Visual Basic程序设计课程基于网络考核改革试点方案

1、 Visual Basic程序设计课程基于网络考核改革试点方案（2009年3月）（本方案仅适用参加基于网络考核改革试点课程学生）一、考核改革的目的1通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2通过本课程考核的改革，探索Visual Basic程序设计课程的形成性考核的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的学习内容，促进学生自主学习，引导学生实现各个学习环节，在学习过程中提高VB程序设计能力，达到学习目标。4探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。二、考核目标通过考核既要检测

2、学生对本课程基本知识的掌握程度，又要检测学生对本课程基本知识的运用程度，重点考核学生的编程能力。三、考核对象中央电大计算机相关专业，只适用于参加基于网络考核改革试点课程学生。四、考核方式本课程考核全部采用形成性考核的方式：即形成性考核成绩为100%，由6次阶段性形考构成，学生按照学习进度完成。每次形考任务按百分制进行成绩评定；本课程的考核成绩达到60分为合格；形成性考核试题由中央电大统一编制。五、命题依据本考核的命题依据是中央广播电视大学Visual Basic程序设计课程教学大纲、文字教材（Visual Basic程序设计，刘世峰主编，中央广播电视大学出版社出版）、实验教材（Visual B

3、asic程序设计实验，刘世峰、王春凤编，中央广播电视大学出版社出版）和本考核方案。六、考核题型题型包括单项选择题和编程题两种。第12次形考，涉及教材的第1-4章和对应的实验内容，题型为单项选择题和编程题，主要考核学生对VB基本知识的掌握程度和VB的简单应用能力；第3-6次考核，题型均为编程题，主要考核学生的编程能力和综合应用能力。 七、考核环节设置Visual Basic程序设计形成性考核进程表序号章节内容形式发布时间最迟提交时间权重 1第1-2章可视化编程理论概述、VB可视化编程初步单项选择题编程题2周9周15 2第3-4章应用程序接口设计、VB高级语言技巧单项选择题编程题6周11周20 3

4、第5章文件处理应用程序编程题9周13周10 4第6章图形图像和多媒体应用程序设计编程题11周15周20 5第7章数据库应用程序设计编程题13周16周256第8-10章网络应用程序设计编程题16周18周10八、考核内容说明第1次考核 学习完第1-2章（基础篇）之后完成本次考核。题型：单项选择题和编程题分数比例：单项选择题占50%（共25小题，每小题2分，共50分）；编程题占50%（共2小题，每题25分，共50分）目的：考核学生对VB工程、可视化编程、事件驱动、变量、赋植语句、MsgBox语句等基本知识掌握的程度，熟悉VB集成开发环境和文本框、命令按纽等常用控件的使用方法，掌握VB应用程序开发的一

5、般步骤。要求和说明：1按照学习目标，在VB集成开发环境中认真学习教材中的内容，并完成章后练习；2认真完成实验教材中的实验1和实验2。3系统自动根据题库组题。4单项选择题由计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录，如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验（每次测验均从题库中随机抽取25道题），我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。5对于编程题，计算机不能自动阅卷，需由教师评阅后上传到中央电大形考平台，要求学生提交以学号命名的工程文件。为使学生的单项选择题测试得到自己认可的满意成绩，教师应在本次作业关闭之后，再评阅成绩。第2次考核 学习完教材第3-4章（提高篇）以后完成本次考核题型：单项选择

6、题和编程题分数比例：单项选择题占50%（共25小题，每小题2分，共50分）；编程题占50%（共2小题，每小题25分，共50分）目的：考核学生对常用控件、常用内部函数、常用数据类型、运算符和表达式、VB程序结构（顺序结构、选择结构、循环结构）、数组、过程和函数等基本知识的掌握程度和开发简单VB应用程序的能力。要求：1按照学习目标，在VB集成开发环境中认真学习教材中的内容，并完成章后练习；2认真完成教材中每章开始时的程序开发实例和实验。3系统自动根据题库组题。4单项选择题由计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录，如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验（每次测验均从题库中随机抽取25道题），

7、我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。5对于编程题，计算机不能自动阅卷，需由教师评阅后上传到中央电大形考平台，要求学生提交以学号命名的工程文件。为使学生的单项选择题测试得到自己认可的满意成绩，教师应在本次作业关闭之后，再评阅成绩。第3次考核 学习完教材第5章（应用篇）以后完成本次考核题型：编程题（文件处理应用程序，2小题，每小题50分）分数比例：100%目的和说明 考核学生是否掌握了文件管理应用程序的设计方法。要求和说明1认真完成本章开始时的程序开发实例和实验内容。2利用驱动器列表框、目录列表眶和文件列表框等文件系统控件的使用方法开发文件管理应用程序。3计算机不能自动阅卷，需由教师评阅后上传

8、到中央电大形考平台，要求学生提交以学号命名的工程文件。第4次考核 学习完教材第6章（应用篇）以后完成本次考核题型：编程题（图形图像和多媒体应用程序，1个题，100分）分数比例：100%目的： 考核学生是否掌握了图形图像和多媒体应用程序的设计方法，培养和提高学生开发上述应用程序的能力。要求：1认真完成本章开始时的程序开发实例和实验内容。2设计开发指针式时钟和简单的绘图程序，掌握VB图形控件、图形方法和简单动化设计方法。3制作一个CD或VCD播放器，掌握简单的多媒体程序设计方法。4计算机不能自动阅卷，需由教师评阅后上传到中央电大形考平台，要求学生提交以学号命名的工程文件。第5次考核 学习完教材第7

9、章（应用篇）以后完成本次考核题型：编程题（数据库应用程序设计，1个题，100分）分数比例：100%目的： 考核学生是否掌握了数据库应用程序的设计方法，培养和提高学生开发数据库应用程序的能力。要求：1认真完成本章开始时的程序开发实例和实验内容。2编写一个数据库管理系统（如：成绩查询系统、“进销存”系统），要求具有数据增加、删除、修改和查询功能；窗体设计美观。3计算机不能自动阅卷，需由教师评阅后上传到中央电大形考平台，要求学生提交以学号命名的工程文件。第6次考核 学习完教材第8-10章（应用篇）以后完成本次考核题型：编程题（网络应用程序设计，1个题，100分）分数比例：100%目的： 考核学生是否

10、掌握了网络应用程序的设计方法，培养和提高学生开发网络应用程序的能力。要求：1认真完成第8章开始时的程序开发实例和实验内容。2利用VB提供的网络编程控件编写一个网络聊天应用程序。要求采用客户机/服务器模式，两个同学为一组，分别完成客户端和服务器两个子程序，实现点对点的聊天功能。3计算机不能自动阅卷，需由教师评阅后上传到中央电大形考平台，要求学生提交以学号命名的工程文件。九、样题单项选择题(每小题2分)1要在窗体Form1内显示“myfrm”，使用的语句是（ ）。AForm.caption="myfrm" BForm1.caption="myfrm"CFor

11、m1.print "myfrm" DForm. print "myfrm" 答案：C2要在窗体的标题内显示“myfrm”,使用的语句是（ ）。AForm1.Print"myfrm" BForm.Print"myfrm" CForm.caption="myfrm" DForm1.caption="myfrm"答案：D编程题（编程题分数根据难易程度不同而不同，具体见各次考核内容说明）举例如下：利用文件系统控件编写一个Word文件查找显示程序，程序运行界面如图3-2 所示。要求：（

12、1）在文件列表框中只显示后缀为.doc的文件。（2）新创建一个标准工程，并通常“工程部件”菜单项引入“Microsoft Rich TextBox Control 6.0”，将RichTextBox控件添加到工具箱中，用这个控件显示RTF格式的Word文件。（3）单击打开按钮，在文本框中显示RTF格式的Word文件。注意：存盘时保存在以学号或姓名命名的文件夹下，工程文件名为vbxk3-02.vbp，窗体文件名为vbxk3-02.frm，包文件夹名为vbxk3-02。 图3-2 Word文件显示程序界面程序代码如下：Private Sub Command1_Click() Dim wdApp A

13、s New Word.Application Dim wdDoc As Word.Document Dim strFileName As String wdApp.Visible = False strFileName = File1.Path + "" + File1.FileName wdDoc.SaveAs "C:临时文件.rtf", 6 wdDoc.Close wdApp.Quit RichTextBox1.FileName = "C:临时文件.rtf" Kill "c:临时文件.rtf" End SubPriv