湘文艺版三年级音乐下册《十二课音乐万花筒》公开课教案_第1页
湘文艺版三年级音乐下册《十二课音乐万花筒》公开课教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、茉莉花教学设计【教学目标】1、情感目标:通过对茉莉花的学习，激发学生对民族音乐的热爱 及对祖国的热爱。2、知识目标：了解 茉莉花 音乐及相关知识，能熟练唱读四分付点 音符。3、技能目标:通过律动，歌唱等方式准确的表达对茉莉花的感悟 与喜爱。【教学重点】准确、有感情的演唱江苏民歌茉莉花。【教学难点】能准确识读四分付点音符。【教具准备】茉莉花、音响、钢琴、伴奏【教学过程】一、创设情景，导入新课。1、出示河曲二人台地方民歌、戏曲。2、茉莉花图片,让学生看一看、猜一猜、夸一夸，体会茉莉花的美。3、出示茉莉花的音乐视频，学生欣赏，介绍歌曲背景,导入新课。二、教师引导，初知音乐。教师范唱歌曲 茉莉花，让学

2、生体会江南民族音乐清丽、 柔婉的情 绪，体会歌曲特点。三、学习新知，熟知旋律。1、认知歌曲节奏。1复习四二拍及强弱关系2随伴奏节奏 ,用肢体表现强弱节拍 ,并随节奏轻声朗读歌词。3认识付点四分音符 ,用对比的方法 ,结合动作 ,体会附点在旋律中的 表现。2、哼唱歌曲旋律 ,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习音乐知识: “重复” 。3、试唱乐句 ,及时纠正出现的错误。4、完整、正确地视唱乐谱。四、教唱歌曲 ,体会情感。1、学生随伴奏填词试唱。2、学生正确视唱歌曲。3、引导学生有感情地演唱。五、创编舞蹈 ,表现歌曲。1、启发学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作。2、指名学生随音乐舞蹈 ,全体同学一边

3、欣赏一边有感情地演唱。3、随音乐视频 ,用自己喜欢的动作来表现歌曲。六、拓展欣赏 ,激情结束。 欣赏茉莉花在歌剧图兰朵特中的片段 ,激发学生热爱民族音 乐,培养学生的爱国之情。【板书设计】茉莉花江苏民歌付点音符：？”丨Xx| I X?x|来将来将 将原音符的时值延长一半。节奏练习：2/4X X|X?X|XX|XX|X师：满园花草香也香不过 ,真的有这么香吗 ?我们一起来切身体会一下,怎么样 ?（喷洒空气清新剂 ）茉莉花开雪也白不过它 ,真的有那么白吗 ? 老师这里有几张图片 , 一 起来看看 （播放四幅图片 ）师:简介 :茉莉花位复辨小白花 ,清香四溢 ,小巧玲珑 ,素洁高雅。该花 原产印度菲律宾等国 ,早在宋代传入我国 ,自明代起 ,扬州首次引进少批种 植。七、总结这是一节以唱歌为主 ,融入欣赏、 表演于一体的音乐综合课。 教学过 程中以欣赏茉莉花演唱茉莉花舞动茉莉花为主要环节,将整个课堂带入生动 ,活跃 ,美妙的氛围中 ,并以音乐审美为核心,将音乐基础知识和基本

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论