PEP6-Unit5-A-Let's-learn教案

1、PEP小学英语五年级下册Unit5第二课时基标备课【学习内容】PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A lets learn【课标描述】 1.能借助图片听懂话语，能认读单词、词组，借助课堂材料，进行听说读写。2.能理解和运用相关话题进行表达。3.能乐于感知并积极尝试使用英语，积极参及各种课堂学习活动。4.能对所学内容主动的复习和归纳，在词语和相应事物之间建立联想。【学习内容分析】本课是PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A的一节单词课，以图文对照的形式呈现，通过Zoom和Zip的情景对话，呈现了单词的词形和意义。核心句型为Its your dog. The dog is

2、yours.【学习目标】1.通过Magic words活动，巩固复习已学过的人称代词和形容性物主代词，为新知的学习做好铺垫。2.通过创设Dog Show的大情境，教师引导，能在语境中理解单词的意思，并能正确发音掌握新词汇及句型。3.通过听音模仿，小组活动及相关练习，能够在情境中运用新词及句型进行语言输出。4.通过图片展示了解爱护动物的重要性，培养学生爱护动物的意识。【评价活动方案】1.创设Magic words环节，通过让学生认读闪现的单词，巩固复习已学过的人称代词和形容性物主代词，并相机归纳总结。（评价学习目标1）2.创设Dog Show的大情境，通过图片提示小狗的入场顺序，依次学习新授单词

3、及句型。（评价学习目标2）3.创设Listen and imitate, pair work, Read quickly, Lets say, Lets play等环节，通过小组合作，巩固掌握新词汇、新句型。（评价学习目标3）4.创设“We should love animals.”图片欣赏，培养学生爱护动物的意识。（评价学习目标4）【学习活动设计】Step1 Warming-up Magic words（评价学习目标1）T: Boys and girls. If you can say it, speak louder.(呈现人称代词和形容性物主代词)Step2 PresentationT:

4、 Welcome to the dog show. Can you guess? Whose dog is it?1.The first dogMikes dog （评价学习目标2）Its Mikes dog .The dog is Mikes.Its his dog.The dog is hishis = his dog2.The second dogChen Jies dog（评价学习目标2）Its s dog .The dog is s.Its her dog.The dog is hershers = her dog3.The third dogMiss Green's dog

5、 （评价学习目标2）Its their dog.The dog is theirstheirs = their dog4.The fourth dogZips dog（评价学习目标2）Its s dog .The dog is s.Its dog. The dog is my dog=mine5.The fifth dogZooms dog（评价学习目标2）Its s dog .The dog is s.Its dog. The dog is .Your dog=yoursStep 3 Practice1.Listen and imitate（评价学习目标3）跟读，模音练习。在听读过程中教师要

6、加强学生跟读时的语音，语调的指导。2. Pair work（评价学习目标3）A: Its _dog. B: The dog is_.3. Read quickly （评价学习目标3）通过打地鼠游戏，快速的复习本节课的新词。 Step 4 Extension1. Lets say（评价学习目标3）根据图片小组合作进行语用。2. Lets play（评价学习目标3）疯狂大转盘游戏，根据转盘停下的位置用新知表述。3. Look, say and complete. （评价学习目标3）完成课本49页表格练习。4. We should love animals. （评价学习目标4）Step5 Homework1. Listen and imitate. 2. Act the dialogue out with your partner Step 6 Blackboard designUnit5 Whose dog is it?his hers theirs mine yoursIts _ dog.The_ is_.教学反思： 本课时主要学习了代词中的名词性物主代词的相关用 法