高一语文学案 过秦论 课题

1、高一语文学案 课题：过秦论 编 写： 审核人： 第六周 第一课时 编写时间：2011年3月24日 班组： 姓名： 组评： 师评:【学习目标】1领会作者的写作意图，了解作者借古喻今，借论秦之过以讽汉王朝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。 2理清行文层次，品味语言特点及铺排蓄势、极化对比等写法对深化中心的作用。3诵读全文，把握语气，正确传达课文主旨，与作者情感合拍共振。在诵读的基础上顺畅地背诵最后三段。4掌握课文中常用实词、虚词和一些特殊句式的知识。 【课前预习】读。本文始终是按照时间的顺序来安排层次先后的，气势充沛，一气呵成。初读时不要中断，不要旁及其余，以形成整体感。 理。在读的基础上划分结

2、构，理出头绪。用列表形式表示出秦的兴亡过程。如： （1）孝公：崛起 （2）“五王”：强大 兴（攻） （3）始皇：统一 （4）二世：灭亡 亡（守） （5）亡因：“仁义不施而攻守之势异也” 诵。即是深入领悟全文要旨的重要步骤。诵读时一定要注意语气。文中的铺排，要读出气势，高亢而有力；文中的对比，要读出情感，抑扬有别，褒贬分明；深责时，要义正词严；惋惜处，要让人警醒。本文虽为史论，但语言上明显地带有赋的特色，诵读时要细加品味。 检查预习1.给下面的字注音膏腴（ ） 逡（ ）巡 藩（ ）篱 迁徙（ ） 崤（ ）函 鞭答（ ） 瓮牖（ ） 黔（ ）首 氓（ ）隶 万乘（ ） 銛（ ）利 钩戟（ ） 墨翟

3、 将 数百之众 合从 2.齐声朗读课文自主学习1. 完成课前预习列表2.作者为什么要论述秦之“过”？ 2. 本文是一篇说理文，为什么要用大量的篇幅叙事？ 3. 最后一段作者运用了哪些方法来说明他的中心观点?课后作业背诵课文后三段用自己的语言整理课文内容,结合课外知识简述秦的兴亡史【自我小结】我的收获：我的困惑高一语文学案 课题：过秦论 编 写： 审核人： 第六周 第二课时 编写时间：2011年3月24日 班组： 姓名： 组评： 师评:检查作业1. 抽查尝试背诵课文后三段2. 请同学简述历史背景.3. 翻译课文最后一段合作.探究1. 结合注释和工具书翻译全文 2. 讨论梳理文中出现的文言知识点a

4、.,通假字合从缔交，相与为一 百有余年矣 天下云集响应，赢粮而景从 系向牛头充炭直 b.解释下列词语的意思战国四公子 逡巡 敲扑 橹 六合 黔首 销锋镝 殊俗 翁牖绳枢 氓隶 蹑足 阡陌 c.指出下列句式然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？陈利兵而谁何？谪戍之众，非抗于九国之师也。委命下吏。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。铸以为金人十二。d找出并辨析下列句子中的古今异义词语。 以致天下之士            &

5、#160;   古:                              今：不爱珍器               

6、;     古:                                今：于是六国之士           &

7、#160;古:                            今：秦人开关延敌                古:   &

8、#160;                          今： 制其弊                     &#

9、160;古:                                 今： 于是秦人拱手而取西河之外    古:        &#

10、160;               今: 赢粮而景从                  古:              

11、;                  今:山东豪俊并起                古:              &

12、#160;                 今: 流血漂橹                    古:          

13、;                       今: e.辨析下列各组句子中加点词语的意义收天下之兵（    ）        制其兵 （    ）赵奢之伦制其兵（  &

14、#160; ）    制其弊（   ）开关延敌（     ）         延及孝文公（    ） 不爱珍器（     ）         宽厚而爱人（   

15、 ） 因遗策（     ）           因利便乘（     ）  f. 指出下列句子中的词类活用词语的用法和意义。席卷、包举、囊括       天下云集响应            赢

16、粮而景从内立法度，南取汉中     序八州而朝同列           履至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子     追亡逐北                 却匈奴七百余里约从离衡                序八州而朝同列