《陋室铭》教案

1、122、陋室铭教学目标：1、知识目标：掌握文言词汇，了解“铭”的特点。2、技能目标：学习本文托物言志的写法。3、情感目标：理解作者高洁傲岸节操和安贫乐道的情趣。4、能力目标：背诵课文。教学重点：理解作者高洁傲岸节操和安贫乐道的情趣。教学难点：学习本文托物言志的写法。教学过程：导入：老师首先送给同学们一句话（板书：勤能补拙，永不放弃！）知道这句话 的意思吗？告诉你们这是老师的座右铭（板书：座右铭） ，知道什么是座右铭 吗？ 生：就是用来激励自己的话。师：对。同学们，你们的座右铭又是什么呢？来，把你的座右铭写下来，让大家 共同分享。师：还有的同学没有写， 希望大家学了这一课后都能拥有自己人生的座右

2、铭。 今 天我们就来学习一篇被尊为铭辞中的长者的铭文 （板书：陋室铭、 刘禹锡）。 谁来告诉大家什么是“铭”呢？1,简介“铭”：生：铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字， 后来成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的。师：你是怎么知道的？生：书上有注释嘛。师：你很会学习,你注意到了书上的注释 常见的铭有：座右铭、写出来放在座位旁边激励自己的格言。墓志铭。在墓碑上 记载死者生平事迹的文字。2、 走近作者：韩愈说： “文章合为时而作,歌诗合为事而作。 ”这篇文章也不例 外,请一同学结合自己手中的资料书介绍作者及写作背景。刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他

3、热心赞 助王叔文的政治革新， 反对宦官和藩镇割据势力。 政治革新失败后， 被贬官降职 多次。这篇陋2室铭 是他被贬为和州刺史时在任上写的。 （多媒体显示） 刘 禹锡的陋室铭如今早已成了家喻户晓的 “名文”，但其实这篇名文却是被 “气” 出来的。据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。 和州知县见他被贬而来， 便横 加刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写 了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆， 身在和州思争辩。”这个举动可气坏了 知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。 新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联： “杨柳青青江水

4、边， 人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只 给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。 半年时间， 刘禹锡连搬三次家， 住房一 次比一次小，最后仅是斗室， 想想这县官实在是欺人太甚， 于是便愤然提笔写下 了陋室铭。流传千古，陋室也因之而名闻天下。今天老师带领同学我们一起 走进刘禹锡的陋室去参观参观。二、赏读课文。1、欣赏课文录音。打开课文陋室铭 ，注意生字和韵脚。找出本文押韵的字： 名、灵、馨、青、丁、经、形、亭，韵脚：ing。2、我们一起来朗读课文，要求：声音洪亮、读准字音和节奏并读出感情。三、品读课文。1、对照注释，理解文意，提醒学生要注意关键词、句字的解释。2

5、、一人一句翻译全文。四、问题探究。1、作者要写的是陋室，为什么开头却先说“山不在高，有仙则名；水不在深， 有龙则灵”？这句话的作用是什么？以有仙之山、有龙之水引出“陋室” ，以引起对陋室的吟咏。 这种先言他物，以引起所咏之物的方法叫“起兴” 。2、作者从哪三个方面表示陋室不陋？1）、陋室的环境清幽；2）、陋室主人的交往高雅；3）、陋室主人的生活情趣高雅；3、作者列举诸葛庐，子云亭的用意是什么？ 这种写法叫什么？作者意在用古代的贤士来自比， 说明自己也具有他们的志趣和品德。 这种写法叫 类比4、文章结尾引用孔子的话，作用是什么 以反问句点题，与“惟吾德馨”相照应，强调陋室因君子居住而不再简陋。3

6、5、本文借“陋室”，抒发了作者怎样的思想情？ 本文通过对陋室的描写， 分析了陋室不陋的原因， 表达了作者安贫乐道的生活情 趣和高洁傲岸的节操。6、通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫 什么？（托物言志）（多媒体展示）小结：作者先运用比兴手法，由“山” 、“水”引出“陋室” ；由“仙”、“龙”引 出“德馨”，点出文章中心；再运用类比，将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比， 其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，从而来揭示中心其意不言自明。 四、悟读课文。1、 你还知道历史上哪些人具有这种品质？现在还有这样的人吗？ 学生交流的基础上，教师有所准备。例如：孟子的“贫贱不能移” ；陶渊明不为 五斗米折腰；杜甫的“贫贱至极，笔耕不辍” ；朱自清宁可饿死也不吃美国的救 济粮还有抛弃都市生活自愿选择到汶川支教的年轻教师。2、背诵课文。六、总结： 师：短短的一节课，我们只能说是初步了解了作者的一些思想，这并不奇怪，因为至今老师也不敢说已经读懂了它， 已经完全领会刘禹锡的精神境界并把这种精 神带入我们的生活中。但我会解读它。同学们，一年以后，你还会再读陋室铭吗？十年以后呢？若干年以后呢？生：会。师：（引导）是的，美文，是要我们的