第3章(学案)基因的本质.doc

1、第3章（学案）墓因的本质本章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质Sdna分子 的结构人dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与 dna的关系。首先,通过分析两个经典的实验，使学生了解发现“dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路、实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构.复制和功能，理解遗传物质.dna基 因之间的关系，这是

2、学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。木章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构、dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与 dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现"dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路.实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。木章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功能的原则，明确dna的结

3、构.复制和功能，理解遗传物质.dna.基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。木章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构、dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与 dna的关系。首先,通过分析两个经典的实验，使学生了解发现“dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路.实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。木章内容是学习基因的表达和生物的

4、变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构.复制和功能，理解遗传物质.dna.基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。本章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构人dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dM的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的木质、功能及与 dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现"dna是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路.实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建

5、立科学的实验思想很有帮助。本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构、复制和功能，理解遗传物质、dna基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。木章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dg分子 的结构人dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基本上按照从“宏观到微观” > 即从发现dna的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的木质、功能及与 dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现“dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明

6、确实验设计的思路、实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。木章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构、复制和功能，理解遗传物质.dna>基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。木章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质九dg分子 的结构、dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与 dna的关系。首先,通过分析两个经典的实验，使学

7、生了解发现“dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路.实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构.复制和功能，理解遗传物质.dna基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。本章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构人dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dM的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与

8、dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现"dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路.实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构.复制和功能，理解遗传物质.dna.基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。本章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构、dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始, 进

9、一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与 dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现"dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路.实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。木章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构.复制和功能，理解遗传物质.dna.基 因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。本章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构人dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的

10、编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dM的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的木质、功能及与 dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现"dna 是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路、实验的科 学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功 能的原则，明确dna的结构、复制和功能，理解遗传物质、dna.基第贝码页7.总共总页数页因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原 因及基因的实质是学习的难点。本章主要讲述了四部分内容：dna是主要的遗传物质、dna分子 的结构人dna的复制以及基因是有遗传效应的dna片段。内 容的编排基木上按照从“宏观到微观”，即从发现dM的过程开始, 进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的木质.功能及与 dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现"dna 是主要遗传物质”的经典实验过