教导主任发言稿

1、当好校长助手 扮好四个角色尊敬的各位领导、各位同行：上午好！首先感谢教育站领导给我提供这个交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享我们学校的一些收获，今天我谈的算 不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中 有不妥之处恳请各位领导、 同行批评指正。 今天我汇报的题目是 当 好校长的助手 扮好三个角色。学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作 。因此，做好助手 , 要认 真扮好三个角色：角色一，当好校长的得力助手。 教导主任是专门管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想， 想校长之所想。要积极主动地动

2、脑筋思考如何搞好教育教学工作， 主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持， 要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有 办法的主任，要能办事、会办事。比如，我们有一项常规工作就是 每日的常规工作评分，要求行政值日领导每天对教师的各项工作进 行评分，做到客观公正，评分的高低作为发放教师绩效工资依据。二是说，说校长决策之所言。校长通过会议研究决定的事，主任必 须与校长统一思想，并率先履行，同时作好教师的工作同大家一起实现，一起奋斗。三是做，做校长安排所做事。校长安排的事要 不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不在家时，要维持 好学校的教育教学秩序，要做到校长在

3、与不在一个样，让校长在外 办事安心，多电话联系常勾通，比如上半年校长宜昌学习期间我就 是如此做的。角色二，当好教学工作的组织管理者 。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，我认为在这个方面要做到“三有”：一 是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、 条理清楚。我们明德小学成立之初我根据农村学校基础差底子薄的 实际情况就向校长提出：“用三年时间打好基础，五年时间办具有 明德特色的学校”的规划，在教师会上讨论后得到大家的同意，并 激发广大教师的争上游的斗志，这三年我们出的确如此，教学质量 是一年上一个台阶每年的教学成绩奖就要发放二万余元，今年的提 高特别快，四五六年级成绩综合

4、评比为全县第四，作为一个新的农 村联校这就是一个不小的飞跃。二是有具体的工作计划。计划是为 了便于实施，不是为了应付检查，就拿来我们的主题班会来说，每 周二上午的第四节课，全校统一时间、统一主题、统一上交记录材 料。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可 依，有章必依，执章必严。比如 我们每月底对各项工作总结评分, 奖优罚劣。角色三，当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“个成为”：一是成为教学的内行。你要管好教学，你必须是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师 们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教 学上的带头人。比如创建学校

5、网站把一些有先进教学思想的理念放 到网站上。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任，要深入教学 第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞好 的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。角色四，当好学校的内当家。 学校内务很多很杂，要管理好很难很难，我就不一一说了。就说档案资料，档案资料管理是学校常 规管理的一个重要的组成部分，是学校管理、教育教学和财务工作 的历史见证，我们平时对学校行政管理，常规教学，财务管理等各 方面资料都进行及时收集、整理、归类。既有纸质档案又有电子文 档，我们学校档案管理屡屡得到上级的表扬，全县拉练大检查时, 局领导就表扬了我们。总而言之，教导主任是一项辛苦的工

6、作，也是一个很锻炼人的工作。作为我在教学管理上还是缺乏经验，平时也只能应付简单的 教学任务，离创新和开拓还有一段距离，但我相信，在今后工作中, 还要不断努力，为学校教育的发展积极奉献自己的力量。谢谢。尊敬的各位领导、各位同行: 早上好！首先感谢中心校领导给我提供这个教学交流的平台， 我很荣幸能在这里同大 家一起分享教学收获， 今天我谈的算不上什么经验， 只能说是我校教学工作的一点体 会。在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、 同行批评指正。今天我汇报的题目是 配 合校长抓教学，学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。一个学校质量 的好坏，主要取决于学校的教学工作 。因此，必须积极、主动地配

7、合校长，用较多 的时间和精力搞好这项工作。我主要从以下四个方面介绍。一、以校长为本，做好助手 ,要认真扮好三个角色 1、角色一，当好校长的得力助手。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的 得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思考之所想。要积极 主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。 要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有 点子有办法的主任，要能办事、会办事。二是说，说校长决定之所言。通过会议研究 校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致， 有意见可以保留，但决定你必须

8、服从，你要帮助校长作好解释疏导工作。三是做，做 校长安排之所事。校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不 在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样。2、角色二，当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和 管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓 教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是 为了应付检查，因此我们不能订空头计划。三是有完善的教学制度。工作中我们要用 制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。3、角色三，当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“三个成为”：

9、是成 为教学的内行。你要管好教学，你必须是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学 习、善思考，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师， 当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任，教学上必须以 身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞 好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。、教导主任要具有服务大众的精神 教导主任工作繁杂， 有课程安排、 常规检查、听课评课、 教学评比等， 每天付出颇多， 有时还吃力不讨好，假如此时想到个人的得失，那么工作就无法做好，因此必须有一 种服务大众的精神。教导主任往往要服务于学校、服务于教学、

10、服务于教师、服务于 学生、服务于校长，唯有这样工作才能顺利地开展，例如说教师被工作、生活中的困 难和逆境所困扰的时候，我们能真诚地帮助他解决困难，他一定心存感激的。比方说 教师上公开课， 可能需要做课件或教具， 需要很多人配合， 他自己求同事帮忙也可以， 但如果教导主任从中帮忙， 或帮助沟通协调一下， 那么教师工作的积极性自然会提高， 今后教导主任分配的任务也一定会乐于接受。再者，我们也应该学会换位思考，一方 面和校长换位思考， 每一位校长都希望自己的下属尽到责任， 都希望他能出色完成工 作，所以我们对于校长的督促应该充分理解 , 而不应该认为是故意刁难你。另外不应 该盲目去服从领导，作为一名

11、教导主任，在学校工作中就是桥梁的作用，我们要直接 对校长负责任，若确认校长的要求是正确的，就要结合实际，忠实照办；若认定是校长要求有误时，就要及时查清原因，迅速调整纠正。一切从大局出发，用自己的思想 去创造，去完成工作。这样可以弥补和发挥领导的思路不足，效果一定会截然不同。 另一方面，我们也应该学会和教师换位思考，比如说，我们要检查教师的教案或作业, 我认为不该搞突然袭击，而应给教师适当留出提前量，因为我们工作的出发点是让大 家积极努力完成工作，而绝不是存心挑毛病，挖别人的墙角。只有这样才能得到教师 的支持、信赖、尊敬和拥护，达到上下齐心，把工作做好。由此可见，当我们服务大 众时，实际上是在为

12、自己服务。三、扎扎实实地开展校本教研。 组织开展教研活动不仅是教导主任的职责，也是提高 教师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展，我校是从以下七个方面入手：一是组 织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法， 提高教师理论水平。 二是利用好远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必须把关定向，精心策划，认真组织， 要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展学术交流活动，分期分批派教师 走出去学习，更新教师的观念。五是组织开展听课、评课活动。教导主任不仅既要经 常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便提高。六是积极 开展教学竞赛活动。每学期我校都要开展两次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过 教学竞赛给教师们施展才华搭建平台；通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。七是召 开经验交流会，通过经验交流互相学习，互相提高。四、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。作为教 导主任要严格认真地搞好各种检查。是搞好教学常规检查，查计划，查备课，查上课，查作业，并做好检查记载。二是搞好学生期末监测。三是要经常性地作好自查工作