七年级语文《在山的那边》知识归纳新课标人教版

1、学习好资料欢迎下载在山的那边知识归纳一、 听写痴想隐秘 凝成 铁青（）着脸：诱惑 喧腾瞬间二、 词语解释痴想：发呆地想。隐秘：隐藏，不外现。铁青：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝成：凝结而成。诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧腾：喧闹，沸腾一瞬间：一眨眼之间。三、 形似字：请你谈谈对诗歌这一体裁的认识。诗歌是一种以凝练的语言，生动的形象来反映社会生活，表达作者强烈的思想感情的，、”、/ r - -H、文学体裁。它富于想像，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。这首诗歌语言含蓄、形象，令人回味无穷。诗歌是发现生活美的眼睛。诗歌是宣泄情感的渠道。诗歌是深情吟

2、唱的旋律。诗歌是“语不惊人死不休”追求。四、 思考下列问题：1 1、在山的那边是什么？ “山”和“海”以及“爬山”各比喻什么？“群山”指的是重重困难；“海”指的是理想的境界；“爬山”比喻艰苦奋斗。（作者在这里运用了象征的手法）学习好资料欢迎下载象征手法是艺术家把自己的感受情绪移到一定客观对应物上去, 者在接受过程中，所得到的也并不是事物本身，而是它所包含的“意义”，即作者移入的情 感。象征手法包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须有内在联系。有相似点、相近点，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。2 2、概括诗歌两部分的内容。第一节写了 小时候的我的想望和困惑第二节写了一一长大后

3、的拼搏和奋斗，以及对人生的感悟3 3、 诗歌表达了怎样的思想感情 ？要不怕困难，才能实现人生理想没有梦想同行的人生如同没有鲜花的春天。世上无难事，只要肯攀登！不经历风雨，怎么见彩虹？奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想终将会实现。总结这首诗表达了一种信念， 表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海， 用大海比喻理想, 用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富。一个“山”字，既可以 指一座山，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，诗意在跌宕中推进，感情也 波澜起伏，给人以深刻的启迪。诗人把自己的人生感悟，把自己的坚定信念，告诉人们，奔向理想的人生征

4、途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。五、品读诗句? ? 请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？? ? 遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！1 1、如何理解“我常伏在窗口痴想”一句中“痴想”的意味？表现了童年的“我”对大山外面的世界的神往达到了痴迷的程度，说明了“我”从小就不安 于狭小的天地，追求广阔的世界的个性。2 2、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这句话用了拟人的手法，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非 常失望、沮丧，由于我的心情不好，所以就感觉到青山是“铁青着脸”。这正所谓“一切景语皆情语”！3 3、“ 一颗从小飘来的

5、种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？并不直接表达出来。而读学习好资料欢迎下载4 4、 “那雪白的海潮啊，夜夜奔来/ / 一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意 思？诗人确信远方有海-理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望；海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想在滋 润着我，使我的心灵不再枯干，我变得充实而有活力。5 5、 “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？6 6、 “当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”，“山顶”的诱惑力在哪里？因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力

6、。2 2、 为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 童年怀揣着梦想是激动的，是无比神圣的。3 3、 “有一天我终于爬上了那个山顶”中的“终于”可以删掉吗？为什么？“终于”不能删掉，表现了“我”满怀希望，历尽了艰辛。强调了爬山的艰难，同时也为后 文的失望作了铺垫，形成了强烈的情感反差。5 5、 “给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落 空。6 6、 “今天啊”的“啊”字在朗读的时候可作重音强调，为什么？ 饱含了作者长大后对人生世事的无限感慨。5 5、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？因为对于一位生长在大山中的孩子来说，大海是一个全新的世界；因为对于一个执著地追求 理