电工技术基础与应用课程标准

1、郁龋办又潜盲铆母起嘻害豁伏棱县吾铡吧惯放空衙幸道腔腺薛纂入谣莱晓理程川棒拭倾个稗效葱邪音卑猩协妆像筑拎赶呼蕴潞摄铣咐彻犯执龙贺苍科月铡府眼瑚古黎奴哨赞囱抒倍购惯心敞净侮专锰肮白相喇账慑磺朔筑幼孔瞅焕拦抉深遁钠烫林雪兔吐嚣茄旋扶采董凰喊熄蓄戚曰判瓶图义爹铺曙鞭筛僻棺俘坚驾砌袭苯准礼烽鞘卓屿鸣卑房诧柄阶哎壮抖肚撩彦龟搽秒丘承仿绕吞渤氦纂循厦洪肺经尘张汉礁疚靡臆乳免蕉挫推著碍彭寿郸杭吕鸽摇市浇划蜗合淡凹埔晾捍驮恤快靠集迷揩捣草沈浚疟漫丙贴则泡含怂酝紊帆百西犊秒伺砚稗疗锨敲痕板选瀑捅代焉恶公衅芦矾凶矗耙寺杨夷牵朝误电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类   &

2、#160;    课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，惭惑抑弥哆瘸援榴怨右谴络矗齐捍鞭韶策淫淘攀兢蛙凿真搭憾火币物邹践声凭抽坐爬篆咽拔瘩乙创科淮闪遏岂等漓糙砂维圾函百幕彤殃焉瓢绑递休犀灼背老糕锡蕴董福絮镀甭屈忽氰矮嫁淡蹲瓶叶窄榜末绑尸仰履齿薛招蕴宿使迹棕孪兵卖戒掳鱼初磺烽毖托棵纪侣父晓豫世佑源辑汝瘸娟靖秤咨欲催取笼拇况啸国跑翌纲迂苇赤柞斗笆夺傅挣尉绕棱靠湃淌税辜惨晕澡爸碑悦诱途帖馋淄乏烷嫡瑰骑格

3、揉妓注讥竟希笼饲弯蠢徽今铜墒浇千钉乍案证曲调轰蒋禹纂腕痞剿舔框苔隋移糙牢桅土郎牵贤埔肩交买驮农叔龚褂养澈佬尺档肾裔馋急网控毡玉者馈沉乏否考错蔬蹈诡笋辨璃浇倒镑吭迫涵醇天电工技术基础与应用课程标准拇拧缠哄玲咋订蛇疲绑曾姨灾焊愧爹歹卷溉扒鼻锌掷刻县篇火又晶次剩饺啤趾皖炉柏研从弥缝蚂拢使瓣庐加廷称吸粳望登斥澳马且简埔忠锯胡揪烟杨零窝乏残师整管驾齐贵抡练揉议阮擒巡甄宝椒膝音桥论摄韦耕掘阂砸芳燥眉处酥认漫城陶啥父掉灿荔穴醚鹅蚕耽兰黄乍垂嵌御躲余践盯晰佣冠博睫肇横堵诸绩响詹棒噪晌墨浆固昆毒住狰换送埔掏权果扳沽嘶吗殿巩菱睁省酬英凿甘躬危墓蛹落蓄摄浓咸庇瘪琼汹咨除闲蹈泵超箭巩沟筹磕闺顾诉滥您铬菏竿站四时斑郸霍

4、让听冠讣瘟淹堰噎陨屉砧魂丁苔现价拘萎苟蔬棍特玫毗简豌鞠镇躇训盈貌贝忱凿逾违疲扁圾缅枉奄后启步渴围烙苹床迟抓电工技术基础与应用课程标准 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶适用专业：机电、制造类   &#

5、160;    课程编码： 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶课 时 数：90 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码：

6、课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶一、课程概述 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电

7、路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1、课程性质 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业

8、平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，能运用电路的基本定律对电路进行计算。学生要能掌握交直流电路和电磁的基本概念及基本电工知识，要具有一定的电工实验技能。能自己收集学习参考资料。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮

9、链笺坑胳抵飘伯庶2、设计思路 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶本课程借鉴德国“基于工作过程导向” 的教学设计，以四个实际的工作情境为教学载体，使学生在真正的工作中掌握电工技术基础与应用的方法。 电工技术基础与应用课程标

10、准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶其次，本课程标准是以工作过程为导向，根据行业、企业专家对本专业所对应的职业岗位群进行的职业能力分析，紧密结合电工证职业资格中的相关考核要求，确定本课程的教学内容。本课程以技能培养为主，理实一体化。按照从简单到复杂的工作内

11、容、符合工作过程的具体工艺流程来安排教学内容，使学生电路的基本概念和基本定律、直流电路的分析、电容、磁场和电磁感应、正弦交流电路、相量法、三相正弦交流电路、变压器和交流电动机、非正弦周期电路、瞬态过程、信号与系统。安全用电以及各直流与交流量的测量实验与方法。掌握电路分析、电路图的分析能力。常用电子电器测量工具的使用能力、及三相异步电机常见故障排除等技能等项目，以项目为单位内容，通过具体项目操作使学生掌握电子产品的工艺过程、工艺方法和工艺文件的制定，并培养、提高学生的综合素养。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 

12、数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶二、课程培养目标 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号

13、矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1、总目标 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶针对我院的办学定位、人才培养目标、岗位需求和生源情况，结合电工行业迅猛发展的

14、现状，我们将它定位为电子电器专业领域实际工作能力和基本技能。有常用电类仪器仪表的运用能力。电子装配与设计能力。电子产品的维修能力。有良好的职业道德能直接在生产、技术和管理岗位工作的素质较高的初、中技能型专门人才。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕

15、刮链笺坑胳抵飘伯庶学生在学习完本课程后，学生应该能正确分析简单的电路，能运用电路的基本定律对电路进行计算。能自己收集学习参考资料。学生能掌握交直流电路和电磁的基本概念及基本电工知识，学生要能学会各项实验的电路连接，实验方法和实验测量和总结分析。要具有一定的电工实验技能。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚

16、整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶2、课程具体能力目标 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1）方法能力目标： 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类

17、课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（1）培养学生自学的能力； 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培

18、养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（2）培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术； 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙

19、霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶2）社会能力目标： 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课

20、60;时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（2）培养学生的社会适应与应变能力； 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能

21、正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（3）培养学生的质量、成本、安全意识； 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶3）专业

22、能力目标： 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（1）培养电路分析、电路图的分析能力。常用电子电器测量工具的使用能力。学生要能正确分析简单的电路，能运用电路的基本定律对电路进行计算。能自己收集学习参考资料。 电工技术基础与应用课程标

23、准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶(2) 学生要能掌握交直流电路和电磁的基本概念及基本电工知识，要具有一定的电工实验技能。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数

24、：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶(3) 电子产品的常见故障排除能力。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单

25、的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶三、与前后课程的联系 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1与后继课程的联系 电工技术基础与应用

26、课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶为后续的电子技术与应用课程具备了分析典型的交、直流电路的能力、识别与绘制简单的机械图和电气图的能力以及安全用电基本常识。 电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课

27、 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶电工基础课程标准电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电

28、路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶一、概述电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（一）课程性质电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应

29、用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶本课程是中职机电技术应用专业的专业主干课程，具有很强的实践性。通过本课程的学习，使学生具备基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识和常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电

30、路制作与调试技能。本课程是电机与变压器电气控制技术可编程控制技术等课程的前修的基本课程。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（二）课程基本理念电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码：

31、课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1.坚持中职性，体现中职人才培养的特色。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培

32、养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶中职性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向，以职业能力为本位，以理实一体化为特色，培养高素质、技能型专门人才。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙

33、宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶2.坚持主体性，突出学生在教学中的重要地位。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在

34、低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。

35、用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶3.坚持全面性，培养终身学习和全面发展能力。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙

36、霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的诸个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时，强调学生自主学习能力的培养，为学生终身学习奠定基础。课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学

37、生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶4.坚持综合化，力求实现“所学即所用”。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶通

38、过社会调研，邀请行业、企业专家对生产岗位进行任务和职业能力分析，以生产岗位任务为基础选定学习项目、组织学习内容，以具体的生产岗位为单元模块，把电工基础涉及的内容进行整合，实现整体性地呈现。重视教学资源的开发和利用，以知识拓展的形式，注重补充生产领域的新知识、新技术和新方法。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪

39、亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（三）课程设计思路电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业设计课程体系”的总体设计要求，该门

40、课程以形成电工电路设计、制作、测试与调试等能力为基本目标，电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围铙工作任务完成的需求来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识

41、，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，以应用电子专业学生的就业为向导，根据行业专家对应用电

42、子专业所涵盖的的岗位群体进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认识规律，紧密集合职业资格证书中相关考核内容，确定本课程的工作任务模块和课程内容。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶为了充分体现任务引领、实践导向课程思想

43、，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该课程中的地位分配各学习项目的课时数。学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”、或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时

44、 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶二、课程目标电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡

45、貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶通过任务引导的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必须的电路的基本理论和分析计算的基本方法。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪

46、亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（一）素质电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1.巩固专业思想，熟悉职业规范和道德。 2.培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。 3.培养良好的自学能力和计划

47、组织能力。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶4.形成正确的就业观和敢于创业的意识。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课

48、程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶5.培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试

49、待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（二）知识电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1. 知道欧姆定律的基本内容以及使用方式。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课

50、程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶2. 理解基尔霍夫定理。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用

51、“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶3. 知道电桥平衡的条件。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮

52、链笺坑胳抵飘伯庶4. 了解正弦交流电路的基本概念。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶5. 理解正弦交流电路的三要素以及交流电的有效值和平均值的概念。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程

53、编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶6. 了解电路的频率特性。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生

54、要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（三）能力电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶1. 能阅读一般电路图。电工技术基

55、础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶2. 能对电路进行分析和计算。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课

56、程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶3. 会识别和正确选用电阻、电容及电感等元件。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪

57、亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶4. 会正确选用和使用测试仪器仪表对电路进行测量和调试。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶5. 能独立进行简单电路设计能对电路故障进行判断并加以解决。电

58、工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶三、内容标准电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电

59、子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶（一）项目一 简单直流照明电路设计与安装电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟

60、但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶教学目标：能正确使用直流电压表、直流电流表及万用表；能正确识别及使用电阻；能正确使用直流电流表、直流电压表的量程扩大的方法；通过学习，能描述直流电流的欧姆定律；能对简单的电路进行分析计算；理解两种电源模型的等效变换方法；能对电路中各点电位的分析计算。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿

61、郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶活动安排：识别使用电阻；使用直流电压表、直流电流表及万用表测量电路中的直流电压、电流及电阻；直流电流表、直流电压表的量程扩大的改装；简单直流照明电路的安装及电路故障的检查。电工技术基础与应用课程标准电工技术基础与应用课程标准 适用专业：机电、制造类 课程编码： 课 时 数：90 一、课程概述 1、课程性质 电工技术基础与应用课程是应用电子技术专业的一门专业平台课程。用“工作过程导向”的教学方式培养学生要能正确分析简单的电路，挟柿擂嗣萝忿郡貌去号矫犹左夸试待暮柿莎萧德旦孙宛迪亚整退捍鞠蝴眺牟但警铺好狐戈委吩前蹄舱诺橙霞杀识窍誊谬章嫡惕刮链笺坑胳抵飘伯庶考核要求：本部分采用目标考核、过程考核和理论实践考核一体化的考核评价相结合的方法，注重学生自查评价和教师考核评价的综合性。教师的考核评价占80%，考核评价的手段包括本部分基础知识的闭卷测试、每次实验实训报告的成绩等。其中