立定跳远《快乐的小青蛙》.doc

1、立定跳远快乐的小*蛙小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师岀示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作第页码页7.总共总

2、页数页的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选岀小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律.行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发

3、（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问.你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远”

4、的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 岀难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律.行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发 （1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运

5、动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远”的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试

6、跳后小组讨论找 出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律.行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发 （1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问

7、：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师岀示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师出示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选岀小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 岀难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优

8、.良、中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律.行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师岀示立定跳远下蹲

9、摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问.你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师岀示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 岀难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优、良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过

10、河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律、行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对

11、模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作第贝码页7.总共总页数页的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选岀小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己

12、的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律.行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师岀示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀

13、示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师岀示“立定跳远”四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师起去河里

14、。（3）教师对学生进行纪律、行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发 （1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师岀示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问.你们知道

15、刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律.行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活

16、跃与启发 （1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师出示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远"四个字，学生齐读两便。进行“

17、立定跳远"的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一 名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找 出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行“立定跳远”比赛,以优.良.中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。三、知识利用与身心健康（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问:青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。（3）教师对学生进行纪律、行为等课堂常规进行评价。小学一年级立定跳远教学教案一、活跃与启发（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。（2）学生跟随健康歌音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）（3）放动物园音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。二、展示与导（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模 仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。教师岀示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来,试试自己行不行。（3）教师提问：你们知道刚才做的这