数字化教学资源的设计与应用――以网络课程《发动机原理》的开发

1、 东帅范人学破j学位论空l l录模块是网络课、歧计的雨点.也灶爿的艰点内容。课树内容,0分为八I,俅市1jI它章保持着川,f2联系、州忆依存灭系的川时,它奉身又足一个独j.的梧体,越谍榭实施的个基术卟,i,课氍的交旌过私吲补址。7。卜被动地接受矧U的过州,m二0:教。学沥动l r教师+J。'MI-、,f。,学牛的忆劝过剃。删绵谢州的丈施川样电婴遵循这舭仆,川此,我刑按照一1,的谚Mi:ljj状绀构进jJ矧乃, jlJ!铘个!体的4f务细化为竹ji问越,使爿彬7j条小紊地、fj¨划、仃步骤地进行一爿。i、j我们运川各种鲽佛I,t现教f内容,达剑蚓、义、J|_、像计戍f门效米,

2、U,qz山一夕刊点的,7爿r力射l。刘j f寸-埘-j,我们义分为h个校块:“蒯设”敦利以HTMI,超义什汁标E订编tj,川l捅入,人鞋吲"、动等媒体。课件lIt 允分运刚J,多媒体的特tL将难ti问题浈纤识jj诞消晰,多处将*1I琢闷题4,灾践j硅gr 地结合起米,通过动lffii、视频等力。激发产个7爿的兴趣,轻松地斛决了教学-11帆弧tL和难点。|司叫也培养J,学牛删沦_实践斗11结合的思绯力。洲恪13所小: 蚓3发,Jj机原jJl!嘲络醒“测岐坝块行“讲授模块中,教师授深1JfJ视频、讲俐。桀,illlli窗1I演/J÷的蚓像、z力I|jI|¨步捕放,Z生

3、可个人或架仆学爿,犹州外I身球。忆如图4所/Ji:ll J东!|flj范人学颤:学纯论文 蚓4发动机_|j:¨|l|网络垛剃讲授模上尖,答疑,模块为学刊省发筲J,答疑刚占簿,这是交J.式教、浮部分一j二蛆为数师与学生、学生与学生之日J建立个联系的渠道,使得学牛刈。以通过网络向教JJfj 提问题,教师给予解答。强调了组织学习者之闻进行协商和会龋的学习活动,再视组织学生运用语言和文字进行表述。如图5和图6所乃i: 幽5发动机原理列络谍础貉疑棋块27U东!fllJI:【人学坝l。学位沦义 酗6.欲朗机胤删刚络以W铃疑校块“目测”模块也就是自学测验部分,足舣抓谍槲内容按知以点、难度等分类编入

4、的,题目类型有填字、选择和问答。杓:【l学测验中,我们根掘学列者所学内容,提出富有启发峰的问题,激发学刊者存自i学刊过程中进行思考,思考的作刷魁使大脑的有关部分贮存的信息联系起来,纰成更复杂的结构,使知识更力¨有序,使思维的运作更加流畅。通过学爿者的自学测验,能及时地反馈学习情况和存扫:|、uJ题,有效地帮助自我进行调整,也柯助J:了解教学目标达到的程度,以进行教学改进。如例7所习i。山东帅扎人学顿I学位论义 图7.发动机原理网络课释白测模块“小结”模块在每一章的最后提供了奉章节的小绵,方便学牛提纲掣领地1F握奉章的学习目标和要点、重点。如图8所示。 幽8发动机原理刚络课科小结模块点

5、击主目录页面的“大纲”和“计划”模块,可以分别了解小课桴的放。学人纲和教学计划。“环境”模块介绍了本课程运行的环境,如蚓9所,J÷。山东帅范人学倾Ij学位论立 幽9发动机原理删络垛科环境模块“资料”模块包括知识点、图片和网络。网络课稃与传统的课程相比,个突出的优势就是拥有丰富的资源序,方便丰富学牛的学习。“发动机原理”这门课程主要是讲述内燃机工作过程的基本原理和内燃机的性能评价及改善内燃机r J:能的基本方法,理论性较强,需要在学握发动机构造的基础上学习。为了使学q-q.,习好本门课程,提供丫与发动机构造桐灭的知识点、图片素利及与汽4i村I父的删络资源。把这部分独奇:出来作为个单独模块的目的就是有利于学生的夺找,也t_以与则的网络甲台进行无缝链接,教师托课堂卜'教学州,可以携剞j教学资源模块,朴fi常的教学过程!qj,引用其中的动丽、图片资源,丰富教学内容,埘助。学/l-fq!斛扪象概念、定拌,增加课啦数学的趣I球性。学列省n学爿的过剃小M,西要:舟找疑惑概念的时似,ItJ以米资料Hj解;火还¨J以土刷灭的刚蚰进jJ资料A嘞列学>j,小但¨J以深化学爿并刈知以的妇!解,mI可以卜富一止知口_f|。山东师范人学钡I:学位论史 幽10发动机原理网络课程资料模块 蚓jl发动机蟓砰渊臻谍W瓷纠收块“我们”介刑了我们学院