足球游戏教案

1、学小 凤 路小足球游戏校本课程 江内内江路小学校本课程计划一、指导思想：根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主 义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会 适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。 在教学过程中坚持以学生为本，充分发 挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣 味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目 标0二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。 提高少年儿童的

2、综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出 “游戏”二字， 在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。三、学生分析：我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以， 我希望通过向

3、学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。四、教学目标：认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;并能记住游戏的方法。能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。五、教学重点：了解足球一般常识。六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。七、活动内容：课次内容备注1

4、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一 传抢球”7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”9复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”10运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：”通过封锁线”11战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；12学习抢截球技术：侧面抢截球；游

5、戏：“渔夫打鱼”13学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”14复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”15战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”16战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”17专项测试：脚背内侧长传球18考核足球游戏课电子版教案第1次课教 材 内 容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。教 学 重 点脚内侧传接球掌 握技术教学 难点脚背内侧传接 球掌握技术安全

6、提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部 分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分基 本 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“贴膏药”一、专项体能练习1、多级蛙跳5，15'15'X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。二、成体操队形站立，由教师示范后，领 学生集体练习。三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的 学生如被触及身体某FS位，角色立 即互换，被追逐者也可通过其它站立 的学生交

7、换位置互换角色。一、1、成二路纵队，两人一组练习。2、距离15米，每人完成4组。基 本 部 分结 束部 分一、传接球技木1、踢球技术动作：(1)脚内侧：踢定位球时，支 撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝 外展，用脚内侧击球的后中部， 击球后，身体跟随移动。(2)脚背内侧：踢定位球时， 支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿 大腿带动小腿，小腿做爆发式摆 动，脚背绷直，脚尖外转，用脚 背内侧击球的后中卜部，击球后， 踢球腿及身体继续随球前送。2、接球技术动作：(1)接地滚球：身体止对来球 方向，当球快接近身体时，支撑 脚膝关节微屈，接球腿提膝外展， 用脚内侧正对来球并前迎，当脚 接触球的一刹那迅速后撤，把球 接

8、在脚下。(2)接空中球：根据来球的速 度及运动轨迹，及时移动到位， 选择适当高度的接球点，将接球 腿抬起，使脚内侧部位对准来球 的方向并前迎，当脚在接触球的 一瞬间小腿迅速后撤，并将球停 卜来或按在所需的位置上。3、练习形式：(1)模仿练习(2)实际操作练习三、教学比赛1、7人制或8人制一、整队 二、小结 三、放松10'30'20'5'二、1、教师讲解传接球技术动作要领并 示范。2、两人一球，35米脚内侧、1520米脚背内侧传接球练习。3 、练习过程中，个别与集体指导相 结合。三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、教师做裁

9、判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。X X X X X XX X X X X X场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第2次课教 材 内 容1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过练习，提高传接球技术。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。教 学 重 点脚内侧传接球掌 握技术教学 难点脚背内侧传接 球掌握技术安全 提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安

10、排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“渔夫打鱼”5，15'X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。二、成体操队形站立，由教师示范后，领 学生集体练习。三、游戏方法：在一块规定的场地范围内，由23 名学生手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学，如被抓住同学 便加入“鱼网”，至到最后一名同学 被抓住结束。一、专项体能练习15'一、1、全班集体练习。1、仰卧起坐2、每组做12次，做4组。3、必须符合基本要求，否则补做一基组本部分基一、传接球技木10,二、1、两人一球，

11、距离脚内侧58米，本1、练习形式：10,脚背内侧15-20米。部(1)原地脚内侧、脚背内侧传15'2 、学生同一方向练习分接球练习253、练习过程中，个别指导(2)行进间脚内侧、脚背内侧二、1、将全班分为两组或二组相等人数传接球练习的队，但每组人员必须为7人或8(3)原地长短结合传接球练习人。三、教学比赛2、教师做裁判员。1、7人制或8人制3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队51X X X X X X束二、小结X X X X X X部三、放松分场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第3次课教 材 内 容1、传接球射门：直接射、2、

12、专项体能练习3、教学比赛间接射教 学 任 务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。教 学 重 点射门脚法的掌握教学 难点衔接技术的运 用安全 提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏：“抢夺足球”5，15'X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 2 圈。二、在胁木扛上进行卜肢牵拉练习三、游戏方法：将学生分成两排，站在中线两侧 1

13、0-15m处，在每两人中间的中线上放 一个足球，听到信号后，双方迅速冲 上抢球，首先拿到球者为胜。基 本 部 分一、专项体能练习1、俯卧撑练习15'一、1、全班集体练习。2、每组做12次，做4组。3、必须符合基本要求，否则补做一 组。基二、传接球射门6二、1、教师讲解射门技术应注意的事项本1、练习形式：6'及要求并不氾。部(1)接同伴传球直接射门15'2、学生练习：分(2)接同伴传球运过障碍射门三、教学比赛1、7人制或8人制25'(1)图 1(2)图 2三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽

14、量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结 三、放松3'X X X X X XX X X X X X 场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第4次课教 材 内 容1、战术技能介绍：2、专项体能练习3、教学比赛比赛阵形、场上位置、职责教 学 任 务1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、2、发展灵敏性和柔韧性。3、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。职责概念及意义。教 学 重 点场上队员位置教学 难点场上队员职责安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问

15、好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习二、扛上拉伸练习三、游戏：“四一传抢球”5，15'X X X X X XX X X X X X一、两人一球，5-8米距离原地传接球练 习。二、在胁木扛上进行卜肢牵拉练习。三、游戏方法：四名学生围成一个圈进行传接球，一 名学生在圈内进行抢截。如果触及到 球或某一人失误，便于触及前传球的 同学交换位置。外围学生如传递 7脚 球不被触及或不失误，圈内的学生做 俯卧撑。一、专项体能练习1、躲闪运球2、蛙跳。20'一、1、将全班分成两组，一组学生每人 一球在7E区域内自由运中球， 另一组学生每人一球在规定地区基 本 部 分

16、域外围。外围的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球2、两路纵队，距离10米，进行蛙跳 练习一趟一组，完成三组。基本部分 结束部分二、比赛阵形、场上位置、职责 1、常见阵形：(7人制为例)321, 312, 332、基本位置：后卫：中后卫，边后卫 前卫：中前卫，边前卫 前锋：中锋，边前锋 3、基本职责：中后卫：进攻时，主要发动 组织进攻，同时保持与前卫和边 后卫联系。防守时，主要阻止对方中路进攻， 同时协助边后卫防守边路进攻。边后卫：进攻时，主要参与 边路进攻。防守时，主要阻止对 方边路进攻，同时及时弥补中后 卫空缺的位置。中前卫：进攻时，主要整体 组织进攻调度，创造进攻机会。 防守

17、时，主要阻止对方中路进攻， 同时保护、协防、弥补边路同伴 及边路对方进攻。边前卫：进攻时，主要边路 进攻组织，创造进攻机会。防守 时，主要阻止对方边路进攻，同时协防、 弥补中卫与边后卫及中路、边路 对方进攻。前锋：进攻时，主要是创造 与利用空间射门得分。防守时， 主要做为第一防守者进行阻止和 延缓对方快速进攻，必要时还要 回防到本方禁区内。三、教学比赛1、7人制或8人制一、整队 二、小结 三、放松10'35'5'二、教师讲解并分析，让学生明白场上位 置、职责的重要性。X X X X X XX X X X X X阵形站位形式：(1)图 3(2)图 4三1、将全班分为两组或

18、二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、每队自己安排场上位置，以及比赛 阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误，情景，鸣 哨暂停进行分析，让学生明白错 在哪里。X X X X X XX X X X X X场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第5次课教 材 内 容1、学习运球技术：2、专项体能练习3、教学比赛脚背内、外侧运球教 学 任 务1、通过教学，初步掌握其运球技术。2、发展灵敏性和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教 学 重 点间断触球技术环 节掌樨教学 难点运球技术运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤

19、部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑二、双人徒手牵拉练习1、上肢2、腰部3、背部4、下肢三、游戏：“叫号追拍”5，15'X X X X X XX X X X X X一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧 身跑，后退跑等）二、两人一组合作练习，由教师示范后，学生听口令集体练习。三、游戏方法：将全班分成相等的两组人员一对一相 向站立，1可隔1米跑离，听教师报出 的简单算数后，进行运算，如是单数， 单数追拍双数同学，反之，双数追拍 单数同学

20、。一、专项体能练习15'一、分1、前滚翻两组同时练习。学生在海绵垫上做指2、后滚翻定动作后，拿垫边放好的球快速运带基3、侧滚翻到限制线。本4、坐卧体前屈部分基二、脚背内、外侧运球技术10'二、1、教师讲解运球技术动作要领并示本1、技术动作：15'范。部(1)脚背外侧运球时，身体持25'2、每人一球，相距15米。分正常跑动姿势，上体稍前倾，步3、练习过程中，个别与集体指导相幅不宜过大，运球腿提起，膝关结合。节稍屈，傲关节前送，提踵，脚4、学生练习：尖向内旋转，使脚背外侧止对运(1)图 5球方向，在运球脚落地前用脚背二、1、将全班分为两组或二组相等人数外侧推拨球的后

21、中部。的队，但每组人员必须为7人或8(2)脚背内侧运球时，身体稍人。恻转，步幅小，上体前倾，运球2、教师做裁判员。腿提起，膝关节微屈外转，提踵， 脚尖外转，使脚背内侧止对运球 方向，在运球脚落地前用脚背内 侧推拨球，使球随身体前进。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。2、练习形式：(1)慢速运球练习(2)快速运球练习(3)变速运球练习(4)变向运球练习三、教学比赛1、7人制或8人制结一、整队5，X X X X X X束二、小结X X X X X X部三、放松分场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第6次课教 材 内 容1、复习运球技木：2、专项体能

22、练习3、教学比赛脚背内、外侧运球教 学 任 务1、通过练习，巩固学生脚背内、外侧运球技术。2、发展反应速度和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教 学 重 点间断触球技术环 节掌樨教学 难点运球技术运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“穿越隧道”5，15'X X X X X XX X X X X X一、两人一球5-8米距离原地传接球练习。 二、成圆形

23、站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏方法：两组同学纵向站立，下肢分开，每组 排头同学持球，听到令后，迅速运带 球至排尾，然后将球从所有同学跨卜 传出至排头，然后第二名同学再持球 运带至排尾传球，依此类推，最先结 束的一组获胜。基 本 部 分一、专项体能练习1、运球中看仔号进行变向、变 速。15'一、1、分两组交替练习，时间1分钟一2、节，完成3节。练习的一组每人一球，沿一个方 向运带球，看教师的手势进行变 向，变速练习。基二、脚背内、外侧运球技术6，二、1、分两组交替练习。本部分 结束部分1、练习形式：(1)绕圆顺时针运球练习(2)绕圆逆时针运球练习(3)转换运球方向练习三、教

24、学比赛1、7人制或8人制一、整队二、小结三、放松6，8，30'5，2、注意技术运用的合理性。顺时针应运用右脚脚背外侧和左脚脚背内侧， 逆时针相反3、练习过程中，个别与集体指导相 结合。4、学生练习：(1)图 6三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，要求进入对方半场 尽量运球，但本半场减少运球。X X X X X XX X X X X X场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第7次课教 材 内 容1、运控球射门：无障碍、有障碍2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、

25、通过练习，培养学生运控球过程中射门能力。2、发展动作速度和柔韧性。3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教 学 重 点动态中射门脚法 的掌握技术教学 难点衔接技术的运 用安全 提示踝关节、膝关节扭伤部 分教学内容S组织教法开一、整队，点名5，X X X X X X始 部分准 备部分二、师生问好三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、自由运市球二、双人徒手牵拉练习1、上肢2、腰部3、背部4、下肢三、游戏：”通过封锁线”15'X X X X X X一、两人一球，一个人自由运巾，另一人 徒手跟随身后。运带者运一段跑离后 将球传给身后的同学，接球的同学开 始运带，传球的同学跟

26、随。两人交替 练习。二、两人一组，合作练习，由教师示范后， 听口令学生集体练习。三、游戏方法：将全班分成两队，一队进攻，一队防 守。各队站在本方场区线外，在两队 中间后一块封锁区，听指令后，防守 一方迅速跑到封锁区内进行阻截，如 果进攻一方通过封锁区一个人得一 分，依此累加。交替攻防。-bzF一、专项体能练习1、30'快速传球接15米加速10'一、1、两人一球，相距2米，一次性传 球。基 本 部 分跑2、传球30秒后接15米加速跑。3、教师计时发指令，完成6组。基二、运控球射门15'二、1、教师讲解技术运用时注意事项并 |本 部 分1、练习形式：(1)障碍左、中、右运球

27、射门(2)有障碍左、中、右运球射 门三、教学比赛1、7人制或8人制15'25'示范。2、要求每个方向必须练习3次。3、学生练习：(1)图 7(2)图 8三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽重运用所子技木。结束部分一、整队 二、小结 三、放松5，X X X X X X X X X X X X 场地 器足球场、20个足球、标志物材课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第8次课教 材 内 容1、战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过介绍，使学生了解比赛进攻

28、原则。2、发展耐力与柔韧性。3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。教 学 重 点进攻战术原则掌 握教学 难点进攻时机的掌 握安全 提示踝关节、膝关节扭伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢5、踝关节二、战木技能介绍：进攻时、应 如何参与进攻5，15'X X X X X XX X X X X X一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧 身跑，后退跑等）二、成圆形站立，由教师示范后

29、，领学生 集体练习。三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的 学生如被触及身体某FS位，角色立 即互换，被追逐者也可通过其它站立 的学生交换位置互换角色。基 本 部 分一、专项体能练习1、400米三组20'一、1、全班集体练习。2、要求：第一组1' 10，第二组1'5，第三组1 ' 00。3、每组间歇时间为1分钟。基二、进攻时、应如何参与进攻15'二、教师讲解并分析，让学生明白由守转本一旦由守转攻时，贯彻进攻原30，攻时部则贯彻防守原则的重要性。分1、利用场地宽度，拉开防守者 横向防守面积，以制造便于利用的进攻空间。2、采用渗透性的纵向传球（向 前

30、的传球）寻找进攻和创造射门 的机会。3、持球队员安全接控球，保持 控球权，不轻易丢球。4、无球队员有目的的跑位，接应，应注重前插防守者身后寻找机会5、创造机会射门得分的方法：边路传中，中路传切配合，运球突破，外围吊冲，远射，补射。三、教学比赛1、7人制或8人制X X X X X XX X X X X X三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、每队自己安排场上位置，以及比赛 阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误，情景，鸣 哨暂停进行分析，让学生明白错 在哪里。结束部分一、整队 二、小结 三、放松5，X X X X X X X X X X X X

31、场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第9次课教 材 内 容1、学习抢截球技术：侧面抢截球2、专项体能练习3、教学比赛教 学 任 务1、通过教学，使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。2、发展反应速度和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中抢截球技术能力。教 学 重 点抢截球技木的运 用教学 难点抢截时机掌握安全 提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节 损伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、行进间自由传接球练习 二、双人徒手牵拉练习 三、

32、游戏：“渔夫打鱼”5，15'X X X X X X X X X X X X一、两人一球，在足球场内行进间自由传 接球。二、两人一组，合作练习，由教师示范后， 听口令学生集体练习。三、游戏方法：在一块规定的场地范围内，由2-3名 学生手拉手组成“渔网”去捕抓在场 地范围内自由跑动的其他同学。被抓 住的同学便加入“渔网”，至到最后 一名同学被抓住结束。15(1)止间站立(2)侧面站(3)背向站立(4)原立转(5)原立半蹲(6)后退中、专项体能练习1、各种姿势的起动跑转身(7)原立起跳落地二、侧面抢截球1、合理冲撞技术动作：防守者重心稍下降，靠近对 手一侧的手臂紧贴身体，利 用对手同侧脚离地

33、的过程， 用肘关节以上部位适当冲 撞对手同样的部位。冲撞过 程中肘关节不可以外展，否 则属犯规。2、练习形式：(1)两人一组，侧向站立，原 地做模仿练习。(2)行进间做模仿练习。(3)行进间有球消极对抗练 习。(4)行进间有球积极对抗练习 三、教学比赛1、7人制或8人制101525结束部分队结松整小放、 、 、一二三一、1、成二路纵队，两人一组听信号练2、起跑后距离3-5米，每项内容跑2 次二、1、教师讲解技术动作并示范。2、模仿练习做两组，有球练习做三 组。3、练习过程中，出现的错误动作，集体直到或个别指导。(2)图 9(3) (4)图0将全班分为10人员必须以a r或三组棋4、或83、比赛

34、过程中球量运用所学技，X XX X X XX XX XX X场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第10次课教 材 内 容1、抢截球射门：直接射，2、专项体能练习3、教学比赛间接射教 学 任 务1、通过练习，培养学生抢截后的射门能力。2、发展位移速度和柔韧性。3、通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教 学 重 点对抗中射门技术 的掌握教学 难点对抗中技术的 运用安全 提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节 损伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、

35、自由运市球二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢5、踝关节三、游戏：“护球比赛”5，15'X X X X X X X X X X X X一、两人一球，一个人自己运巾，另一人 徒手跟随身后。运带者运一段跑离后 将球传给身后的同学，接球的同学开 始运带，传球的同学跟随。二、成圆形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。三、游戏方法：在一个规定的区域内，8名同学每人 一球在区域内自由运球，4名同学徒 手在区域内破坏其他8名同学的球， 只是把球踢出区域或造成对方失误球 出区域，但/、能抢夺。基 本 部 分一、专项体能练习1、10米、30米、60米快速跑15'一、1、成两路纵

36、队，两人一组练习。2、每项各完成2组。3、根据情况，安排间隙时间。基二、抢截球射门15' 1二、1、教师讲解技术运用时注意事项并本1、练习形式：15'示范。部(1)面向球门抢截球后直接射25，2、要求每人必须练习5组。分门(2)背对球门抢截球后转身突 破射门三、教学比赛1、7人制或8人制3、学生练习：(1)图 11(2)图 12三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队5，X X X X X X束二、小结X X X X X X部分三、放松场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后

37、小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第11次课教 材 内 容1、战术技能介绍：2、专项体能练习3、教学比赛防守时、应如何参与防守教 学 任 务1、通过介绍，使学生了解比赛防守原则。2、发展耐力与柔韧性。3、通过教学比赛，使学生逐步贯彻防守原则于实战中。教 学 重 点防守战术原则掌 握教学 难点防守时机的掌 握安全 提示踝关节、膝关节扭伤部分教学 内 容练习 时间组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏：“穿越隧道”5，15'X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵

38、队绕足球场边线慢跑 2 圈。二、在胁木扛上进行卜肢牵拉练习。三、游戏方法：两组同学纵向站立，下肢分开。每组 排头同学持球，听到口令后，迅速运 带球到排尾，多面手将球从所有同学 胯卜传出至排头，然后第二名同学再 持球运中全排尾传球，依此类推，取 先结束的一组获胜。基 本 部 分一、专项体能练习1、400米一组2、600米一组3、800米一组20'一、1、全班集体练习。2、要求：400米 1' 40 , 600 米 2'50，800 米 3' 40。3、间歇时间为1分钟、2分钟。基二、防守时、应如何参与防守15'二、教师讲解并分析，让学生明白由攻转本一旦由攻

39、转守时、贯彻以下原30'守时部则：贯彻防守原则的重要性。分1、延缓对方向前进攻速度争取 时间让同伴及时回防到位。2、紧盯持球者，紧逼接应队员， 注意保护与对手争抢的同 伴。3、缩小门前危险区域的空间， 封闭通向球门的“通道”， 限制对手向前传球、向前运 球突破的渗透性行动。4、图度集中注意力，紧盯7寸手， 不让其轻易射门。三、教学比赛1、7人制或8人制X X X X X XX X X X X X三、1、将全班分为两组或二组相等人数 的队，但每组人员必须为7人或8 人。2、每队自己安排场上位置，以及比赛 阵形。3、教师做裁判员。4、比赛过程中，出现错误，情景，鸣 哨暂停进行分析，让学生明

40、白错 在哪里。结束部分一、整队 二、小结 三、放松5，X X X X X X X X X X X X 场 地 器 材足球场、20个足球、标志物课 后 小 结 与 反 思足球游戏课电子版教案第12次课教 材 内 容1、专项测试：脚背内侧长传球教 学 任 务1、通过测试，考察学习效果，评定成绩。2、严格考察过程，客观地评价学习效果。教 学 重 点严格考核要求教 学 难 点评价尺度的安全 提示踝关节、膝关节扭伤部分教学 内 容练 习 时 问组织教法开 始 部 分 准 备 部 分一、整队，点名二、师生问好三、简述测试内容和要求四、整理服装一、脚内侧传接球练习二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢5、踝关节三、脚背内侧长传球练习1025X X X X X X X X X X X X 一、两人一球，自由进行地滚球传接球 练习。二、学生自己进行准备练习。三、两人一球，自由进行长传球练习。、专项测试：脚背内侧长传1、方法：两名受试者相距为 2025米，相互用 脚背内侧长传球。2、要求：必须用脚背内侧， 每人测试5次传 球。50试形式：可单独测试某一位学生，也可