高考专题语文(重点)7重点分析

1、目 录 ContentsContents考点全通关考点一考点二考点四考点三考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1 高考复习讲义 仿用、修辞手法仿用句式及正确运用常见的修辞手法。能力层级:E。常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。1.本考点要求考生正确判断句子结构,理解和运用常见的修辞手法。2.本考点主要是对考生思维能力和想象力的拓展训练,综合性很强。考纲解读命题规律考情精解读2命题趋势考查内容考查内容考查频次考查频次考查题型考查题型所占分值所占分值补写式仿写3年6考1.仿写题的类型有补写式仿写、话题式仿写、开放式仿写、对联式仿写等。2.修辞一般很少单独设题,经常与语

2、言运用(仿用、变换句式,语言表达准确、鲜明、生动等)结合在一起考查。一般为36分话题式仿写+修辞3年2考开放式仿写+修辞3年11考对联式仿写3年2考 高考复习讲义 仿用、修辞手法考纲解读命题规律考情精解读3返回目录命题趋势1.仿用句式与修辞手法一起综合考查仍将是部分省市高考命题的热点。2.本考点的考查内容与角度将会有所创新,也有与其他考点结合起来考查,以及出现一些新题型的可能性,如宣传语、潜台词、通知、海报、祝福语、串台词等。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关1考点一补写式仿写继续学习 补写式仿写要求补写原文语段中的空缺部分,所仿写的句子在句式和内容上与所给的例句相同或相似,在语境上与上

3、下文一致,构成语意完整的文字。 高考复习讲义 仿用、修辞手法典例答案解析考点全通关2典例1(2013山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻。学生乙:老师,您耕耘三尺讲台,。 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳。学生乙:。 高考复习讲义 仿用、修辞手法典例解析考点全通关3本题考查考生仿写句式的能力。解答此题本题考查考生仿写句式的能力。解答此题, ,要注意要注意“神似神似”和和“形似形似”。“神似神似”要求主旨、情感、语意一致要求主旨、情感、语意一致

4、, ,合乎逻辑合乎逻辑,“,“形似形似”则要注意句式则要注意句式、修辞、字数等相同或相似。第、修辞、字数等相同或相似。第处仿写处仿写, ,注意找到能表现教师品格的事注意找到能表现教师品格的事物物, ,并扣紧事物的特点并扣紧事物的特点; ;第第处前句是四个字处前句是四个字, ,必须保证与教学内容有关必须保证与教学内容有关, ,而且能够与后一句保持意义上的密切联系。而且能够与后一句保持意义上的密切联系。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法解析考点全通关4答案答案：示例一:用汗水浇灌希望,孜孜不倦诗词歌赋,颂不完您带来的感动示例二:用双手托起未来,无怨无悔赤橙黄绿,画不完您多彩的人生继续学习典例 高考

5、复习讲义 仿用、修辞手法典例答案解析考点全通关5典例2仿照下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈述对象,再写两组句子,以构成连贯的排比。蓝天有深邃的灵魂,所以能吸引星月;山峰有高昂的头颅,所以能俯视原野;,; ,。 高考复习讲义 仿用、修辞手法典例解析考点全通关6本题考查考生仿用句式的能力。考生解答此题时本题考查考生仿用句式的能力。考生解答此题时, ,首先要分析例句结构首先要分析例句结构, ,从语法角度看从语法角度看, ,例句包含例句包含“有有所以能所以能”,”,是因果复句是因果复句; ;从修辞角度从修辞角度看看, ,两句都是比拟。考生仿写时要注意形神兼备两句都是比拟。考生仿写时要注意形神兼备,

6、 ,要有文采要有文采, ,也要有意蕴。也要有意蕴。所选陈述对象要和例句有关联所选陈述对象要和例句有关联, ,内容要合理、通顺、完整。内容要合理、通顺、完整。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关7答案答案：大地有慷慨的心肠所以能哺育万物海洋有宽广的胸怀所以能容纳百川继续学习典例解析 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关8【通关秘籍】1.1.审题干审题干, ,明确显性要求。仿句题对诸如句式、修辞手法、仿句内容等有明确限制明确显性要求。仿句题对诸如句式、修辞手法、仿句内容等有明确限制, ,只有只有将题中的这些要求吃透将题中的这些要求吃透, ,才能有的放矢才能有的放矢, ,写出符合要求的规范

7、句子。写出符合要求的规范句子。2.2.审例句审例句, ,挖掘隐性要求。不同的例句隐性要求不同挖掘隐性要求。不同的例句隐性要求不同, ,一般关注以下几方面一般关注以下几方面: :审语境审语境, ,定定内容。审读时应瞻前顾后内容。审读时应瞻前顾后, ,确定文段的主旨和情感基调确定文段的主旨和情感基调, ,然后确定仿写内容。如【典例然后确定仿写内容。如【典例1 1】。】。用联想用联想, ,定具体写作对象。就是学会运用相关联想、类比联想、相似联想或相反定具体写作对象。就是学会运用相关联想、类比联想、相似联想或相反联想。如【典例联想。如【典例1 1】, ,由由“粉笔粉笔”想到想到“黑板黑板”“”“教鞭教

8、鞭”“”“汗水汗水”等等; ;由由“加减乘除加减乘除”想想到到“诗词歌赋诗词歌赋”“”“赤橙黄绿赤橙黄绿”等。等。审修辞审修辞, ,定手法。如【典例定手法。如【典例2 2】。】。审句式审句式, ,定结构定结构。审语言审语言, ,定表达。在情感的表露或抒发方面定表达。在情感的表露或抒发方面, ,仿句也应与例句的表达方式相吻合。例仿句也应与例句的表达方式相吻合。例句语言或平实句语言或平实, ,或生动或生动, ,或典雅或典雅, ,或口语化或口语化, ,那么仿句也应与之相合。那么仿句也应与之相合。审语意审语意, ,要贯通。要贯通。所写句子在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然所写句子在语境

9、上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然, ,相互照应相互照应, ,衔接一体衔接一体。怎样解答补写式仿写题怎样解答补写式仿写题? ?返回目录 高考复习讲义 仿用、修辞手法继续学习考点全通关9考点二话题式仿写+修辞 话题式仿写又叫命题式仿写,即题目给出一个语言材料作为例句,以同一话题或另外提出新的命题内容的方式,要求考生按例句格式进行仿写。 高考复习讲义 仿用、修辞手法典例答案解析考点全通关10 典例3(2011四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法。康

10、桥边城雨巷蜀道例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗? 高考复习讲义 仿用、修辞手法典例解析本题考查考生仿用句式的能力。考生解题时本题考查考生仿用句式的能力。考生解题时, ,除了看题目要求外除了看题目要求外, ,还要看还要看所给例句的结构特点所给例句的结构特点, ,例句运用了拟人、排比、反问的修辞手法例句运用了拟人、排比、反问的修辞手法, ,内容上内容上突出了事物的特征突出了事物的特征, ,所以考生一定要选择自己熟悉的景点或意象来进行仿所以考生一定要选择自己熟悉的景点或意象来进行仿写写, ,并使其在句式、修辞、风格、语气等方面与例句保持一致。并使其在句

11、式、修辞、风格、语气等方面与例句保持一致。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关11答案答案：示例一:康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒了我生命的觉悟吗?示例二:蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?继续学习典例解析 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关12典例答案解析典例4(2010全国卷)仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写的句子形成排比,句式与示例相同。成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关13典例解析本题考查

12、仿写句式和运用排比等修辞手法。考生在解答时应注意本题考查仿写句式和运用排比等修辞手法。考生在解答时应注意: :一是该一是该题的难度在于仿句中的暗示条件题的难度在于仿句中的暗示条件, ,也就是要精选三个不同层次的成语也就是要精选三个不同层次的成语; ;二二是三个句子所蕴含的丰富的人生意义。是三个句子所蕴含的丰富的人生意义。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关14答案答案：博大是一种泰然处之的沉稳;博大是一种心胸开阔的宽容;博大是一种雍容华贵的高雅。继续学习典例解析 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关15如何解答话题式仿写题如何解答话题式仿写题? ?【通关秘籍】1.1.审清被仿写句的句

13、式特点审清被仿写句的句式特点, ,仿写句要与被仿写句句式保持一致。如【典例仿写句要与被仿写句句式保持一致。如【典例3 3】, ,例句例句运用第二人称运用第二人称, ,从三个方面对话题进行描绘从三个方面对话题进行描绘, ,最后用反问句作结最后用反问句作结, ,那么考生仿写时也要那么考生仿写时也要遵循这些特点。遵循这些特点。2.2.分析被仿写句的修辞特点分析被仿写句的修辞特点, ,仿写句要与被仿写句所用修辞保持一致。如【典例仿写句要与被仿写句所用修辞保持一致。如【典例3 3】明】明确要求确要求“运用拟人和反问的修辞手法运用拟人和反问的修辞手法”,”,考生仿写时要严格遵守。考生仿写时要严格遵守。3.

14、3.看清题目要求仿写的话题看清题目要求仿写的话题, ,不要脱离要求另立话题。依据仿写话题展开联想和想象不要脱离要求另立话题。依据仿写话题展开联想和想象, ,写出形象合理的语句。如【典例写出形象合理的语句。如【典例3 3】列出了四个词语作为话题】列出了四个词语作为话题, ,考生仿写时就要从中选考生仿写时就要从中选取一个取一个, ,然后根据词语所蕴含的文化景点或文学意象然后根据词语所蕴含的文化景点或文学意象, ,展开联想和想象展开联想和想象, ,完成题目。完成题目。返回目录 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关16继续学习考点三开放式仿写+修辞 开放式仿写题目是给出一个语言材料作为例句,仿写内容

15、不确定,要求仿写的句子在选材和立意上有充分的自由,只要句式与例句保持一致即可。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关17典例答案解析 典例5(2013辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关18典例解析本题考查考生仿写句子的能力。仿写句子要做到本题考查考生仿写句子的能力。仿写句子要做到“内容一致内容一致”和和“结构结构修辞和句式一致修辞和句式一致”。作答时要注意以下几点。作答时要注意以下几点: :

16、首先首先, ,虽是虽是“自选话题自选话题”,”,但但所描写的三个对象当是自然之景且句式与例句相同。然后所描写的三个对象当是自然之景且句式与例句相同。然后, ,其次是要运用其次是要运用拟人的手法。最后拟人的手法。最后, ,要注意情感态度的积极性。要注意情感态度的积极性。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关19答案答案：示例:鲜花绽放灿烂的笑脸,向你渲染春天的瑰丽;蝴蝶跳出轻盈的舞步,向你展示生命的旋律;丝雨敞开紧闭的心扉,向你清唱万物的活力。继续学习典例解析 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关20典例答案解析 典例6仿照下面例句的修辞和句式特点,另选两个话题,再写两个句子。例句:园中

17、的兰花,并不因为牡丹的娇艳而羞于绽放;(1),; (2),。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关21典例解析本题考查考生仿用句式的能力。考生解答此题要注意限制条件本题考查考生仿用句式的能力。考生解答此题要注意限制条件, ,题干要求题干要求注意形式注意形式: :一是修辞手法与例句相同一是修辞手法与例句相同, ,二是句式与例句相同。二是句式与例句相同。“自选话题自选话题”虽自由度大虽自由度大, ,但考生所选话题应健康积极但考生所选话题应健康积极, ,所写句子应力求意蕴丰富。所写句子应力求意蕴丰富。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关22答案答案：示例:山间的小溪并不因为大海的咆哮而停止

18、歌唱路边的幽草并不因为大树的挺拔而怯于站立继续学习典例解析 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关23【通关秘籍】如何解答开放式仿写题如何解答开放式仿写题? ?1.1.审清题目要求审清题目要求, ,选择恰当话题。考生解题时尽量选择自己熟悉的话题选择恰当话题。考生解题时尽量选择自己熟悉的话题, ,这样写起来这样写起来才有话可说。如【典例才有话可说。如【典例5 5】中的】中的“鲜花鲜花”“”“蝴蝶蝴蝶”“”“丝雨丝雨”等。等。2.2.陈述对象要一致。仿写句子的陈述对象应该与例句的陈述对象保持一致。如【典陈述对象要一致。仿写句子的陈述对象应该与例句的陈述对象保持一致。如【典例例6 6】例句中陈述对象

19、】例句中陈述对象“兰花兰花”和和“牡丹牡丹”构成对比构成对比, ,那么仿写句子的陈述对象也应那么仿写句子的陈述对象也应该构成对比。该构成对比。3.3.要做到修辞与例句完全一致。考生应在表现句子的意蕴上多下功夫要做到修辞与例句完全一致。考生应在表现句子的意蕴上多下功夫, ,力求使所写力求使所写内容新颖独特内容新颖独特, ,讲究文采讲究文采, ,以展示自己的文学素养。以展示自己的文学素养。4.4.句式、字数等与例句保持一致。句式、字数等与例句保持一致。返回目录 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关24继续学习考点四对联式仿写 对联是我国民族文化中的一朵奇葩,它句式整齐、韵律和谐、对仗工整、感情浓

20、郁。在高考题中融入对联,其目的是考查相关的文学、文化常识,它在客观上要求考生要掌握一定的人文知识。有些考生对这一考查方式感到很棘手,其实对联考查的内容主要是仿写句子,考生只要把握了对联在格律方面的要求,运用自己积累的知识,还是能够顺利过关的。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关25典例答案解析 典例7下面是分别根据两位名人的事迹拟写的两副对联中的一联,请根据括号中的提示分别拟写出下联和上联。(1)上联:万方多难,杜子美忧国忧民,沉郁顿挫铸诗史。下联:(以鲁迅事迹对) (2)上联:(达尔文) 下联:(马克思)绘就社会变革蓝图。 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关26典例解析本题考查考生仿

21、用句式的能力。对联的基本要求是形式相同本题考查考生仿用句式的能力。对联的基本要求是形式相同, ,内容相对。内容相对。形式相同包括句式相同与词性相同两项形式相同包括句式相同与词性相同两项, ,内容相对包括正对与反对两类。内容相对包括正对与反对两类。同时同时, ,考生必须注意考生必须注意, ,对联的对句最后一个字只能是平声。考生解答时应对联的对句最后一个字只能是平声。考生解答时应根据括号内的提示根据括号内的提示, ,调动本人对鲁迅及达尔文的知识储备调动本人对鲁迅及达尔文的知识储备, ,依照对联的依照对联的“字数一致字数一致”“”“词性相应词性相应”“”“内容统一内容统一”“”“平仄相对平仄相对”的要求来写。的要求来写。答案 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关27答案答案：示例:(1)四海维艰,周树人弃医从文,嬉笑怒骂开药方。(2)破解物种起源密码。继续学习典例解析 高考复习讲义 仿用、修辞手法考点全通关28典例答案解析 典例8(2010重庆卷)有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头,续写一副对联。要求能够体现重庆精神,上下联续写部分分别在82