幼儿园游戏详细教案

1、幼儿园游戏详细教案运乒乓球游戏目的练习推爬、持物走，提高身体的协调性和平衡能力。游戏准备1 、自制车轮箱，奶箱，易拉罐梅花桩，乒乓球， A4纸（可放四五张 ） ，篮子。2 、在场地上布置三个关卡：自制的车轮箱、梅花桩排成S 形作为桥墩、奶箱作为跨栏（间隔50 厘米排放），在桥墩处放一篮子乒乓球和若干A4纸，终点处放置篮子。游戏玩法幼儿分成三大组，在场地上站好，每两人为一小组。教师发出口令后，每组第一队幼儿钻进车轮箱，向前推爬至三米的界限处，钻出车轮箱后跑到篮子处，每人取一张 A4纸摆上一个乒乓球，踩着梅花桩平稳地走过S 形桥墩，再跨越过跨栏到达终点，将乒乓球放进本组篮子里，然后原路返回（ 纸张

2、放在原地） ， 再钻进车轮箱推爬回起点。依次类推，哪组幼儿先跑完哪组获胜。游戏规则1 、推爬车轮箱时，两个人一定要一起用力，不能从车轮箱内掉出或走歪路线。2 、如果从梅花桩上掉落，两人将从第二关重新开始。3 、乒乓球不能掉地上，跨越时不能撞倒奶箱。受伤的小袋鼠游戏目的1 、能身体协调地单脚进行跳，增强下肢力量。2 、提高身体的协调性、平衡能力。游戏准备1 、自制袋鼠口袋，方包，呼啦圈，沙包。2 、场地从起点起依次间隔50 厘米排放方包和呼啦圈，终点放置若干沙包。游戏玩法幼儿扮演袋鼠，分为四组，每组第一个幼儿把袋鼠挂在脖子上。游戏开始，教师说： “小袋鼠们受伤了，但是它们很勇敢，单脚跳着也要完成

3、任务。” 教师发 “开始” 口令后， 第一名幼儿单脚跳跃行进，跳 S 形绕过方包障碍，再一次跳过呼啦圈，跳到终点后拿一个沙包放到口袋里，换脚后再单脚跳，返回起点。拿出沙包后把袋鼠袋子交给第二名幼儿，第二名幼儿挂好袋子后单脚跳出发。依次循环进行，看哪组幼儿最先跳完。游戏规则单脚跳行进时，在途中不能放下脚，在终点返回时可换脚跳。游戏建议可以增加游戏难度，增设障碍物或延长单程的路途，锻炼幼儿单脚跳的能力及耐力。袋鼠建房子游戏目的1 、练习单、双脚连续跳。2 、增强腿部肌肉力量，发展协调能力。游戏准备1 、大积木若干。2 、场地一端画两个圆圈作为袋鼠的家，与起点相距10 米。游戏玩法1 、幼儿扮小袋鼠

4、，分两组，每组再分两队，一队搭建房子，一队运输积木。2 、运积木的幼儿站在起点，负责搭建的幼儿站在圆圈内。游戏开始，教师说： “小袋鼠长大了，要自己搭建新房子了。运输小队出发 ! ”扮小袋鼠的幼儿每人拿一块积木，双脚连续向前跳，一直跳到自己的家。然后把积木放在圆圈内，再单脚跳回起点。如此，再运送一次积木。负责搭建房子的袋鼠开始搭建，直到把所有的积木用完。最后看哪组先搭好房子。游戏规则1 、游戏时，必须双脚跳跃运送积木，单脚跳回，途中积木不能掉下来。2 、搭建者必须把所有的积木都用上，要保证搭建好后不倾斜、不倒塌。游戏建议1、 对能力强的幼儿也可以规定游戏时间，在规定时间内先搭建好房子的组获胜。

5、2 、搭建完成后，所有队员可围着圆圈欢呼。3 、还可以增加难度，如两人合作跳跃运送积木。吹泡泡游戏目的1 、能发现所吹的泡泡有大有小。2 、能透过泡泡来观察身边的事物。游戏准备每人一杯肥皂水，一根吸管。游戏玩法1 、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2 、看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。3 、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4 、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。踢瓦游戏目的1 、能连续单脚

6、边跳边踢，增强腿部肌肉力量。2 、发展跳跃能力及平衡能力。游戏准备1 、 自制的瓦片（ 将纸箱板箱板剪成圆片，用宽胶带把圆片粘好，再用即时贴包装） 。2 、场地上画好数字格。游戏玩法幼儿四人一组游戏，事先商定好游戏的顺序。幼儿站在第一格线外，将瓦片丢在数字1 格里，然后单脚跳进数字1 格中，接着将瓦片踢进数字2 格里，再跳进数字2 格中，如此，依次按数字的顺序一直踢到数字8 格。单脚站在数字8 格中，弯腰捡起瓦片，再按原路单脚跳出格外。下一轮接着从数字2 格开始跳，如此进行，直到跳完数字 8 格位置，以先踢完者为胜。游戏规则脚不能压线和出格，瓦片也不能压线或踢出线，否则换下一位幼儿踢瓦。游戏建

7、议还可以在地面上画一个蛇形的房子。幼儿将瓦块放在蛇窝口，单脚踢瓦，沿蛇窝口盘旋方向层层踢向窝中心，中途脚不能落地。如果在某个位置落了脚或者把瓦片踢出本层，就在此处做个记号，下一轮可从记号处开始接着踢瓦。小白兔搬萝卜游戏目的通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。游戏准备1 、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3 米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（ 数量为幼儿人数的三倍 ）2 、幼儿人手一个兔子的头饰。3 、篮子四个。游戏玩法及规则1 、幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2 、游戏开始兔妈妈（ 教师 ） 说： “今天早晨，兔妈妈拔

8、了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3 、游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4 、游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。游戏建议1 、 游戏中一定要幼儿遵守规则， 尤其要给幼儿强调“跳去跳回”2 、幼儿人数较多时可分组进行。小老鼠过河游戏目的通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。游戏准备在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏玩法及规则1 、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行 线一侧。2 、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳 （ 留

9、长一端作 为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3 、 游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（ 另一侧的平行线）5 、游戏可重复进行。游戏建议1 、初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2 、待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。跑步比赛游戏目的1 、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2 、培养幼儿团结合作的精神。游戏准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。游戏玩法老师把幼儿分成两组，分别站

10、在起点线后面，听信号，老师说: “跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名 幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑 完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。游戏规则跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，避免相互碰撞。玩报纸游戏目的1 、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2 、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3 、 培养幼儿机智勇敢。游戏准备1 、幼儿人手一张报纸。2 、 韵律操音频文件。游戏玩法及规则开始部分1 、幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精 神的入场。2 、准备运动（ 韵律操 ） ：幼儿在教师的带领下，听

11、音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1 、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙_ 让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2 、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在 胸口，快速的跑。3 、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。游戏结束部分教师带领幼儿做 “大哭” “大笑” 的表情， 以放松肌肉和情绪， 对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。夹米粽游戏目的1 、能灵活地用筷子持物走、跑，增强手臂力量。2 、提高动作的协调性和身体的控制能力。游戏准备1 、沙包，筷子。2 、在场地上画两条线作为起点和终点，沙包若干作为米粽。游戏玩法及规则幼儿分组站在起点后，每组若干米粽、一双筷子。游戏开始，每组第一名幼儿用筷