头饰,剪刀石头布分哪组队员先喊猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲,然后大象接着边做动作边喊,蹲错或者被叫到没反应的那对输,游戏进行 3 3 次,每胜一次 100100 分。3 3、真爱永流传各队派出 8 8 人,每队所有人嘴里叼支吸管,第 3636 个人把吸管上的三角铁顺次放到第 3636

3、个人的吸管上,以传递速度决定胜负。游戏进行 3 3 次,每胜一次 100100 分。4 4、占领阵地每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。5 5、力拔山河(拔河)红、蓝两队的全体成员参加,游戏进行 3 3 次,每胜一次 100100 分。教师节活动方案(2 2)今年的 9 9 月 1010 日是我国第 3636 个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:一、指导思想:为了进一步加强师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,

4、弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。二、活动时间:9 9 月 3 3 日一一 9 9 月 1010 日三、活动安排:(一)表感谢1 1、歌声表恩情:送上几首歌曲一一 9 9 月 6 6 日开始,课间将播送每当走过老师窗前、长大后我就成了你等歌颂教师的歌曲。送上一句祝福一一教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:老师,您辛苦了!、老师,祝您节日

5、快乐!、老师,我们感谢您!.2 2、小小贺卡表心意:在一、二、三年级举行童心七彩献老师 心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为 9 9 月 3 3 日至 9 9 月1010 日,请一至三年级每班择优选取 5 5 张,于 9 9 月 1111 日放学前上交于德育处,进行评比。(二)诉心声1 1、笔尖诉心声:开展我心中的阳光老师为主题的征文,要求四、五年级各班组织好每一位同学写写心中最难忘的阳光老师,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。上送份数:各班选送五篇征文,上送时限:请在 9 9 月 1111 日之前上德育处,参加评比。2 2、班会表心声:召开一次以感念师恩诉说心声为主题的班会(9 9月 1010 日班会课)。3 3、在教师节(9 9 月 1010 日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论