金岳霖先生导学案分享

1、金岳霖先生教案教学目标：（一）鉴赏本文的细节之美， 体会金岳霖先生人格魅力。（二）掌握刻画人物的技巧，摹写人物。教学重点：（一）欣赏文章中富有趣味性的写人记事。（二）学习文章的写作技巧布置预习：阅读课文找出并画出文中描写先生细节的文字，并初步概括出文章细节描写要点及其金岳霖先生的性格特点，准备课堂上与同学们一起交流和评点。（幻灯片）整理简介：汪曾祺（19201997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说受戒和大淖记事。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧范进中举、王昭君及现代京剧沙家浜等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。主人公

2、：金岳霖（18951984），字龙荪，湖南长沙人。中国现代哲学家、逻辑学家。考入北京清华学堂，先后在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和哲学研究所研究员和副所长。一 导入：二 整体感知：请同学们带着问题速读课文.。这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话，统领全文，其中有个词是全文的文眼，请大家找出来。三活动体验（请同学们根据预习，分小组合作学习，探讨交

3、流，同时请一个小组的学生（四人合作）到讲台前合作写出具体细节要点，语言要简洁。1.金岳霖先生的有趣表现在哪里，选用了哪些材料?（以下内容用幻灯片展示）金岳霖先生的有趣表现：怪异滑稽的外貌讲课时戴帽，帽沿压得很低； 戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的烟草黄的夹克。奇特的行为举止患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚；在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭独特的教学风格提问方式别出心裁今天穿红毛衣的女同学回答问题 幽默的答问以稀奇古怪的问题回答,稀奇古怪的提问对话式教学像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意童趣率真的生活搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛，做游戏。 老年时，坐在平

4、板三轮上逛王府井大街。 2.从这篇文章中，我们可以体出到金岳霖先生是个怎样的人？真、善、美（图片）四合作探究：1.他的“有趣”是通过什么手法表现出来的？2.这篇文章所写内容有没有问题？启示：细节描写刻画人物需要注意：1.要真实，要符合生活实际2.要有选择，要为中心服务3.要新颖，切忌一般化五经典欣赏：1.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 2. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。3.只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。_这对眼睛里有一百只眼珠。六实战演练 请以熟悉的某个老师或同学为对象，选取生活中的平