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文档简介
1、11、一本男孩子必读的书(第二课时)本文是关于11、一本男孩子必读的书(第二课时),仅供参考,希望对您有所 帮助,感谢阅读。一、师导入上节课我们上了第11课一本男孩子必读的书的预习课,这节课我们进 行预习成果的交流与展示。二、学生展示1、 每组有两个学生到黑板上展示一、二两组是生字词、课内词语等基础知识,四到六组是课文中印象比较深 刻的句、段2、 其他学生进行预习成果的交流,可以是本小组之间也可以是组与组之间, 交流的内容可以是各个方面的,师巡视指导。一、二两组基础知识:胶带咬粘补贴触礁樵小锯据筐子一一框又丑又笨一一刃近义词、反义词:惬意(舒服)俘虏(战俘)推算(计算)机智(聪明)粗糙(细腻)
2、恶劣(美好)重要的词语:惬意:心情舒畅、称意。爱不释手:喜爱的舍不得放手。推算:推演计算,计算。、3、 学生到黑板进行展示汇报基础知识,提醒学生注意的事项,词语没写到的其他学生可以相互补充。 师 生共评议。4、 四到六组展示的印象深刻的句、段学生到黑板上写下自己认为印象深刻的句、段女口:书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过。这是一本历险小说,才读了几行,我就爱不释手了。在一次航海中, 船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁, 船身破裂, 水手和乘客 都淹死了,只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟,鲁宾 逊长达28年的历险生活开始了。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
3、一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中, 也终将会成为一 个成功者,一个英雄。、 学生到台前汇报,先读一遍自己写的内容,然后说说自己对这段话的理解, 认识。其他学生可以评议,也可以补充自己的观点。把黑板上的内容全部处理完, 师问:“关于课文的内容, 还有同学想补充吗? 学生自由发言,说黑板上没有展示出来的东西,谈自己的理解,互相补充。5、师强调本课重点同学们我们本课的课题是什么?学生齐说 一本男孩子必读的书 。大家思 考一下,一本男孩子必读的书,女孩子还要不要读?学生分组交流讨论 自由发言,各抒己见。 师总结:讨论到这,老师想问大家一个问题,现在不论是男生还是女生,你 们想不想读一
4、读这本书?学生齐答:想。师:响亮的声音就是最好的答案,其实 我们每一个人都要学会坚强,学会生存。古人云:开卷有益,我们要多读书,读 好书,课后大家好好把这本书读一读,相信你会有更大的收获。6、朗读课文的展示下面我们进行朗读课文的展示, 你想读哪儿就读哪儿。 (可一人读也可分组 合作)学生自由挑选自己喜欢的段落, 进行朗读展示, 其他学生认真听, 进行纠错 与评价。鼓励没有发言的同学站起来读课文。7、课外拓展 课文学到这,你想到了什么?你想表达什么?采用自己喜欢的方式表达出来。学生在预习课上,作了充分的准备生:我摘抄了关于读书的名言:书籍一一人类进步的阶梯。生:我想对鲁滨逊说:你真的很了不起,你那顽强的毅力,不屈不挠的精神 值得我们学习。生:学了这一课,我受到了很大的启发:危险不可怕,关键是要有克服危险
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