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文档简介
1、第11周 第1课时课题9 9、心中的 110110主备人课时2 2 1 1授课时间教学目标1 1、 通过具体的情境知道“心中的110110”,认识到心中没有 110110 的危险。2 2、 意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个 110110, 不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单的自救自护。3 3、培养自信心,提咼和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学重点识破生活中潜藏的危险,拨打心中的110。教学难点培养自信心,提咼和坏人坏事斗争的勇气和智慧。|教学手段课件教学内容与活动执教者二次备课一、导入新课生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像 朋友一样关心、爱护、帮助
2、我们,但也有少数人不怀好意会危 及我们的安全。播放视频“我绝对不跟陌生人走”,学生看完谈感受。二、出示学习目标三、 自主学习仔细阅读教材第 6262, 6363 页,思考:1 1、 如果你独自一个人在家,发生下列情况,该怎么办?2 2、 阅读“智捉小偷”绘本故事。你最欣赏陈宇遇事后 的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?教学 流 程四、互学交流1 1、播放视频动画“被骗的小学生”,学生观看,视频 中的故事给了你什么启示?学生交流:自主发言。2 2、 你也有过独自在家的经历吧?与大家分享经验哦! 学生交流:千万不要随便给陌生人开门;学生交流:有人敲门,给爸爸妈妈打电话; 学生交流:让陌
3、生人给爸爸妈妈打电话确认; 学生交流:3 3、 阅读“智捉小偷”绘本故事。你最欣赏陈宇遇事后 的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?学生交流:小组讨论。4 4、 播放视频动画“小心陌生人”,信陌生人,那么我 们应该怎样防止被拐骗?学生交流:学生观看视频,交流讨论。五导学提升六.当堂检测填空并不难,可要细心喲!1.1. 生活中总会遇到, 在这些中, ,有很多人会像熟人一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人,会危及我们的安全。2.2. 我们年龄小, _还不强,如果防范意识不够,一些的人就会钻空子3.3. 我们要在生活中学会面对,既不能把当成坏人,也要有一定的,有的意识。七、总结收获、布置
4、作业。板书设计9 9 、心中的 110110有点警惕性第 1111 周 第 2 2 课时课题9 9、心中的 110110主备人宋德福课时2 2 2 2授课时间11.13教学目标1 1 通过具体的情境知道“心中的110110”,认识至2 2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单的自救3 3、培养自信心,提咼和坏人坏事斗争的勇气和智慧1 1 心中没有 110110 的危险。提醒自己心中有个 110110, 友自护。教学重点识破生活中潜藏的危险,拨打心中的110110。教学难点培养自信心,提咼和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学手段:课件教学内容与活动执教者
5、二次备课教 学 过程一、导入新课二、出示学习目标三、 自主学习自学教材 64-6564-65 页,思考:阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。1 1 吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?假如 吴华上车后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如 何做才是安全、明智的?2 2、当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好,下面 的同学做得合适吗?说说你的理由。四、互学交流1 1 学生交流:分组讨论,小组代表发言。我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人当成 坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。2 2、当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好,下面 的同学做得合适吗?说说你的理由。例 1 1:公交车
6、上,邻座的叔叔说自己是推销员。想免费 请红红喝饮料。红红没吭声,保持沉默。例 2 2:夹着公文包的伯伯向东东冋路, 东东不但热心地 为他指路,还帮着带路。例 3 3:贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游 戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走 开了。例 4 4:校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮,走上 前想要亲亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触 自己的身体,就有礼貌地拒绝了。3 3、师生齐读儿歌“心中要有 110110” 心中要有 110110,安全防范记在心。生人敲门莫乱开,给你东西不能要。 有人问路指方向,莫跟他人后面走。若遇坏人速报警,赶快拨打 110110。遇人遇事多动脑,提高警惕保平安。五、导学提升六、 当堂检测(课件出示)判一判(正确的打“、”,错误的打“X )。1 1 当发现有陌生人不怀好意时,我们要拨打“110110”报警 电话。2 2 独自一人在家时,不要随意给陌生人开门3 3 隔壁王奶奶敲门想借一个工具,我知道在哪里却说“我 不知道在哪里”,并把门锁上了。4 4 当我遇到有人在做坏事时,就要喊声,吓跑他5 5 我们的年龄小,自我保护能力差,应该增强安全意识。6 6 我们要拒绝和所有陌生人说
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