利用浮力的原理解决生活中的小问题.doc

1、利用浮力的原理解决生活中的小问题利用浮力的原理解决生活中的小问题 作者：南京市琅珈路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 H地点：洗手间 准备材料：水桶.水、西瓜 实验步骤：1、量出水桶底部的半径计算出水桶桶底的面积2s先在水桶里盛一些水，暈:好水的高度 3、将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面积的上升高度算岀水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是：曹冲称象。曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在己经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了

2、一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是lOcm,水在桶里的高度则是到了 15厘米，轻轻地把西瓜放下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测a水的高度达 到30厘米。通过实验，当西瓜在水桶中处于平衡的，以酋瓜为研究对象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它乘以桶底而的而积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水 上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就

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4、有乎邈是一个呼首先，先用皮尺测量，桶的底而半径是lOcm,水在桶里的高度则是到了 15厘米，轻轻地把西瓜放下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测a水的高度达 到30厘米。通过实验，当西瓜在水桶中处于平衡的，以酋瓜为研究对象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水 上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就是一个小小科学家。利用

5、浮力的原理解决生活中的小问题 作者，南京市琅珈路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 R地点：洗手间 准备材料：水桶.水、西瓜 实验步骤：1、量出水桶底部的半径计算出水桶桶底的面积2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面积的上升高度算岀水上升的体积是多少原理：物理的浮竺覚娄型圆g体体积计算公式中国在很久以前就留传了一个故事那就是.曹冲称象蔦曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在己经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用

6、皮尺测量，桶的 底而半径是10cm,水在桶里的高度则是到了 15厘米，轻轻地把西瓜放下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测暈水的高度达 到30厘米。通过实验，当酋瓜在水桶中处于平衡的，以西瓜为研究对象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的面积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水 上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而酋瓜的重量就是和水的比重和水上升的面积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就是一个小小科学家。利用浮力的原理解决生活中的

7、小问题 作者，南京市琅珈路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 R地点：洗手间准备材料：水桶、力西瓜实验步骤：1、量出水桶底部的半径计算岀水桶桶底的面积2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4.利用水桶面积的上升高度算岀水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是.曹冲称象。曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在已经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而

8、半径是10cm,水在桶里的高度则是到了 15厘米，轻轻地把西瓜放下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测量水的高度达 到30厘米。通过实验，当西瓜在水桶中处于平衡的，以西瓜为研究对象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水 上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而酋瓜的重量就是和水的比重和水上升的面积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就是一个小小科学家。利用浮力的原理解决生活中的小问题 作者：南京市

9、琅珈路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 R地点：洗手间 准备材料：水桶、水、西瓜 实验步骤：1、量出水桶底部的半径计算出水桶桶底的面积2、先在水桶里盛一些水，S好水的高度 3s将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4、利用水桶面积的上升高度算出水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是.曹冲称象蔦曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在己经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是10cm

10、,水在桶里的高度则是到了 15厘米，轻轻地把西瓜放下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测量水的高度达 到30厘米。通过实验，当西瓜在水桶中处于平衡的，以西瓜为研究对象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水第贝码页7.总共总页数页上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就是一个小小科学家。利用浮力的原理解决生活中的小问题 作者

11、，南京市琅珈路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 H地点：洗手间 准备材料：水桶.水、西瓜 实验步骤：1.量出水桶底部的半径计算出水桶桶底的面积2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3s将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4、利用水桶面积的上升高度算出水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是.曹冲称象。曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在已经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是

12、10cm,水在理里的高度则是到了JL5厘米，轻轻地把西瓜 放下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测量水的高度达 到30厘米。通过实验，当西瓜在水桶中处于平衡的，以西瓜为研究对象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水 上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的而积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就是一个小小科学家。利用浮力的原理解决生活中的小问题 作者，南京市琅珈

13、路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 H地点：洗手间 准备材料：水桶.水、西瓜 实验步骤:K 1；出水桶底部的半径计算岀水桶桶底的面积 2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面积的上升高度算岀水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以空巴那就是/曹冲称象"。曹冲 小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在己经进入了高科技时代,曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是10cm,

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15、）班 章尔菁 时间：XX年8月22 R地点：洗手间 准备材料：水桶、水、西瓜 实验步骤：蟹色巴半空计算出水桶桶底的面积2s先在水桶里盛一些水，暈好水的高度 3、将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面积的上升高度算出水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是.曹冲称象。曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在已经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是10cm,水在桶里的高度则是到了 1

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17、 R地点：洗手间 准备材料：水桶.水、西瓜 实验步骤：1、量出水桶底部的半径计算出水桶桶底的面积2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面积的上升高度算岀水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是.曹冲称象。曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在己经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是lOcm,水在桶里的高度则是到了 15厘米，轻轻地把西瓜放

18、下去，水的高度必然会上升，那会是多少呢?经过测a水的高度达 到30厘米。通过实验，当酋瓜在水桶中处于平衡的，以西瓜为研究对象,西瓜的重力等于酋瓜所受的浮力，我通过测量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而积就知道水上升的体积了，而且我想西瓜的重量和水 上升的体积是有必然的联系的。通过请教老师，我得知了另外一个知识，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的而积有关的。通过科学实 验，我发现生活中处处都有这样数学现象，也蕴藏着科学的原理。只 要你善于观察，你就是一个小小科学家。利用浮力的原理解决生活中的小问题 作者：南京市琅珈路小学六（1）班 章尔菁 时间：XX年8月22 R地点：洗手间 准备材料：水桶.水、西瓜 实验步骤:K 1；出水桶底部的半径计算岀水桶桶底的面积 2、先在水桶里盛一些水，S好水的高度 3s将西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4、利用水桶面积的上升高度算岀水上升的体积是多少原理：物理的浮力原理和数学的圆柱体体积计算公式 中国在很久以前就留传了一个故事那就是：曹冲称象。曹冲小小年纪就有如此智慧，真是聪明极了！现在己经进入了高科技时代, 曹冲的做法也能从多方而得到解释。今天我也要做一个同样的实验，实验需要的物品有：一个装了一些水的水桶，还有呢？就是一个西瓜。首先，先用皮尺测量，桶的 底而半径是l