2016-2017学年度下学期余江双语学校教学常规要求

1、2016-2017学年度余江双语实验学校第二学期教学常规要求教学常规是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证。落实教学常规的要 求，有助于提升学校教学管理的水平，有助于落实以教学为中心的目标要求，有 助于加快课程改革的步伐，有助于实现素质教育的任务，有助于形成良好的教风、 学风和校风，为此依照相关法规文件要求、同时结合我校发展需要、实际情况等, 特制定以下教学常规要求，以规范化要求促进教师教学水平整体提升，以制度化 措施保障学校发展目标全面实现。教师教学常规主要是：备课、上课、听课、作业的布置与批改、教研、辅导 学生、测验与考试。、备课1、成立备课、听课、评课组组长。语文：王恒聪、数学：金志明

2、、英语: 戴阿情、理化：左志强、政史：高山。全权负责对应科目相宜工作并邀请黄校长 参会。2、教案格式一般为：备课环节主要是：教学目标、教学过程（条款式、重 难点可批注在教科书上）、课堂训练、课堂小结、作业布置、板书、教后反思（各 学科一学期不少于10个教学反思）3、坚决杜绝无备课”上课。本学期全体教师电子PPT教案为主、纸质教案 为辅。抽查小组名单：黄校长、冯将青、毕转正、王恒聪、金志明、左志强。二、上课1、教师在预备铃响前做好挂图、小黑板等的准备工作；预备铃响时，目视 或指导学生做好上课准备；上课铃响前组织学生静坐，准备开始上课。2、上课不迟到、不早退、不接听电话、不擅自调课、无特殊情况中途

3、不擅 自离开教室。3、重视教学卫生。指导学生注意用眼卫生，督促学生认真做课间操及好眼 保健操，下课不拖堂。4、树立安全意识。教师组织学生进行实验、测量、参观等，首先要给学生 讲清注意事项，考虑要周密，组织要有序，科学、体育、美术教师要注意用具收 发，讲清有关安全常识。5、教师衣冠整洁，仪表端庄，言行举止文明。不能穿背心，拖拖鞋上课, 体育教师穿运动鞋上课。上课坚持用普通话，写正楷字。6、每位任课教师把政治思想教育、道德品质教育贯穿、安全意思教育渗透 到所任学科教学中。教师必须牢记人人是德育工作者。7、爱护学生，尊重学生，禁止体罚和变相体罚，不随便把学生拉出教室, 坚决杜绝漫骂、嘲笑、挖苦学生。

4、8、偏爱学习有困难的学生。每位老师都要确定若干名学困生，每节课向他 多提问、多板演、多鼓励，9、定好课堂规则，搞好课堂纪侓既要从严要求，一丝不苟；又要讲究方法, 循循善诱，以理服人；更要以转变学习方式，提高学生的兴趣入手。10、教师语言要清晰、准确、规范、精练，富有启发性和吸引力；板书要工 整、精当、布局合理；教态要亲切、自然，文雅大方，体态语言要有助于教学。11、教学环境民主，重视学生学习能力培养，合理安排接受学习和发现学习 等学习方式，注意学生情感、态度、价值观的培养。12、尽量精讲多练，注重抓基础，以有效为基准，提高课堂 45分钟效能。三、作业的布置与批改1、作业原则上应该有发必收，有收

5、必改，有改必讲，有错必纠”作业的布 置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。2、教师备课必须备作业，教学时间分布必须安排学生课内作业时间。课堂 作业应完成教材规定的内容，难易适度，份量恰当，可适当布置有代表性的各类 型作业。3、注意减轻学生负担，班主任要经常与科任老师联系，协调各科作业，规 范每日课外作业总量。4、培养学生养成认真完成作业的良好习惯，作业独立完成，不抄袭，不拖 拉，发现错误及时订正，书写工整，簿本整洁，执笔姿势符合书写要求，字迹端 正清楚，不在簿本上涂改批语或得分。5、学生作业书写统一格式。6、教师批改作业的基本要求:(1 )、批改及时，正确无误。及时批

6、改课内作业和测试题，认真抓好订正环节并标明日期。及时指导全班 作业，有目的地辅导学生.批语要以鼓励进步为主。（2 ）、格式规范，符合统一。按照学校统一规定的批改要求.批改一律用红笔，评分要掌握标准，一律采 用四个等次，批在作业右下方，并注明批改日期和次数。教师批改作业，书写要做学生的表率，写字工整、规范、不潦草、不涂改, 不写错别字。（3）、认真讲评，力求实效。对于作业中的普遍性、典型性问题，要分析产生错误的原因，并及时在全班面批并讲评。对于学习基础较差的同学，要耐心辅导，通过面批等形式帮助提高。四、教研常规的要求 1、学校在教研时要做好教研工作 三有”（有计划、有详细记录、有总结），四落实“

7、（人员落实、时间落实、地点落实、内容落实），同时抓好专题研究（主 要是教师在教学中存在问题）。2、教师按时参加教研活动，不迟到、不早退。在无特殊情况下，应当参加 校级及以上教研活动。3、教师凡是外出业务学习听课的，必须在返校后整理其精华部份，及时利 用教研时间为本学科教师传经送宝（短时讲座或示范课等）4、鼓励教师做好自身业务档案的收集和整理，以备常县级规检查之用。五、课外辅导与课外活动1、课外辅导是课堂教学的必要补充，是满足各层次学生发展需要的有效途 径。教师应以对每一位学生负责的态度，积极地开展课外辅导活动。2、教师应从学生的实际出发，制定切实有效的辅导计划。既要重视对优秀 学生的知识拓展和能力培养，鼓励他们参加各类学科竞赛，更要对学习困难学生 进行有针对性的补缺补差，要有专门的补差作业本。3、课外活动是培养学生学习兴趣，发展学生个性的重要平台。开展兴趣活 动要有记录和实效。六、测验与考试1、测验与考试是教学工作的重要环节之一。教师应按照教学要求，根据学校统一安排月考、期中和期末检测，围绕命题、阅卷、分析、反馈、调控诸内容, 组织和实施本学科的测验与考试。要把每次检测