社会调查选择题题库1(含答案)

1、第一章一、单项选择题1、被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是（C）。A.中国人B.古印度人C.古希腊人D.古罗马人2、社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以（B.经验研究）为主的活动。A.案例研究B.经验研究C.理论研究D.方法研究3、下面哪种方式是社会研究的主要方式？ （D.社会调查研究）A.方法论研究B.文献研究C.实验研究D.社会调查研究4、（C.文献研究）是依靠第二手的资料对社会现象进行分析。A.社会调查研究B.实验研究C.文献研究D.案例研究5、（A.社会调查研究）注重通过对第一手的信息的分析达到认识 社会的目的。A.社会调查研究B.实验研

2、究C.文献研究D.方法论研究6、社会研究的（A方法论）是社会研究的一般方法，是社会研 究方法的指导思想。A.方法论B.社会研究的方式C.社会研究的目的D.社会研究的具 体方法和研究技术7、（B.马克思主义哲学方法论）是社会研究方法体系的基础。A.恩格斯主义哲学方法论 B.马克思主义哲学方法论 C.社会科学 的学科方法论D.逻辑方法8、社会科学学科方法论主要是指（. 社会科学理论）在社会研 究中的指导地位和作用。A.社会科学方法B.社会科学理论C.社会科学思想D.社会科学体系9、普查是一种为了解对象的总的情况而对（B. 社会科学理论）进行的调查。A. 全体调查对象逐一B. 全体调查对象部分C.

3、部分调查对象逐一D.部分调查对象抽样二、 多项选择题1. 社会研究的三种主要方式包括（） 。A.方法论研究B.社会调查研究C.实验研究D.文献研究E.问卷研究2. 社会研究的特殊性主要是由于（）导致的。A.人的特殊性B.社会现象的复杂多变性 C.偶然性D.主观性E.干扰性3. 社会研究方法的重要性包括（） 。A.正确地认识和了解社会B.描述社会的客观状况C.提高人们的素质 D. 解释社会现象产生、发展和变化的原因E. 预测和控制社会现象的发展4. 社会研究的方法体系包括（） 。A.方法论B.社会研究的目的C.社会研究的方式D.社会研究的内容 E. 社会研究的具体方法和研究技术5. 社会研究的方

4、法论由相互联系的三个部分组成，具体包括（）。A.恩格斯主义方法论B.演绎方法C.马克思主义哲学方法论 D.社会科学的学科方法论E. 逻辑方法6. 马克思主义哲学方法论的主要观点包括（） 。A.普遍联系的观点B.发展的观点C.系统的观点D.矛盾的观点E.对立的观点第二章1、 单项选择题1、科学是一个（A、理论与研究）之间不断相互作用的、反复循环的、螺旋上升的过程。22A理论与研究B、理论与实践C、实践与研究D、科学与研究2、从程序上来看，（A、确定研究课题）是社会研究活动的起点,是整个研究过程中具有战略意义的首要环节。23-24A确定研究课题 B、设计研究方案C、资料收集D、资料分析、总结和评估

5、3、（B）是各种社会研究课题的最主要、最丰富的来源。24A个人的想象 B、现实社会生活 C、个人生活经历 D、各种文献资料4、确定研究课题是明确研究目的和（C） ，而设计研究方案是为了完成目标进行道路选择和工具准备。25A方案 B 、预算 C、方向 D、结果 5、确定研究课题是明确研究目的和方向，而设计研究方案是为了完成目标进行（C）选择和工具准备。25A、方向 B 、预算 C、道路D、结果6、收集资料这一阶段的关键问题是如何保证资料收集的（D）27A数量B、客观C、全面D、质量7、探索性研究主要收集（A） 。 29A定性资料B、定量资料C、主观资料D、客观资料8、描述性研究主要收集（B） 。

6、 29A定性资料B、定量资料C、主观资料D、客观资料9、（C）是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。 29-30A有无客观依据 B、有无主要观点 C、有无理论假设D、有无理论结果10、解释性研究是描述性研究的（A） 。 29A延续和深入 B、开始 C、必要条件 D、结束11、截面研究是指在某一（B）上，对研究对象的不同类型的特征进行研究。31A时段 B 、时点 C、时期 D、时空12、人口普查是典型的（B）31A历时研究 B 、截面研究 C、趋势研究 D 、同期群研究13、（A）是研究的基本单位。34A、分析单位 B、分析内容 C、研究内容D、研究方法14、研究内容是指分析单位的

7、（C）与特征。34A数量 B、质量 C 、属性 D 、表象15、（A）是社会研究中最常用的分析单位。35A个人B、群体 C、组织 D 、社区16、组织是由具有（D）的一群人组成的单位。36A、共同民族与正式分工B 、共同民族与非正式分工C、共同目标与非正式分工D 、共同目标与正式分工17、社区是一定（A）的人们生yS共同体。36A、地域B、文化 C、民族 D 、空间18、（B）是重点调查白关键问题。41A、确定典型 B 、确定重点 C、确定方法 D 、确定方向19、重点调查多使用于（D） 。 41A、 社会文化领域B 、 社会科学领域C 、 社会政治领域D 、社会经济领域20、（A）是典型调查

8、的关键。43A、选取典型 B 、确定重点 C、确定方法 D 、确定方2、 多项选择题1、社会研究的基本程序包括（）。 23A、 确定研究课题B 、 设计研究方案C 、 编制研究方案D 、资料收集E 、资料分析、总结和评估2、获得社会研究课题的灵感通常来自（）。 24A、现实社会生活 B、个人生活经历 C、各种文献资料 D、他人生活经历E 、个人的想象3、下面哪些原则是任何一个研究课题的确定都必须遵循的（）。25A客观性 B、系统性 C、逻辑性 D、课题的理论意义和应用价值E 、选择的课题要切实可行4、设计研究方案主要有以下几方面的工作（）。 26A、 关于研究内容的统筹与设计；B、 关于研究方

9、向的统筹与设计；C关于研究时间的统筹与设计；D关于研究方法的预先规划与安排 E 、关于研究事务的预先规划与安排5、保证资料收集质量的措施主要有（）。 27A、提高调查员的自觉性和责任感B、加强对实际资料收集工作的组织管理和经常性的检查、监督， 发现不符合要求的及时处理、纠正C 、增加调查员的数量D 、加强对调查员的管理工作 E 、增加资料收集的方法6、按研究目的的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）41A探索性研究B、理论性研究 C、描述性研究 D、应用性研究 E 、解释性研究7、按研究性质的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）30A探索性研究B、理论性研究 C、描述性研究 D、应用性研究

10、 E 、解释性研究8、按研究时间维度的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）31A探索性研究B、截面研究C、描述性研究 D、历时研究 E 、解释性研究9、历时研究可以分为哪些具体研究方法（）。 33A、趋势研究 B、同期群研究 C、同组研究 D、非同期群研究 E 、异组研究10、社会研究中的分析单位主要有（）。 44A、个人 B、群体 C、组织 D、社区 E 、社会产物11、 在实际社会研究中经常会发生由于分析单位不明确、分析层次混乱等造成的错误，主要有（现统称层次谬误）。 37A、 区位谬论B 、 单位谬论C 、 繁化论D 、 简化论E 、简便论12、研究内容大致可以划分为（）。 38A、特

11、征 B、意向性 C、行为 D 、表象 E 、思想13、 按调查对象选择的不同进行分类，社会调查研究主要可以分为（）39A 普查 B、重点调查 C、抽样调查 D、典型调查 E、个案调查第三章一、 单项选择题1、理论定义是用（C）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。48A图表概括 B、数字概括 C 、文字概括 D、理论概括2、理论定义是用文字概括说明一个概念的（C） ，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。48A内涵B、外延 C 、内涵和外延 D、性质3、操作化定义就是对概念从（B、经验事实）方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的经验指标。49

12、A、理论 B、经验事实C、研究 D 、社会4、操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的（B） 。 49A理论指标 B 、经验指标 C、研究指标D 、客观指标5、我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。 （ D） 49A概念一操作定义-理论定义-现实世界中的测量B、概念一操作定义-理论定义-虚拟世界中的测量C、概念-理论定义-操作定义-虚拟世界中的测量D概念-理论定义-操作定义-现实世界中的测量6、把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找（A）来说明概念的属性。56A 一组指标 B、一组数字 C、一组文字D 、一组图表7、把概念从理论

13、层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的（A） 。 56A属性B、表象 C、特征 D 、意义8、测量层次分类法是（A ）于 1951 年创立的。62A史蒂文斯 B 、西蒙 C 、华莱士 D 、风笑天9、定类测量是对测量对象的（A的鉴别。62A、性质或类别B、等级或顺序C、数量差别或间隔距离D比例或比率关系10、定序测量是对测量对象的（B）的鉴别。62A、性质或类别B、等级或顺序C、数量差别或间隔距离D比例或比率关系11、定距测量是对测量对象的（C）的测量。63A、性质或类别B、等级或顺序C、数量差别或间隔距离D比例或比率关系12、定比测量是对测量对象的（D）的测量。63A、性质或类

14、别B、等级或顺序C、数量差别或间隔距离D比例或比率关系13、信度是指使用同一计量方法时能产生相同的（B） 。 64A、思路 B、结果 C 、信心 D 、程度14、效度是指测量的（D） 。 66A可信度 B、可靠性 C 、真实性 D 、准确性二、 多项选择题1、对概念定义的做法通常有（）。 48A理论定义B、操作化定义 C、实践定义 D、系统化定义 E 、客观化定义2、对概念进行理论定义的步骤有（）。 48A、将概念进行归类 B、将概念进行分解C、从各类型中抽出它们的共同属性和特征，对概念进行理论定义D 、 从各类型中抽出它们的表象，对概念进行理论定义E 、从各类型中抽出它们的共同点，对概念进行

15、理论定义3、操作定义的设定的方法有（）。 49-50A、 用主观存在的具体事物来设计操作定义B 、 用看不见的社会现象来设计操作定义C 、用客观存在的具体事物来设计操作定义 D 、用看得见的社会现象来设计操作定义E 、用社会测量的方法来设计操作定义4、将概念转化为若干指标常用的方法有（）。 56A实践的办法 B 、经验的办法C 、感性的做法 D、理性的做法E 、理论的做法5、根据测量内容的数学特征的不同，可以把社会测量分为四个层次，具体包括（）。 62A、定类测量 B 定序测量 C 、定性测量D、定距测量E、定比测量6、定类测量中使用的类别必须具有（） 。 62A 客观性 B、科学性 C、互斥

16、性 D 、穷尽性 E 、系统性7、检测信度常用的方法有（）。 65-66A内容判断法B、重复检验法 C、对分法 D、标准法E、交互检验法8、检测效度常用的方法有（）。 67A内容判断法B、重复检验法 C、对分法 D、标准法E、交互检验法9、效度的层次包括（）。 66-67A、表面效度 B、内在效度C、标准效度D、结构效度E、内容效度第四章一、单项选择题1、抽样调查就是成为（A）的途径与手段。69A、 “由部分认识总体”B 、 “由总体认识部分”C 、 “有理论认识现实”D 、 “由现实认识理论”2、抽样单位就是一次（C ）所使用的基本单位。71A、主观抽样 B、客观抽样 C、直接抽样 D、间接

17、抽样3、抽样框就是一次（C ）时所有抽样单位的名单。71A主观抽样 B、客观抽样 C、直接抽样 D、间接抽样4、统计值也称为（B ） 。 72A参数值B、样本值 C、总体值D、变量值5、参数值也称为（C） 。 72A统计值B、样本值 C、总体值D、变量值6、抽样误差是指由于抽样本身的（D）而导致的用样本值推论总体值时的误差。72A 客观性 B、主观性 C、系统性 D 、随机性7、在总体规模较小时，简单随机抽样常用的办法是（C） 。 76A、问卷法 B、访谈法C、抽签法 D、随机数表8、在总体规模较大时，简单随机抽样则采用（D）来抽样。76A、问卷法 B、访谈法C、抽签法 D、随机数表9、等距抽

18、样有一个十分重要的前提，就是总体中每一个单位应是（A） 。 78A、随机排列 B、非随机排列 C、有序排列 D、无序排列10、简单随机抽样与等距抽样这两种抽样方法最适用于（B）的群体。 79A、同质性较低 B、同质性较高C、异质性程度高D 、都可以11、方便抽样又称（D） 。 87A、判断抽样 B、立意抽样 C、配额抽样D、偶遇抽样12、判断抽样又称（B） 。 87A方便抽样 B、立意抽样 C、配额抽样D、偶遇抽样二、多项选择题1、影响样本代表性的主要因素包括（） 。 70A抽样方法 B 、总体的界定C、样本容量 D、样本性质 E 、总体的性质2、抽样基本步骤包括（）。 73-74A、 界定总

19、体B 、 编制抽样框C 、 确定样本数和抽样方法D 、实际抽取样本E 、评估样本质量3、概率抽样的类型包括（）。 75A简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样E、多阶段抽样4、下面的抽样类型中，肯定是等概率抽样的有（）。 75A简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样E、多阶段抽样5、下面的抽样类型中，既可能是等概率抽样，也可能是不等概率抽样的有（）。 75A简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样D、整群抽样E、多阶段抽样6、整群抽样与分层抽样的不同主要表现在（） 。 81A、抽样样本数量 B、依据不同 C、抽样方法不同D、适用范围不同E 、目标不同7、影响样本

20、容量的确定的因素主要包括（）。 90A统计学依据 B、总体规模 C、总体的同质性程度 D、研究的精确度E 、分析要求第五章1、 单项选择题1、私人文献是（B） 。 98A、现实性文献 B、第一手文献 C、第二手文献 D、回顾性文献2、二次分析的对象是（C） 。 111A、现实性文献 B、第一手文献 C、第二手文献 D、回顾性文献3、既有统计资料分析的对象是（C） 。 111A、现实性文献 B、第一手文献 C、第二手文献 D、回顾性文献4、（D）是二次分析和既有统计资料分析中最主要、工作量最大的阶段。117A、确定研究课题和研究方向B、寻找合适的资料C、整理资料 D 、分析资料2、 多项选择题1

21、、根据是否亲身经历，文献可以分为（）。 98A、现实性文献 B、第一手文献 C、第二手文献 D、回顾性文献 E 、文字性文献2、与其他资料收集方法相比，文献法具有的优点包括（）。 101A、没有时空限制，可以研究那些无法接触的研究对象B、无反应性 C 、 费用低， 省时省钱D 、 研究成功的机率相对较大E 、研究成功的机率相对较小3、社会研究者对非私人文献常用的分析方法有（）。 103A、目的分析B、性质分析C、内容分析D、二次分析 E、既有统计资料分析4、内容分析的程序包括（）。 106A、确定研究总体范围、分析单位B、选择样本抽样方法 C、按照一定程序和规则收集文献资料D、 确定资料整理与

22、编码方法E、通过对资料的统计分析得出结论5、内容分析的具体抽样阶段包括（）。 106A、名称的抽样B、期号的抽样C、内容的抽样 D、数量的抽样 E 、性质的抽样6、与编码有关的问题包括（）。 107A、抽取编码单位B 、确定编码单位C 、选择编码单位D 、制定编码单E 、设计编码单7、设置记录单位的原则包括（）。 107A穷尽性 B、互斥性 C、系统性 D、客观性E、逻辑性8、常用的点算方法主要有（）。 108-110A时间测量 B、记录单位是否出现C、记录单位出现的频数D空间测量E、语义强度分析9、二次分析和既有统计资料分析的程序包括（）。 115A、确定研究课题和研究方向B 、寻找合适的资

23、料C 、寻找足够的资料D 、整理资料E 、分析资料第六章一、 单项选择题1、实验室观察就是典型的（D） 。 126A实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非参与式观察2、非参与式观察又称为（D） 。 126A实验室观察 B、实地观察 C、局内观察 D、局外观察3、参与式观察又称为（C） 。 126A实验室观察 B、实地观察 C、局内观察 D、局外观察4、在获得观察对象支持的各种策略中，一个十分有效的策略是（ C） 。 136A开放式反应 B、集中式反应 C、回应式反应 D、回访式反应5、进行观察的步骤一般是（A） 。 137A从开放到集中 B、从集中到开放 C、从内部到外部 D、从 外

24、部到内部多项选择题1、从观察的场所来看，观察法可以分为（）。 122A实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非结构式观察 E 、参与式观察2、根据观察的程序不同，观察法可以分为（）。 124A实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非结构式观察 E 、参与式观察3、根据观察者的角色不同，观察法可以分为（）。 126A实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非参与式观察 E 、参与式观察4、根据观察对象的不同，观察法可以分为（）。 128A、 实验室观察B 、 直接观察C 、 结构式观察D 、 间接观察E 、参与式观察5、间接观察的类型包括（）。 129A、 局内观察B 、

25、局外观察C 、 痕迹观察D 、 行为标志观察E 、实地观察6、观察法的步骤包括（）。 130A前期阶段B、准备阶段C、实施阶段 D、整理分析观察记录，撰写调查报告E 、计划阶段7、观察计划的内容包括（）。 131A、观察内容、对象和范围 B、地点C、观察时间、持续长短、次数 D 、方式和手段E 、其他问题8、观察点的确定主要考虑（）。 133A、符合研究收集资料的要求 B、经费等条件允许 C、能被当 地部门和观察对象所接受 D符合研究目的的要求 E、能被观 察者自己所接受9、观察记录的准确性取决于（）。 138A如何提前做记录 B、如何客观地整理与分析观察记录C、如何正确和详细地做记录D 、如

26、何科学地整理与分析观察记录E、如何系统地整理与分析观察记录第七章1、 单项选择题1、访谈的实质是一个（B）的过程。142A 单方自愿 B、双方互动 C、双方自愿D、单方设计2、结构式访谈通常采用（A） 。 143A、概率抽样B、非概率抽样 C、方便抽样 D、判断抽样3、（C）就是访谈法成功的重要保证。144A、对问卷的设计 B、对问卷的整理 C、对访谈员的挑选和培训 D 、对访谈的记录4、非结构式访谈的最大特点是（A） 。 145A、能充分发挥访谈员和访谈对象的积极性、灵活性B、能充分发挥访谈员和访谈对象的变动性C、能充分发挥访谈员和访谈对象的主观性D能充分发挥访谈员和访谈对象的想象性5、重点

27、访谈又称为（D） ，是集中于某一经验及其影响的访谈。146A、集体访谈B、个别访谈C、结构式访谈 D、集中访谈6、与个别访谈不同的是，集体访谈又称为（A） 。 148A、开座谈会B、非结构式访谈C、结构式访谈 D、集中访谈2、 多项选择题1、根据访谈员与被访谈人的交流方式，访谈法可分为（）。 143A、 个别访谈B 、 直接访谈C 、 集体访谈D 、 间接访谈E 、结构式访谈2、根据一次被访谈的人数，访谈法可分为（）。 143A、 个别访谈B 、 直接访谈C 、 集体访谈D 、 间接访谈E 、结构式访谈3、根据对访谈过程的控制程度，访谈法可分为（）。 143A非结构式访谈 B、直接访谈 C、集

28、体访谈 D、间接访谈 E 、结构式访谈4、 由于实施方式不同，非结构式访谈通常有以下几类（）。 146-148A、 重点访谈B 、 深度访谈C 、 客观陈述法D 、 集体访谈E 、个别访谈5、集体访谈除了常见形式焦点访谈外，还有三种特殊形式，即（）。 150A专家法 B、头脑风暴法 C、反头脑风暴法D、德尔菲法 E 、反德尔菲法6、一般说来，访谈大致可分为（）等几个步骤。151A、 准备访谈B 、 进入访谈C 、 进行访谈D 、 结束访谈E 、访谈后活动7、提问的控制应注意以下方面（）。 156A、语调提高B、语调转换 C、题目转换 D、对问题的重述和追问E 、掌握发问与插话的时机8、访谈员的

29、表情关键在（）。 158A、眼 B 、耳 C 、鼻 D 、口 E 、脸9、访谈员应具备的条件分为两类，一般条件和特殊条件，其中一般条件主要有（）。 161A、 面容清晰B 、 诚实 C 、 兴趣与能力D 、 勤奋负责E 、谦虚耐心第八章 一、 单项选择题1、实验法的基本目标是（D） 。 166A建立变量间的科学关系 B、建立变量间的逻辑关系 C、建立变量间的系统关系 D建立变量间的因果关系2、（A）是实验法的逻辑起点。166A、假设变量间具有因果关系 B、假设变量间具有科学关系 C、假设变量间具有系统关系 D假设变量间具有逻辑关系3、引起其他变量发生变化的变量是（A） 。 167A 自变量 B

30、、因变量 C、结果变量 D、他变量4、结果变量又称为（B） 。 167A自变量B、因变量 C、原因变量 D、实验刺激5、在实验过程中接受自变量刺激的一组对象是（A） 。 167-168A实验组B、控制组 C、对照组 D、测量组6、在实验设计中，引入自变量之前所进行的测量称为（A） 。 168A、前测B、后测C、左测D、右测7、在实验设计中，引入自变量之后所进行的测量称为（B） 。 168A、前测B、后测C、左测D、右测8、 在实验法的基本程序中，十分关键而又十分困难的一环是（ D） 。170A、查阅文献、确定研究问题 B、建立两变量因果关系的简明的假设C、选取实验对象D、在实验组中引入自变量，

31、进行实验刺 激9、下列哪个环节是实验法的起点？（B） 169A、查阅文献、确定研究问题 B、建立两变量因果关系的简明的 假设C、选取实验对象D、在实验组中引入自变量，进行实验刺 激10、 （ B） 是实验结果具有高度确定性、可经验性的重要基础。170A、可检验性 B、可重复性 C、可测量性 D、可调整性11、 在实验法中，解决由于实验对象选择而带来问题的常用方法中，其中最常用的方法是（A） 。 171A随机法 B、配对法 C、纳入法 D、逻辑法12、霍桑效应是指（B） 。 178A、由于调查者对调查对象的注意或关注而引起调查者的变化B、由于调查者对调查对象的注意或关注而引起调查对象的变化C、由

32、于调查者对调查环境的注意或关注而引起调查对象的变化D、由于调查者对调查环境的注意或关注而引起调查者的变化多项选择题1、社会研究中研究现象之间相互关系的方法主要有（）。 164A观察法 B、实验法 C、相关分析法D、访谈法 E、问卷法2、实验法的缺点主要有（）。 165A、缺乏现实性 B、参与实验的实验对象往往难以代表整个社会大众C、实验人员货物实验对象的影响D伦理与法律的限制E、缺乏技巧性3、大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）。 167A、 实验组与变量组B、 自变量与因变量C 、 实验组与控制组D 、前测与后测E 、原因与结果4、下列哪些步骤是完成研究目的的基本工作？（）170A、查

33、阅文献、确定研究问题 B、建立两变量因果关系的简明的假设C、实验对象的选择 D、自变量的引入 E、撰写实验报告5、实验对象通常是通过以下哪些途径得到的（）。 170A科学参加 B、随机参加 C、自愿参加 D、征募参加 E、强制参加6、在实验法中，解决由于实验对象选择而带来的问题，常用方法有（） 。 171A随机法B、配对法 C、纳入法 D、逻辑法E、系统法7、为了准确测量两变量间的因果关系，自变量应具有以下哪些特点？（）172A、 自变量不易与其他变量隔离开B 、 自变量必须能够与其他变量隔离开C、自变量应该是可以改变的，也是容易操作的D、自变量应该是不可以改变的，也是不容易操作的E、自变量无

34、法被测量8、根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）。 179A 现场实验 B、霍桑实验C、标准实验 D、准实验E、实验室实验9、根据实验场所的不同，实验法可以分为（）。 181A 现场实验 B、霍桑实验C、标准实验 D、准实验E、实验室实验10、准实验的主要形式有（）。 180A、相关设计B、时间序列设计 C、空间序列设计D、非等组前后测设计E、等组前后测设计第九章1、 单项选择题1、（C）是现代社会研究中最常用的资料收集方法。185A实验法 B、观察法 C、问卷法 D、文献法2、（A）是对问卷的填答要求、方法、注意事项所做总的说明。187A卷首指导语B、卷中指导语

35、C、卷尾指导语D、卷内指导语3、（B）是针对某些特殊的问题做出的指导。187A、卷首指导语B、卷中指导语C、卷尾指导语D、卷内指导语4、（C）是问卷白主体。188A封面信B、指导语C、问题与答案D、其他资料5、（A）是问卷设计考虑的重点。189A 调查对象B、调查目的C、调查者D、调查结果6、问卷设计是一个从（C）开始，经问卷初稿设计，再到试用与修改，最后才能正式使用的过程。190A逻辑i工作B、社会i工作C、探索fi工作D、系统性工作7、（A）是问卷法收集资料的基本工具和依据。191A 计算机B、问卷C、邮寄D访谈8、所谓答案的（A）是指答案包含了调查对象的所有可能情况，答案中必有一个符合调

36、查对象。193A、穷尽性B、科学性C、逻辑性D互斥性9、 所谓答案的（ D） 是指答案相互之间不能交叉重叠或相互包含。194A、穷尽性B、科学性C、逻辑性D互斥性2、 多项选择题1、问卷按其排列问题的详尽程度以及各问题的关联程度，可以分为（） 。 185A、自填问卷 B、邮寄问卷 C、访谈问卷D、结构式问卷E、非结构式问卷2、一份完整的问卷包括（）。 186A目的B、封面信G指导语D问题与答案 E、其他资料3、封面信包括的内容有（）。 186A、调查的单位或个人的身份B、调查内容与范围C、调查的目的和意义D 、调查对象的选择方式和对调查对象有关信息的保密措施E、对被调查对象参与调查表示感谢4、

37、问卷中的问题依内容的不同，可以分为（）。 188A关于事实方面的问题 B、关于态度和看法的问题 C、关于调查 对象个人背景资料 D关于环境方面的问题 E、关于组织方面的 问题5、问卷中的问题依形式可以分为（）。 191-192A开放式问题B、封闭式问题C、半封闭半开放式问题 D横向 式问题E、纵向式问题6、问卷中答案设计的原则包括（）。 193A穷尽性B、科学性C、逻辑性D互斥性E、系统性7、依据填答人的不同，问卷法可分为（）。 203A自填问卷法B、访谈问卷法C、邮寄问卷法 D发送问卷法E、 集中填答8、依据问卷送到调查对象手中的途径不同，自填问卷法可以分为（）。 205A个别发送B、访谈问

38、卷法C、邮寄问卷法 D发送问卷法E、 集中填答第十章1、 单项选择题1、（A）是资料整理的第一个环节。209A、资料的审核 B、资料的补充 C、资料的分类 D、资料的汇 总 2、资料真实性的审核是指（A） 。 210A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致 3、资料准确性的审核是指（B） 。 211A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上

39、的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致 4、资料完整性的审核是指（C） 。 211A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量 B、检查调查得来 的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方 C、检查整体上的完 整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整 D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致 5、资料标准性的审核是指（D） 。 212A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一

40、份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致 6、（C）是资料整理的基础性工作。215A、资料的审核 B、资料的补充 C、资料的分类 D、资料的汇 总2、 多项选择题1、资料审核的目的是使的资料具有较好的（），从而为后续资料的整理录入和统计分析工作打好较好的基础。178A 真实性 B、准确性 C、完整性 D、标准性 E、科学性2、审核的具体方法通常有（）。 212-213A、科学审核B、计算审核 C、逻辑审核 D、系统审核 E、文字审核3、分类的原则包括（）。 216-217A类别之间无显著差别 B、类别之间有显著差别 C、分类资料应该是一个内在的有机

41、的类别体系D分类标准的互斥性和穷尽性E、分类还应考虑便于使用和查阅，要求分类体系要十分合理4、资料汇总的方法有（）。 219A手工汇总B、机械汇总C、系统汇总D、逻辑汇总E、科学汇总5、手工汇总的方法主要有（）。 219-221A划记法B、过录法 C、折叠法 D、卡片法E、计算机法6、在资料录入中，常出现的差错有（）。 226A误输B、漏输C、错位D检查E、检测7、纯文字资料的整理主要包括（）。 227A、资料白审核B、资料白归纳C、资料的真实性的审查 D资料 的分类E、资料的汇总第十一章一、 单项选择题1、（D）的分析主要是使用逻辑方法对资料进行性质、特点的分析。 236A原因分析B、定量分

42、析C、结果分析D定性分析2、（B）的分析主要是使用统计及其他数学方法对收集来的资料进行各种数量分析。236A原因分析B、定量分析C、结果分析D定性分析3、在进行统计分析时，人们进行的首先是（C） 。 237A定性分析B、定量分析 C、单变量的描述性统计分析D、多变量的统计及相关关系分析4、所谓相关，是指一个变量的值与另一个变量的值有（A） 。 249A、连带性B、影响性C、系统性DX逻辑性5、当一个变量的值增加时，另一个变量的值也增加，这是（A） 。249A正相关B、负相关C、单相关DX复相关6、 当一个变量的值增加时，另一个变量的值反而减少，这是 （ B） 。249A正相关B、负相关C、直线

43、相关DX曲线相关7、当一个变量的值发生变动时，另一个变量的值也会随着发生均匀的增加或减少的变动，这是（C） 。 249A正相关B、负相关C、直线相关DX曲线相关8、当一个变量的值发生变动时，另一个变量的值会随着发生不均匀的增加或减少的变动，这是（D） 。 249A正相关B、负相关C、直线相关DX曲线相关9、所谓假设检验就是先成立一个关于总体的假设，然后用样本的（B）取验证假设。268A参数值B、统计值C、平均值DX总体值二、多项选择题1、资料的分析一般包括（）。 236A原因分析B、过程分析C、结果分析DX定性分析E、定量分析2、适用于定类层次的简化资料方法有（）。 237A频数分布B、比例C、比率D累计频数E、累积百分数3、适用于定序层次的简化资料方法有（）。 239A频数分布B、比例C、比率D累计频数E、累积百分数4、反映集中趋势的测量法的有（）。 241A众数B、中位数C、平土匀数D异众比E、四分位差5、反映离散趋势的测量法主要有（）。 244-248A全距B、标准差C、平土匀数D异众比E、四分位差6、从变量的相互关系的方向看。相关关系可以分为（）。 249A正相关B、负相关C、直线相关D曲线相关E、非直线相关7、 从变量的相互关系的表现形式看。相关关系可以分为（）。 249A正相关B、负相关C、直线相关D复相关E、