邯钢毕业实习报告

1、邯钢毕业实习报告成绩何"Z您北當科信学院实习报告实习名称毕业实习报告实习时间2016.3.152016.5.10|实习地点邯钢有限公司学生姓名学生学号专业班级指导教师郎利影二一六年四月、实习目的1、实习的目的及意义毕业实习是机械设计制造以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节， 是培养学 生实际动手能力、分析问题能力及实际解决问题能力，理论与实践相结合的基本训练， 同时也是我们毕业设计选题及设计工作原始资料的来源， 为我们进行毕业设计打下扎实 基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高我们业务素质和 思想素质的重要环节。 、训练我们从事专业技术工作及管理工作所必须

2、的各种基本技能和实践动手能力。 、让我们了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程 及工艺技术方法。 、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力， 将我们所学的知识系统化。 、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累、艰苦奋斗的工作作风。2、实习工厂简介邯郸钢铁股份有限公司 邯郸钢铁集团有限责任公司（简称邯钢）位于我们学校所在地，我国历史文化名城 邯郸。邯郸钢铁集团有限责任公司自 1958年建厂投产以来，历经近半个世纪的艰 苦创业，已从一个名不见经传的地方中小企业，发展成为总资产、销售收入双双超过 300亿元，年产钢达 800万吨的现代化钢铁企业集团。20

3、世纪 90 年代，邯郸钢铁集团有限责任公司在经济体制转轨过程中，主动推墙入 海、走向市场，通过创立并不断深化以 “模拟市场核算，实行成本否决 ”为核心的经营机 制，创造了显著的经济效益和社会效益， 成为国有企业实现两个根本性转变的成功典范， 被国务院树立为全国学习的榜样， 誉为“全国工业战线上的一面红旗 ”。公司先后荣获全 国质量效益型先进企业、全国五一劳动奖状、全国优秀企业（金马奖）和全国文明单位 等称号。21 世纪以来，邯郸钢铁集团有限责任公司创新发展，再铸辉煌。 250 万吨薄板坯连 铸连轧生产线、国内第一条热轧薄板酸洗镀锌生产线、 130万吨冷轧薄板生产线、 12 万 吨彩涂板生产线等

4、一大批具有国际一流水平的现代化装备相继建成投产， 实现了以优质 板材为主的产品结构调整，公司板材比达到 73%，综合竞争实力产生了质的飞跃。2005年，邯钢在河北省百强企业中名列首位，在中国企业 500强中名列第 74 位， 在全国制造业中名列第 28 位，位居全国纳税百强企业第 62 位。并成为国际钢铁协会成 员单位。3、实习要求 服从指导教师的实习安排； 毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、 内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。 实习结束后撰写不少于 2000字的实习报告， 并将实习日志、 实习报告和实习单 位意见鉴定在实习完成后交指导教师，作为毕

5、业实习成绩评定的依据二、实习要求安全第一，实习第二。 注意穿着，戴上安全帽，穿厚底鞋子。 认真对待各级交代的实习安排，不缺勤，不早退，注意安全。 认真听课，勤做笔记。三、实习内容自动化专业的毕业实习主要以观摩和实际操作实习为主。 为了使学生在生产实习中 有的放矢， 所以在实习前各教学班要根据生产实习大纲制订出具体的实习计划， 保证以 下内容的实施。参观扎轨的休整车间，了解了扎轨的循环利用，以及各个尺寸，大小不一。以及了 解了与之相关的数控机床。2、参观邯钢的热轧厂区和主控室，了解自动控制在钢铁行业的运用。整个过程主要是厂区工作人员现场讲解为主，介绍企业资源管理规则 ；介绍企业各项规章制度、 技

6、术条例、保密制度等。3.听取了各个公司的工程师来我校给我们做的精彩讲座。 以上几项内容主要是要让学生对各种控制技术应用范围、 发展过程、 前景有一个全 面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识，启发学生独立思考，发现 问题的能力。四、参考文献1 孔祥东 王益群主编 .控制工程基础 M. 武汉：机械工业出版社， 20082 顾绳谷 .电机及拖动基础 M. 北京：机械工业出版社， 20043 辜承林等编著 . 电机学 M. 重庆：华中科技大学出版社， 2004五、实习结果总结和体会通过这次实习， 发现我们所学的课程相对与工厂的运用滞后。 我们的知识还是太笼 统，没有系统化。在实习过程中

7、我们了解了企业互联网的构成及配置，掌握所接触系统 软硬件的结构，工作原理，安装以及故障的识别方法。了解过程控制的原理及控制方法 以及在实际生产中，新成果、新技术的普及以及应用情况。要求我们理论联系实际，在 实际生产中将所学专业知识与现场更好的融合在一起， 充分地运用所学专业知识， 掌握 了现场供配电，过程控制的结构及工作原理。当我们面对工厂中运用的各种知识时，有 点手忙脚乱。 我们以往的学习总是在教室里面，实际的运用还是太少，应当更多的在教 学中多加如实际的运用课程。虽然我们在教师学的是理论，在实际当中不是太实用，可 是它是我们理解实际运用的基础，所以我们在以后的学习中还是需要努力的。实习是短

8、暂的，但是， 它却给我的大学专业学习做了一个总结和定义。正如前人所 说的那样，短暂的时光从不因为它的短暂而失色， 反而会因为它的短暂而显得更加珍贵。 在实习的一个星期里， 我不仅看到了我国目前的工业现状， 虽然和发达国家的工业水平 还有一定的差距， 但是它正以强健的步伐在追赶着国际的先进水平。 我们去了邯钢热轧 车间。 学到了很多实际的东西，发现和书本上的东西真的有很大的不同，书本上一般 都是说哪个性能好哪个不好， 可实际中不是性能好的就一定可以用， 还要考虑很多其他 的因素，比如兼容问题，成本问题等等等等。 邯刚是我们实习的重点。毕竟是第一次 来到一个全国都排的上号的大型钢铁企业， 厂区的庞大， 工人的众多都给我们以一种企 业文化的感觉。特别是当看到炼钢的时候，那种视觉冲击更是强大。 不过在听到这么大 的一个钢铁厂，却连易拉罐都做不出来的时候，那种无奈也是久久难以平静。的确啊， 科学技术是第一生产力， 只有当代大学生努力的学习文化知识， 才能在将来改变这种窘 况。 后来的几天，去的都是各个公司的机房，我都是怀着一种对技术的崇拜精神去参 观的，看到各种各样的高科技设备，我再一次对自己所学专业有了更为深刻的认识了， 我们就是站在科技的最前沿的一个专业！ 通过这次实习，使我们理论联系实际的能力 得到了大大的提升，为我们将来的