烹饪专业教学计划(白案方向)

1、烹饪专业教学计划（白案方向）、专业名称烹饪二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。三、学习年限三年四、培养目标与规格培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，具有 中级烹饪技术的人员。五、职业岗位导向与职业资格本专业毕业生主要面向餐饮等服务业，重点从事白案工作，并取 得中级中式面点师资格。六、职业能力分析（一） 知识结构与要求1. 具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识。2. 掌握有关饭店、餐饮经营基础知识和食品营养与卫生等方面的 基础知识。3. 掌握有关原材料选择、调配和加工处理的基础知识。4. 掌握有关中、西餐烹调的基础知识及其操作技术。（二） 能力结构与

2、要求1. 具有熟练的中、西餐烹饪操作技能。2.具有进行烹饪成本核算的能力。3.具有对厨房设备、工具进行使用和养护的能力。4.具有创新意识和独立创业能力。5.逐步培养适应职业变化的能力和继续学习的能力。七、课程结构及主干专业课程教学课程分为文化基础课程与专业课程两部分。（一） 文化基础课程1. 德育（160 学时）（1）职业道德与职业指导 （32 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进 行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、 职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立 正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的

3、途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时 代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生 涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉 性。（2）法律基础知识 （34 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进 行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、 经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步 做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能 力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作 斗争的实践

4、能力，成为具有较高法律素质的公民。（3）经济与政治基础知识 （50 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根 据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对 学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会 经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的 职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政 治建设打下基础。（4）哲学基础知识 （44 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进 行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学 和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、

5、人生实践和 职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立 场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的 世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。2. 语文（280 学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提 高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培 养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应 用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生 进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好 习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3. 数学（280 学时）在初中数学

6、的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定 选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、 任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体 几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数 的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培 养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维 和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4. 英语（160 学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法； 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使 学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际

7、，能读懂 简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继 续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5. 计算机应用基础 （80 学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用 操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使 用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力， 信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打基础。6. 体育与健康 （80 学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知 识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调

8、控的意识，全 面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业 奠定基础。（二） 专业课程烹饪技术、烹饪基本功、中式烹调技艺、中式面点技艺、中式热 菜制作、中式面点制作、冷拼及雕刻、烹饪营养与卫生、烹饪原料知 识为主干专业课程。专业必修课程：7. 烹饪基础化学 （80 学时）通过对生物化学和食品生物化学有关知识的讲授，使学生基本了 解烹饪原料中主要营养素的化学结构、特征；熟悉菜点色、香、味的 化学组成成分；理解烹调过程中的化学变化及其成因机理。8. 烹饪工艺美术 （160 学时 ）通过工艺美术基础知识和基本技能的讲授，使学生了解烹饪技艺 和烹饪成品的构图、色彩知识；具有审美基础知识

9、和美化烹饪成品的 能力。9. 烹饪基本功训练 （180 学时）通过对刀工、刀法、勺工、勺法、面点基本功的讲授和操作训练， 使学生熟练掌握烹饪各项基本功；重点掌握各基本功的达标要求和标 准。10. 中式烹调技艺 （120 学时）通过讲授，使学生基本了解中国烹饪发展简况、中国主要地方风 味流派和宴席知识；熟练掌握原料初步加工方法、出肉加工、干货涨发和配菜知识；熟练掌握原料初熟法、火候、调味、糊浆芡、装盘知 识；重点掌握常用烹调技法和宴席的设计知识。11. 中式面点技艺 （80 学时）通过讲授，使学生熟练掌握发酵、水调、油酥、米粉面团的性质、 调制方法及制坯、制馅、成型、熟制知识；重点掌握我国面点的

10、风味 流派和特征。12. 烹饪原料知识 （60 学时）通过讲授，使学生熟练掌握常用原料的名称、产地、上市季节、 品质、营养价值、用途及主要原料的检验、贮存和保管方法，并具备 发现和使用烹饪新型原料的能力。13. 中式热菜制作 （180 学时）通过实习，使学生熟练掌握刀工、火候、调味的常用技法；具备 设计、制作标准宴席和制作一定数量的风味菜、特色菜的娴熟技艺； 重点掌握四大地方风味流派热菜的制作技艺和当地传统名菜的制作技 艺；具备更新和发展菜品的能力。14. 中式面点制作 （360 学时）通过实习，使学生熟练掌握各种面团和馅心的制法；熟练掌握制 坯、成型、烹制的技法；重点掌握地方风味面点品种和中

11、档宴会面点 的制作技艺。15. 冷菜、冷拼与食品雕刻技艺 （200 学时）通过实习，使学生熟练掌握中、低档宴会冷菜的制作技艺；熟练 掌握冷菜、冷拼与食品雕刻的制作技法、拼摆手法和雕刻技巧；重点 掌握花色拼盘和常用果蔬雕刻，果盘、围边点缀的制作技艺。16. 烹饪营养与卫生 （100 学时）通过讲授，使学生熟悉食品营养与卫生的基础知识；基本掌握食 物的各种营养素及其对人体的作用；重点掌握科学烹调的意义和从事 烹饪工作所必需掌握的卫生知识；懂得食品卫生法。17. 现代餐饮经营管理基础 （40 学时）通过讲授，使学生基本掌握餐饮经营尤其是厨房管理的方法、程 序；熟练掌握餐饮质量管理和餐饮成本核算；重点

12、掌握适应市场经济 的餐饮运作方式。18、烹饪文化（ 60 学时）通过讲授烹饪历史，烹饪美学，以及名菜典故，美食诗文等提高 学生对烹饪文化的认识，为学生职业生涯设计，以及今后发展提供保 障。19. 综合实习 （522 学时）综合实习是学生在餐饮生产现场进行的综合技能实习，是校内教 育教学活动的延续和深化，集中在第六学期进行。综合实习包括：顶岗实习和毕业设计。顶岗实习要在有经验的师 傅和专业教师指导下进行。学校要加强对实习的指导、管理与考核， 应与实习单位密切配合，制定实习计划，参与企业餐饮经营、产品制 作、厨房管理等过程，了解企业业务环节，熟练掌握操作技能，加强 职业道德修养，保证实习效果。实习

13、期结束，必须有考评记录和实习 鉴定。毕业设计是考核学生知识和能力水平的重要依据，主要指完成 实习报告 （毕业论文 ）和毕业考试时的宴席菜单的设计和制作。20、专业选修课程 （250 学时）1）食疗与保健 2）中式快餐 3）西餐烹调技术八、指导性教学安排课程教学安排表课程类别序号课程名称授课时数各学期周课时安排总学时数课堂教学实训比例100%第一学年第二学年第三学年-一-二二二四五、.八文化基础课程1德育16016022222语文20020044223数学20020033224英语16016022225计算机应用基础8080226体育与健康1601602222合计96020 %专 业 课 程7烹

14、饪基础化学8080228烹饪文化8080229烹饪工艺美术1601604210烹饪基本功训练1801806411中式烹调技艺120120612中式面点技艺8080413烹饪原料知识6060314中式热菜制作1801805515中式面点制作360360101016冷菜、冷拼与食品雕刻技艺2002005517烹饪营养与卫生100100518现代餐饮经营管理基础4040219面塑40402专 业 课 程合计174036%综合 实习顶岗实习18001800毕业设计72721合计1872187239%选修课程食疗与保健250250中式快餐西餐烹调技术合计2505%周课时数34343434总计482217

15、302892100%九、专业教师任职资格1、具有中等职业学校教师资格及以上证书。2、具有本专业四级及以上职业资格证书或相应技术职称。3、跟企业生产紧密联系，掌握企业生产现状，不断追求新工艺、新材料、新方法和企业管理新理念，熟悉企业文化，及时将企业各项 技术补充进课程，具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力, 既能进行理论讲授，又能有效指导学生操作。4、具备一定的课程开发和专业研究能力，能遵循职业教育教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。5、专任教师配备十、专业教研室建设建议成立烹饪专业教研组，制定教研活动计划，加强校本教研，并成立名师工作室，提高课题研究层次和水平，紧跟专业发展步伐，

16、使烹 饪专业建设更具时代性和地方特色。1一、实训实验准备基本标准序号场所名称工位数备注1调料及工具室2烤煎实训室403蒸煮实训室404西餐实训室（一）305西餐实训室（二）306烹饪多媒体演示室1007初加工实训室408烹饪原料储藏室9白案工具室10动物原料加工室5011植物原料加工室5012和面制馅实训室13热菜制作实训室5014面点制作实训室5015冷拼刀工训练室80十二、实施建议1、充分发挥专业负责人及专业教研组、实验实习设备的作用，切实提高教学效率。2、主干专业课程实施项目课程教学，加强职业能力培养。3、专业教学与就业岗位需求紧密结合，增强毕业生社会适应能力。4、专业教学与专业服务紧密

17、结合，培养学生的自主创业能力。十三、学习评价建议专业教学质量评估分市、县、校三级进行，全市教学质量检测与 毕业证书验发需提供：计算机考核合格证书、普通话考核合格证书、顶相应行政部门四级及以上职业资格证书（或中级工技能等级证书） 岗实习成绩。盐城市及县教学质量统一评价为语文、数学、英语和部 分专业核心课程、职业技能。本校进行教学质量全面评价，以公共基 础课程中的语文、数学、英语、专业核心课程、专业方向课程和专业 实训课程为主。十四、说明1、模块化课程结构本专业在公共专业基础课的平台上推出两个专门化方向：红案方 向和白案方向。2、本计划文化课、专业课、实训课、限定性选修课的比例为：2.5 : 3.5 : 6.7 : 0.7。3、本方案采用学分制。教学