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文档简介

1、谢谢你的观赏吉林省2011年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案吉教联孑20们27号各市(州)、长口山管委会,各县(市、区)教育局、财政局、人事局、编办, 各有关普通高等学校:为贯彻落实吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精 神,按照教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2011年农村义务教育阶段 学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知(教师厅函(2011) 4号)文件要求,继续推进我省2011年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划7以下简 称“特岗讣划0实施工作,根据国家相关规定并结合我省实际,制定本实施方 案。谢谢你的观赏一.“特岗计划円U标和实施原则实施“

2、特岗计戈r是贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,切实加强 农村教育,破解城乡教育二元结构,促进义务教育均衡发展和高校毕业生就业 的战略性举措。其宗旨是通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教,引导和鼓 励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解 决农村学校师资老化和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。按 照'统筹规划、创新机制、合理配置、科学管理"的要求,遵循以下原则,积极 稳妥地推进“特岗计划円实施工作。1实施特岗讣划”要与中小学教师编制管理相结合。特岗计划”应在省统一为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县(市、区)须存在师资力量不

3、足、结构性矛盾突出等困难,能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制 等方式,为聘任期满、自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特岗教师, 在核定的编制内安排教师岗位,并正式聘用。今后城市、县镇学校招聘教师 时,应优先补充服务期满的特岗教师。2实施,特岗讣划要与优化中小学教师队伍结构相结合。设岗县(市、区)要在统筹安排城镇教师支援农村教育,优先解决城镇义务教育学校超编人员的基 础上安排“特岗讣划逐步解决农村学校教师数量不足、素质不高、结构不合 理等问题,缩小城乡教师资源差距,建立一支数量充足、素质精良、结构合理 的农村中小学教师队伍。3实施,特岗计划”要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市

4、(州)、县(市、区)要根据中小学教师队伍建设日标、人员编制悄况、教师专业发展规律 和学校教育教学实际需求,总体规划新师资的补充,统筹考虑地域、学科、学 段及教师学历、年龄、素质等因素,合理设置教师岗位,科学配置教师资源, 构建教师队伍补充的长效机制。4实施“特岗计划”要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县(市、区)落实国家特岗教师指标,在其它县(市、区)匹配地方特岗教师指标,并 视情况在部分地区同步实施国家和省级“特岗计划:特岗教师补充原则上以县以 下农村初中为主,适当兼顾乡镇中心小学,农村生源占60%左右的县城学校也 可安排;设岗相对集中,县(市、区)按需求成批安排。特岗教师丄资标

5、准及相关 待遇、招聘条件、办法及程序、聘后管理等按国家规定执行。二、设岗计划和实施范围2011年,全省共计40个县(市、区)实施“特岗计划J拟招聘特岗教师 2890人。其中,国家“特岗计划r390人,省级“特岗计划”1500人(以下简称“国家戈r和“省级计划共ir 13个县(市、区)完全实施“国家计划",包括伊通县、镇赍县、大安市、0山市浑江区、抚松县、靖宇县、临江市、集安市、安图县、辉南县、扶 余县、永吉县、农安县。共计18个县(市、区)完全实施“省级计划",包括德惠市、九台市、榆树 市、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、公主岭市、双辽市、四平市 辽河农S管理区、柳河县、梅河口市、口山市江源区、口城市沈北区、洗南 市、东丰县、乾安县。另有9个县(市、区)同步实施“国家计划円和'级计龙几包括长白县、龙井 市、和龙市、汪清县、图们市、敦化市、环春市、通榆县、前郭县。根据教育部工作要求,特岗计划円与“硕

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