学前教育系教育见习带队教师工作记录

1、2012-2013学年度第一学期学前教育专业1、见习时间：2012年11月1911月30日2、见习生人数：学前教育专业32人3、见习岗位幼儿园教师和保育员。4、见习内容(1) 了解幼儿园的一日活动各个环节，观摩幼儿园一日活动的组织与管理；(2) 参与保育工作，总结教师的主要岗位职责及保育工作内容；(3) 观察幼儿园环境创设的特点。参与班级环境的创设；(4) 观摩游戏和教学活动的组织方法，在指导教师的指导下制定半日活动计 划；(5) 在指导教师的帮助下，尝试组织游戏活动和集体教育活动；5、需要见习单位给予的支持时间活动内容地点第一天早上请园长介绍幼儿园的基本情况，并对学生进行分班见习单位第一天至

2、见 习结束见习单位确定一位领导或老师兼管见习工作， 并为 见习生指定指导教师，在见习过程中对见习生进行 指导，督促学生每天按要求参加见习，并完成见习 指导手册的填写，指导学生在见习过程中提供一堂 公开观摩课，并予以点评见习单位见习最后半 天见习结束前组织见习生与园长和教师进行座谈 (内 容：幼儿园保教工作特点)。见习单位6学生见习要求(1) 遵守幼儿园作息时间，遵守纪律，服从幼儿园安排；(2) 按见习手册的要求写“见习日记”，填写“课堂教学记录”；(3) 实习结束，学员将见习手册交见习指导教师统一到见习单位盖章 再按班交回教务办公室。7、学院联系方式教育见习学生名单及分组情况学生人数32人出勤

3、情况全勤记录时间11.19（此部分自己添加，应含组长及其联系方式等）姓名分组联系电话备注姓名分组联系电话备注工作内容：1、上 学生人数 领学生进入午8点，幼32人 幼儿园。儿园门口集合 出勤情况，清点了学 全勤生人数后留影 记录时间幻再带11.232、在会议室参加园长主持的见习会议， 在会上园长对同学们提出了要求，特别是一些注意事项，指导学生做好见习准备，当一个聪明的见习生。3、督促学生下到班级，找到自己的指导教师。4、和园长沟通交流。意见和建议:1、总体情况良好，两名学生迟到，在召开见习动员会时建议学生住宿点距见习单位最好不是很远。2 、学生都应佩戴见习牌。教育见习带队指导教师工作记录工作内

4、容：1、下 学生人数2、和到各班了解32人指导教师沟i学生在见护 通，了解学生1出现的问题1人病假 见习状态。记录时间11.26意见和建议:在见习过程中，学生还应更主动积极一些，争取在见习第二周能单独组织一次半日活动。工作内容：1、下 学生人数2'到各班了解132人1指导教师沟i学生在见护 通，了解学生艸勤问题见习状态。记录时间11.30意见和建议:教育见习带队指导教师工作记录1、见习中，时时强调不迟到、早退、无故缺席等情况。2、见习教师肯定了同学们的工作态度，建议学生更主动一些。工作内容:1、召开见习总结会。2、和园长沟通，了解学生总体情况。3、见习手册盖章并收回。4、填写带队教师意

5、见。意见和建议:1 、系上和幼儿园应及时相互通知工作安排，如这次学生涉及到 英语过级考试，在周五总结会结束时想早点回学校， 幼儿园不了解情 况就按原方案安排，要求把周五工作完成才能离开，经了解情况后, 决定在四点半同学们就可离开。2、指导教师和同学们填写见习手册还应再仔细些。教育见习带队指导教师工作总结（学生见习总体情况、优缺点、单位反馈、意见和建议等）我带领的32名同学于11月19日离校前往幼儿园，正式进入见习。经过两 周的见习，于11月30日离园。对于我们学前教育专业的学生来说，教育见习是 我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力, 向教师角色过渡的重要环节。由

6、于系领导的高度重视、见习幼儿园的积极支持和 见习师生的共同努力，我们在幼儿园的教学见习进行得很顺利， 取得了较好的成 绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下:、见习总体情况介绍我带领的32名同学，按照幼儿园的班容量，每班配备 2名同学。见习中,幼儿园给予了大力的配合，鼓励同学们能积极申请组织一次半日活动，32名同 学中有2名同学组织了半日活动。、见习表现与效果1. 工作能力。在见习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负 责，主动向老师学习，关心爱护幼儿，同时积极参加幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教 学能力和沟通能

7、力，普遍受到见习幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所 交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。2. 见习方式。见习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生 在见习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班, 完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作 态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了见习幼儿园及其指导教师的一致 好评。3. 请假制度。由于强调了不能随意请假，且必须同时像幼儿园和带队教师请 假，整个见习过程只有5名同学请假，三名病假，两名公假。三、见习收获主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时

8、进 步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育 教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵 的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照顾他人。四、见习中存在的问题与不足本次见习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视, 这主要表现在以下几个方面:1、多数学生在见习过程中，态度是端正的，但是欠缺灵活性。2、部分同学对家长和幼儿交流时措词不够准确， 口语表达技巧还需要加强。总的来说,通过这次见习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识 和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。 我认为本次实习达到 了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩