（最新）扎实抓好常规工作办出学校特色(精)

1、扎实抓好常规工作 办出学校特色常规工作是任何一单位、部门的重要工作，对于作为育人场所的学校更是重中之重。因此，我校坚持以教育为中心，以扎实抓好教学常规为基石，深化课改实验，全面进步教育教学质量，丰富学校的文化内涵，办出学校特色。一、以人为本，构建和谐校园1、加大投入，美化校园，校园管理在“细字上做文章加大根底设施建立，为师生提供一个良好的工作和学习环境。校园建立，是学校富有凝聚力、向心力、创造力的根底，也是师生整体素质和美妙形象的表达。它不仅是学生学习文化的场所，也是重要的育人阵地。如今，我们的整个校园处处洋溢着和谐的气息，散发着花香、书香、墨香；到达了净化、绿化、美化的境界。让每一位孩子在高

2、雅的校园文化中陶冶着情操，全面开展，安康成长。可以说我们如今的校园是一个和谐、绿色、催人奋进的校园。2、建章立制，标准管理，学校管理表达“人性化学校管理的起点和归宿是人，管理的源泉和动力是人，管理的核心和主体是人，管理的成败与否也取决于人。因此，我们认为：学校管理既要坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重，既有标准化的制度，又有人性化的关心。学校采取“统一。指导，分工负责，全程管理，分数赋职的措施，强化内部管理，相继制定了?常规管理制度?、?老师工作考评方法?、?老师奖惩方法?、?班主任工作考评细那么?、?班级量化细那么?

3、等规章制度，每位老师分发一份，使全体师生时刻对照，标准遵守，逐步实现了“人管人到“制度管人的跨越。在加强迫度管理的同时，我们还辅之以“情感管理。 注重情感投入，指导班子成员经常深化到老师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想老师所想，急老师所急，忧老师所忧，喜老师所喜，经常与老师情感交流，让老师充分感受到学校“大家庭的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人下等。也使老师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动了广阔老师的工作热情，促使学校的管理工作到达标准

4、化、科学化、人本化。3、指导集体，团结奋进，当好“领头雁“火车跑得快，全靠车头带。因此，建立一个作风民主，素质过硬，团结高效的指导班子是标准学校管理，进步办学质量的关键。我们班子成员待人真诚，严格自律，敬业爱岗，宽严有致，张驰有度，堪称老师的楷模；这是一个团结务实的指导集体，学校积极制订各项规章制度，明确了各岗位职责，指导班子分工明确，互相沟通，分工协作，发挥了整体功能。对老师的常规教学工作能明确要求，定期检查，并把检查结果作为老师考核的根据之一。各部门学期工作方案、总结齐全，全校上下已根本形成了一个良好的干事创业的环境。4、师资队伍，德才兼备，老师管理力求做到一个“实字学校工作其实就是老师工

5、作，要想学校常规正常化、标准化、制度化，老师自身常规要正常化、标准化、制度化。我校利用每周一的例会，带着教职工学习市内外模范老师的先进事迹，引导老师树立学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、乐于奉献、爱岗敬业的从业原那么。学期末评选出十大师德标兵，大力宣传他们的光芒事迹，以点带而，从而荡涤了教职工的心灵，加强了教职工的职业道德修养。当前，摆在我们面前的一大任务是施行新课改，在这种新形势下，老师常规也得适应新课改。为此，我校特制定了备谋、上课、作业、辅导等一系列常规要求。工作中，严格课程管理，严格按课程方案制定、执行“三表，开齐、开足各类课程，尤其是品德与生活、综合理论活动等课程的教学。严禁私

6、自调课挪作他用的现象，严禁降低或拔高各学科课程的教学要求，实在按学科教学讣划上好课，努力进步学生各方面素质。在对学生教育上，也首先让老师做好典范，俗话说：身教重于言教，老师的举止言行和师德修养直接影响到学生成长。所以，我们经常要求老师不断学习?公民道德建立施行纲要?、?老师职业道德标准?，严格标准老师的教育教学活动行为准那么，努力打造新时代“教书育人，为人师表的楷模。5、学生素质得到全面开展，在学生管理上努力表达一个“活字德育是各种教育管理的核心，道德品质的教育是各种教育的灵魂。为此，我校一如既往将学生德育工作放在优先开展的位置上，围绕贯彻?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建

7、立的假设干意见?这一主题，不断进步德育工作的针对性和实效性。现代德育理论说明，学生良好的品德开展程度主要表达在“四个学会：学会学习是前提，学会生活是根底，学会做人是核心，学会创新是根本。在品德教育过程中还将爱国主义、集体主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机浸透，其中，不断进步学生文明素质和品德修养，抓住了这一点，常规管理工作自会锦上添花，反过来也会促进教育开展得更好。以各项活动为载体，促进学校活动开展，学生的综合素质得到了全面的提升。(1)加强组织建立。德育指导小组、少先队、班主任、任课老师严密联络。(2)加强阵地建立。一直以来，我校特别重视晨会、班队会，以黑板报、国旗下讲话等各

8、种宣传阵地的改革和建立，营造积极、向上、安康、和谐的气氛。我们利用“四好少年的评比，狠抓了学生日常行为习惯的养成，从而进一步形成了良好的校风。校园环境得到净化，学生的文明行为得到加强。(3)着力标准建立。平时特注重?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?、?小学生礼仪标准?的学习，我校也早就制定了?一日常规检查方法?、?文明班级评比方案?，让学生心中有法，言行有规。 (4)严格检查评比。我校少先队常规检查人员每天都认真仔细地进展检查，更好地促进常规管理，小小检查员毫不马虎，认认真真，不放过一点蛛丝马迹。检查得分是日积周累月评，随时公布，做到公开、公正、公平。(5)养成教育与自我式管理相结合。我

9、校特别重视养成教育，同时注重自我式管理，要求凡事从自我管理开始，每人至少要管好以下三点：一是管住口，不允许学生乱吐瓜子果壳等，所有老师，只要发现学生污言秽语，立即就地教育，老师走进课堂，首先看教室卫生、检查学生人数。二是管住脚，不允许乱踩、乱踢，保持教学楼的卫生。三是管住手，就是不允许乱扔废纸杂物等，不允许边走边吃东西，不允许乱写乱画，不打架。学校还开展了“让我们的校园更美丽、“弯腰捡垃圾、“看到垃圾我弯腰等活动。通过努力，学生初步养成了文明守纪的良好风气。抓好素质教育，进步学校办学质量，逐步形成学生“全面开展+特长的办学特色，是我们几年来所坚持的。通过一系列学生喜闻乐见的活动，一方面检验老师

10、的教学效果，另一方面使学生从中得到锻炼，扩展了学生的知识面，进步了学生的综合素质。作业展示为了培养学生良好的书写习惯，我校利用两周时间举行了作业展示活动，本次作业展示面向全校各个班级，每班设一个展位，前来观看、学习的师生达二千多人次。通过展示，孩子们都觉得收益匪浅，被展作业的同学体验到了成功的喜悦，观看展览的同学也深受启发，纷纷表示要向作业参展的同学学习，力争做到书写工整、格式标准等等。争取自己的作业下次展示出来也让别人来学一学。感恩教育贯穿始终为了培养孩子学会感恩，用实际行动回报社会，今年6月17日下午，我校全体师生会聚在学校操场上，为六年级四个班235名学生，举行了隆重的毕业典礼仪式。优秀

11、毕业生代表回忆了六年学习生活和成长历程，表达了对母校的眷恋利对恩师的感谢之情，表示将牢记母校的谆谆教诲，今后在新的学习环境里努力学习，以优异的成绩回报辛勤培育自己的母校。毕业班老师代表也做了大方激昂的讲话，希望毕业生们能刻苦学习、发奋向上，将来为祖国争光，为母校添彩!典礼仪式上表彰了被评为四好少年的l6位同学，并发放了毕业证书，毕业生代表还向母校赠送了临别礼物。全体学生从毕业典礼中进一步感受到学校、老师、父母和社会的爱，懂得要珍惜难得的学习时机和幸福生活，带着师长的嘱托远航，英勇地承当起责任，好好学习，回报学校、家长和社会。6、教育教学成绩显著，教育教学管理始终坚持一个“严字。没有规矩，不成方

12、圆，实在加强教学工作的流程管理，从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节抓紧抓好，做到有组织、有方案、有检查，推动学校开展。学校先后制定了一系列管理规定，如?教育教学管理制度?，?教学常规检查制度?，?课堂教学常规制度?，?质量分析制度?，?课堂教学质量评价表?、?校本教研制度?、?教科研管理制度?、?家访制度?等，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价都有比拟明确的规定，使老师有章可循。不仅有刚性的规定，更有弹性的空间。我们把创造还给老师，使每位老师都富有个性。为了使教学常规制度内化为老师的教学行为，可以落到实处。二、加强家校联络。班主任、科任老师均参与家校联络，定期家访、 联络、当学生学

13、习遇到困难或思想上有波动时及时 联络，沟通学生在校、在家表现，共同教育好学生。每学期举行一次家长会，以班级为单位进展。每学期完毕时进展全面家访或校访，根据学生变化情况进展不定期家访。三、加强学籍管理。建立健全学生档案资料，学籍管理标准，表册卡填写清楚，变动学生手续完好，情况清，去向明，资料与学生的实际情况相符合。四、资料管理强调“标准学校有健全的总务、财务组织机构，制订了各类人员职责，确定了后勤工作“效劳第一的宗旨，尽心尽职地为教育、教学效劳，为师生的生活效劳。学校严格执行财务纪律，严格财务审批审核制度，严格执行收费答应证制度和规定的收费标准，每学期末向老师公布帐目。五、树立“平安第一的思想意

14、识平安工作是学校的头等大事，必须把它当重中之重的工作来抓。这项工作除了制订制度、签订责任状之外，还必须做到勤督、勤查、勤管、勤宣传。每周一的升国旗仪式上，我们都要对学生进展集训，集训的首要内容就是总结上周与平安有关的好坏典型，褒优贬劣。每一次行政会、老师会、师生大会。我们对平安工作逢会必讲。每时每刻，我们有总务处抓平安，值周指导查隐患，德育处督查量分并作好记载，班主任随时处理偶发事件，门卫坚守岗位，杜绝外来干扰。我们要求师生把即将发生的不平安苗头或口头或书面向学校反映，然后雷厉风行地解决问题，这就把平安事故消灭在萌芽状态，大大降低了学校的管理本钱。另外，在中午放学后，下午放学后，我们加强了课外

15、平安管理和巡查的力度。为了加强平安教育工作，首先我们成立平安工作管理指导小组，制定?平安工作管理制度?，层层签订?平安责任书?，形成了“学校工作平安第一、“平安工作无小事，“人人肩上有责任的齐抓共管的场面。并召开行政会确定了，每月平安工作汇报制度。其次是开展好学校平安卫生的宣传和教育活动。对各学段开设安康教育课。广泛对学生进展预防流行病、传染病的知识教育和心理安康教育。第三是因地制宜，开展好交通平安等各种平安知识的教育，我校经常播放交通平安警示片等对学生进展平安教育活动，建立消防疏散预案，每学期进展一次疏散演习。以便让学生掌握一些必要的平安常识和自我保护的知识，增强师生的平安意识。六、一分耕耘

16、，一分收获经过全校师生的共同努力，今年我们获得了以下成绩：2月，被濮阳县社会治安综合治理委员会评为2010年度“平安之星创立工作标准学校；月，在全市教育系统“两争两创活动中，被评为文明学校；被濮刚县教育局评为勤工俭学暨劳动理论教育活动先进单位；4月，被评为濮阳县校务公开工作先进单位；5月，在中共濮阳县委宣传部、濮阳县教育局组织的第十八届青少年爱国主义教育读书活动演讲大赛中荣获优秀组织奖；被濮阳县教育局评为2011年度十佳文明学校、被濮阳县人民政府教育督导团和濮阳县教育局评为教育督导工作先进集体；6月，荣获濮阳县教育系统第二届艺术大赛优秀组织奖；9月，被濮阳县教育局评为2010-2011学年小学教学质量先进学