高等教育的概念与职能

1、 第一讲 高等教育的概念与职能 一高等教育的概念 一 教育的定义 从广义上说凡是能增进人们的知识技能影响人们的思想意识和道德品质的活动都可称为教育它可能是自觉的有组织的也可能是自发的偶然的 狭义的教育主要是指有目的有计划有组织一般有一定场所的学校教育是根据受教育者身心发展的特征和规律按照社会的要求在一定的期限内对他们进行系统的引导和培养使他们成为适应社会和推动社会发展的人 教育有时也指学校的德育 二 高等教育的概念 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育是培养高级专门人才的社会活动 1高等教育作为第三级教育是建立在中等教育基础上的高级教育是在三级教育体系中处于最高层次 2高等教育是以培

2、养高级专门人才为宗旨的专业教育有别于以普通教育为目的的基础教育和以职业训练为目的的职业教育 三 相关概念的分析 1高等教育与大学 1 大学的严格内涵 科学意义上的特指的大学系指那些实施本科及本科以上学历和学位教育的综合性多学科的全日制普通高等学校即英语中的University在此定义中对大学有如下限定 1必须能够实施本科及本科以上正规的学历教育即本科教育和研究生教育 2必须是综合性多科系的至少设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科 3必须是全日制高等学校同时具备了上述三个限定条件才是严格意义上的名副其实的大学 2 大学与高等教育的区别 高等教育是一种教育活动大学是一个教育机构 高等教育是指在

3、完成高级中等教育基础上实施的各种专业教育大学实施的只是高等教育中的高层次学历教育乃至终端教育 高等教育的同义词或代名词近年来主要有中学后教育Post Secondary Education和第三级教育Tertiary Education其内涵与外延已有了相当的扩展而大学University则一直是约定俗成没有使用其他替代词 实施高等教育的法定机构很多 大学只属于普通高等教育机构中高等学校类别内的一种其法定的教育权利和义务十分明确是一个特定的而不是泛化的规范化概念 2大学与学院高等学校的区别 1 大学不等于学院 学院大学的组成部分按科类设置如文学院理学院法学院工学院等下设若干本科类的系进行的教学

4、和研究在行政管理上起大学分支机构的作用独立设置的高等学校学术地位一般比大学低或指设置的某一专门科类系科的独立学院一般均为专业学院如独立的工学院师范学院等有时指提供专科层次教育授予副学士学位或颁发各种相应证书的高等学校我国一般规定没有超过三个学科体系实施大学层次教育的高等院校为独立学院 2 大学不等于高等学校 高等学校是一个上位概念它与大学是整体与局部的关系大学只是高等学校的一个层次一种类型二者不是并列关系更不是等同关系因此不能把泛指意义上的高校与特定意义上的大学混为一谈正如英国苏塞克斯大学教育学院研究部主任基思·卢因教授所言中国的大学概念较为广泛往往等同于高等学校事实上只有中国的重点

5、大学才接近于英国的大学的概念 二高等教育与社会的关系 高等教育受一定社会政治经济文化发展的制约并对一定社会政治经济文化的发展起作用 三高等教育的社会职能 一 现代大学的发展历史与 大学职能的不断扩充 中世纪大学是近现代高等教育的直接渊源 国外最早的大学雅典大学 世界迄今尚存的最古老的大学是加鲁因 大学和爱资哈尔大学 12世纪的五所大学意大利的波伦亚 大学和萨勒诺大学法国的巴黎大学和 蒙比利埃大学以及英国的牛津大学 的产生标示着近代大学的起源 中世纪大学主要是培养专业人才的职业学校只是在有限的意义上可以说它是为学习本身的概念而存在大学在满足专业教会和政府对各种人才的需要地过程中不断发展 克拉克高

6、等教育新论 中世纪大学的办学目的与方向决定了其基本职能是培养专门人才这是现代大学的首要职能 洪堡于1810年10月6日创办的柏林大学 又称 柏林洪堡大学 确立了现代大学理念大 学自治教授治校学术自由教学与科研 相统一 19世纪法国作家圣伯夫称大学为象牙 塔 Ivory Tower 柏林大学的创立标示着现代大学开始具有了第二种职能发展科学 1962年美国总统林肯签署了莫里尔法 案开始了美国历史上有名的赠地学院 活动其中有名的是康乃尔大学和威斯康星 大学而威斯康星思想明确的提出把服务社 会作为大学的重要职能 美国的大学教育使现代大学具有了第三项重要职能直接为社会服务 现代大学的职能体系 一 培养专

7、门人才是现代高校的 根本使命 二 发展科学是现代高校的重要 职能 三 服务社会是当代高校职能的 延伸 二 中国大学演变简介 商右学 周五学 上庠 瞽宗太学东序 成均 战国稷下学宫 汉太学 晋以后国子学书院 中国近代开办的第一所具有大学雏形的高校是由盛宣怀于1895年奏议光绪帝批准的天津中西学堂头等学堂 1898年在维新运动中孕育创办的京师大学堂是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学 中国近现代的著名大学北京大学 1898 清华大学 1911 燕京大学 1919 南开大学 1919 南京大学 1902 中山大学 1924 复旦大学 1905 浙江大学 1928 四大学的精神与使命 一 大学何以称大 大学之大因有 大家思想解放富有远见敢为人先 的大学校长大师德高望重造诣精深诲人不倦 的大学教授大业校舍充足设施先进资料丰富 的大学物业大度囊括大典网罗众家学术自由 的大学涵养大雅尚德求真校园文明美化人生 的大学氛围 二 大学的精神 自由精神大学的自由和学术自由 民主精神大学追求校园民主与社会民 主进步的精神 科学精神人文精神与科学精神的协调 统一 创新精神大学在选择批判和创新文 化过程中体现的指向社会未 来发展的常为新常向上 的精神 三 大学的使命 1根本使命 以新的思想导引和推动社会以新的人才和新的知识成果服务于社会