2020年数控专业实习计划

1、数控专业实习计划每个专业实习前都会有一个实习计划，那么数控专业的实习计划是什么？接下来为大家推荐的是数控专业实习计划，仅供参考。数控专业按国家教委和劳动部的要求应会的技能是中级工水平；数控实训室理论教学的延伸，也是密切相关相依的，是“应知应含”的重要组成部分。 对机械类专业的实训均以金工实训为基础，结合所学专业的内容为主体进行实训安排，包括机械原理、机械构造、零件加工、程序设计等。同时也考虑到实训学生为初中起点， 基础文化低，理论学习相比之下接受能力较弱等因素影响，计划应有针对性， 因而制定以下内容：一、实训目的：认识了解数控机床和普通机床的结构、原理、加工过程（加工工艺），能配合理论课堂教学

2、。使实训学生能使用和认识不同类型（号）的数控机床、普通设备（机床）的基本操作。使实训学生今后利用“顶岗实习”的机会领会加强，尽快达到中级工以上的技能。二、实训目标：熟知规章制度：守则、安全、操作、维护、纪律、劳保、作息等规章制度。强化观念、建立意志、养成良好的职业习惯。熟练基本操作：对机械零件的加工工艺、数控编程有基本操作的技能。掌握数控基本设备的运用操作：对数车、数铣、加工中心、数控电加工等难度较高零件的加工操作有认识。通过实训能达到中级工的基本技能：运用必要的基本设备获得中级工水平，并能取得相应的“技能证”。达到顶岗实习的条件：能在顶岗实习期间见到不同类型的设备，通过说明书和短期培训可上岗

3、操作。三、实训内容：1 、第一学期：钳工实训： 安全知识、常见工量具、锯、 铣、钻、錾、攻丝、弯曲、校直等。普通机械设备：安全知识、结构、原理、操作方法、刀具、量具的运用。数控设备：安全知识、结构、原理、操作方法、刀具、量具的运用、编程。电化教学（仿真）：运用软件（CAD等）制图，模拟数控加工。2 、第二学期普通车 ( 铣) 床：利用软塑材蜡棒、塑料棒进行简单加工。数控车 ( 铣) 床：利用软塑材进行简单加工， 主要是编程运用。其他数控设备：根据设备情况选用保证“人机”安全的材料进行简单加工。3 、第三学期进入中级阶段的实训，利用塑、硬（钢材）进行实训操作。4 、第四学期进入高级阶段，全面提升

4、技能操作，利用金属件，并用较复杂的零件进行实训操作， 以达到利用设备灵活运用。 达到参加技能鉴定的基本要求。四、实训方式：1 、分阶段式：即初级、中级、高级、升华四个阶段，称“四阶段制式”。 2、分层次：因学生接受的程度不同而确定集中实训：初期整体编制进行实训。分组编制 : 根据学生已掌握的情况，以班为单位分两类实训，其中一类提高实训层次。分进编制：因考虑到学生掌握的技能已分化，“同进实训”耗时耗材，效果不佳，采用分层次实训，先部分学生得到进一步实训的条件。重点实训：选部分全面优秀的学生参加精英培训， 打造精英。五、课时分配： ( 设全期 16 周， 4 周/ 班，共四个班 ) 设每周 5小时

5、 / 天× 5 共 25 小时，合 XX课时（课时按小时计） 1、. 第一学期数控设备（一周）仿真（一周）2. 、第二学期普通铣床（一周）数铣（一周）3 、第三学期课时同前4 、第四学期根据具体情况进行调整安排，基本计划时间同前。六、重点培养学生严格养成实训（操作）的“人、机”安全。观念、习惯、能力。培养学生今后对类似设备的认识和操作。培养学生的自学意识和能力。实训关键在指导，降低成本提高效果。七、总结学生应以考试的形式来总结实训的课题，而加深个人的实践能力。指导教师应通过实训总结经验，改进提高实训效果。八、实训基本要求1 、实训时间：略。2 、实训对象：略。3 、实训地点：略。4 、对实训学生的要求：