太原外国语学校八年级(下)月考物理试卷(3月份)含答案

1、八年级（下）月考物理试卷题号一一三四五六总分得分一、单选题（本大题共 10小题，共30.0分）1 .拿起下列哪个物体所用的力大约是1牛顿（）A. 一只鸡B.两个鸡蛋C.一把椅子D.两瓶饮料2 .不会影响力的作用效果的是（）A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位3 .月球对其表面物体的引力只有地球上的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列情况可能的 是（）A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB. 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一C.在地球上重为600N的人，在月球上重为 100N4.5.D.在地球表面将一根轻质弹簧拉长 力关于重力的一些说法，正确的是

2、（A.在空中飞行的物体不受重力的作用C.重力的作用点可能不在物体上 下列关于力的说法，正确的是（1cm需要6N的拉力，在月球上将它拉长相同长度只需要B.重的方向总是垂直向下D.质量与重力成正比6.A.力是物体对物体的作用，所以发生力的作用的物体必须相互接触B.物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用C.弹力是发生弹性形变的物体在恢复原状的过程中对与它接触的物体所发生的作用D.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力如图是运动员向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景，箭头表示实心球运动方向。下列说法正确的是（A.在a点若所有外力全部消失实心球将立即静止B.在c点若所有外力全

3、部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面C.在d点若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动D.在e点实心球静止是因为它不受力的作用7.如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头安紧在斧柄上，如图四种方法能更好地利用斧头惯性的是 （ ）1N的拉8.小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（）A.玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B.滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力C.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来D.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力9.如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（A.鞋

4、底的花纹浴室脚垫做得凹凸不平在合页轴上加润滑油矿泉水瓶盖上的条纹10.冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告.某同学偷偷 滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（）A.立即调头往河岸上奔跑C.立即调头慢慢往河岸走二、填空题（本大题共 5小题，共11.0分）11.如图所示弹簧测力计示数是 N。B.站住不动，呼喊求救D.俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行12.熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受 施加的，力的方向是。力的作用，这个力是 对杏子第3页，共6页13 .在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示，每次让小车都从斜面上同一丝簪透学高度

5、自由滑下，目的是让小车在水平面上开始运动的速度。由这个实验可推理六 1“下出：若水平面绝对光滑，运动的小车将做 。展 电14 .滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图所示。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是 的；滑行时，它会受到 摩擦力作用(选填“滑动”、“滚动”或“静”)；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的。蜻15 .小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力 压强。(选填“增大”、“减小”或“不变”)三、计算题(本大题共 1小题，共5.0分)16 . “五一”

6、假期，爸爸开家里的轿车带全家去三亚旅游，轿车与车内人及物品的总质量为2t,每个车轮与地面的接触面积为 0.02m2, (g=10N/kg)求：(1)轿车静止时对地面的压力；(2)轿车静止时对地面的压强；(3)如果轿车在平直路面匀速行驶过程中受到的阻力等于车重的0.05倍，那么轿车受到的牵引力是多少N?19 .请画出图中物块 A受到的重力的示意图。六、实验探究题(本大题共3小题，共26.0分)20 .为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，(1)钩码所受重力的大小用 进行测量，测量时钩码必须处于 状态；(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在

7、问题，这个数 据是；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是： 。m (g)G (N)G/m ( N/kg)1001102002103001.55四、简答题(本大题共 1小题，共4.0分)17.体育中考要来了，小明积极备考，参加跑步训练，有一次在水平地面上跑步，脚绊到石头向前栽倒, 这是为什么呢？21.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。(2)为了验证只有作用在同一物体上

8、的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：五、作图题(本大题共 2小题，共4.0分)18.如图所示，足球在水平地面上向右减速运动，请画出地面对它水平方向作用力的示意图。甲Z(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的 实验优于小明的实验。其主要原因是 。A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D .小卡片容易扭转22.小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。(1)小刚猜想：摩擦力的大小可能与（2）于是小刚利用长木板、毛巾、袭有沙子的纸盒A、长方体物块 B,

9、以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平拉动纸盒A。（ 3）小刚通过比较两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。（ 4） 当小刚将丙图中平放的物块B 竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会（选填“深”或“浅”）一些。由此可知：压力一定，压力作用的效果越明显。第 4 页，共 6 页第7页，共6页答案和解析1 .【答案】B【解析】解：A、一只鸡的质量约 2kg,重力约20N,故A不符合题意；B、一枚鸡蛋的质量约为 50g,重力约为0.5N,两个鸡蛋的重力约 1N,故B符合题意；C、一把椅子的质量约 5kg,重力约为50N,故C不符合题意；D、两瓶饮料的质量约为 1kg,重力约为10N

10、,故D不符合题意。故选：B先估计选择项中给出的物体的质量，再根据质量算出各物体的重力，被托起时所用的力等于物体的重力，选出物体被托起时所用的力最接近1N的物体。根据二力平衡，物体被托起时的力等于物体的重力，若物体的重力很难一口说出，可先估测物体的质量，然后根据G = mg估算出物体的重力。2 .【答案】D【解析】解：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的单位与力的作用效果无关；故选：Do力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，叫做力的三要素。本题是一道基础题，知道力的三要素即可正确解题。3 .【答案】C【解析】解：A、质量是物体的属性，不会随位置的变化而变化；故 A错误；B、密度是物

11、质的一种特性，与物质的种类、状态等有关，与位置无关；故 B错误；C、在地球上的重力为 600N,即地球对物体的吸引力为 600N,而在月球上，月球对物体的吸引力是地球的六分之一，即 600N*=100N；故C正确；D、拉力是弹力的一种，弹力大小与地球、月球的吸引力大小无关，所以在地球上的拉力与月球上的拉力相等；故D错误；故选：Co质量、密度都是物质的一种性质，是不变的量；重力是由于地球、月球的吸引而产生的力；弹力是不同于重力的一种力；利用以上知识，能解答此题。此题考查了对重力、拉力(弹力)、质量、密度四个物理量的理解；抓住四个物理量的实质，对四个选项细致分析，就可解答。4 .【答案】C【解析】

12、解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球， 在空中飞行的物体也受到重力作用，故A错误。B、重力的方向总是竖直向下。故 B错误。C、物体的重心与物体的形状和质量分布情况有关，可以在物体上，比如实心球，也可以在物体外，比如均匀圆环；故C正确。D、物体的质量和重力的关系是：物体所受的重力与其质量成正比，故 D错误。故选：Co重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，任何物体都受到重力作用；物体的重心与物体的形状和质量分布情况有关，可以在物体上，也可以在物体外；重力的方向总是竖直向下。重力是最常见的力，可从重力产生的原因、重心的决定因素、重力的方向等方面加深对其的理解。【解析】解：A

13、、力是物体对物体的相互作用，物体不接触可以产生力的作用，如重力、磁铁之间的作用力，接触不一定 有力的作用，故A错误。B、物体受到的重力是地球施加的，重力作用在整个物体上，等效作用在物体重心，故B错误。C、根据弹力产生的条件，可知：弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体所产生 的力的作用，故C正确。C、运动的物体可以受到静摩擦力，比如：正在斜向上运动的传送带上的物体；而静止的物体可以受到滑动摩擦力，比如在地面上滑行的物体，地面静止却受到滑动摩擦力，故D错误。故选：Co(1)力是物体对物体的作用；(2)重力作用在整个物体上，等效作用在物体的一个点上，即重心；(3)弹力产生的条件

14、是接触且发生弹性形变；(4)运动的物体可以受到静摩擦力，静止的物体可以受到滑动摩擦力。力是物体对物体的作用。力的概念只有简单的几个字，但是其中包含了很多的内容，要仔细理解，掌握重力与重心，理解静摩擦力与滑动摩擦力的区别。6 .【答案】C【解析】解：A、物体在a斜向上运动，若所有外力全部消失实心球将沿斜向上做匀速直线运动，故A错误;B、物体在c斜向下运动，若所有外力全部消失实心球将沿斜向下做匀速直线运动，故B错误；C、物体在d点向右移动，若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动，故C正确；D、在e点实心球静止是因为它受重力和支持力一对平衡力的作用，故 D错误。故选：Co(1) 一切物体都

15、有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性；(2)据牛顿第一运动定律知， 一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态。理解牛顿第一运动定律的内容，并能利用惯性解释现实问题是解决该题的关键。7 .【答案】A【解析】答：斧头和斧柄原来是一起向下运动的，当斧柄因撞击而突然停止时，斧头由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向下运动，所以斧头就紧紧地套在斧柄上了，故 A符合题意；BC不便于操作，故BC 不合题意；D不是利用惯性，不合题意； 故选：Ao一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。任何物体都有惯性。利用斧头的惯性可以将其套在 斧柄上。惯性是物体本身具有的一种属性，

16、与质量有关；物体在任何情况下都具有惯性，但只有运动状态发生变化 才表现出来。8 .【答案】B【解析】 解：A、玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性，不能增加压力；故 A说法错误；B、用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力；故B说法正确；C、一切物体在任何时候都有惯性，因此惯性不会消失，故C说法错误；D、人对滑板的压力，受力物是滑板；对人的支持力，受力物是人，压力和支持力不是一对平衡力，故D说法错误。 故选：B。(1)重心越低，物体的稳定性越好；(2)减小摩擦的方法：减小压力；使接触面更加光滑；或将滚动代替滑动；(3) 一切物体在任何时候都有惯性；

17、(4)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。本题考查减小摩擦力的方法、稳度和提高稳度的方法、惯性以及二力平衡的条件，涉及内容较多，但都比 较简单，特别注意降低重心可以提高物体的稳度。9 .【答案】C【解析】解：A、鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意;C、在合页轴上加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C符合题意；D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合

18、题意。故选：Co(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增 大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减 小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答 此题类问题时要利用控制变量法研究。10 .【答案】D【解析】 解：A、奔跑时，一只脚着地，压力一定，减小受力面积增大对冰面的压强，加快冰破.不符合题 意.B、站着不动，呼喊求救时，不能阻挡冰面的破

19、裂.不符合题意.C、走时，一只脚着地，压力一定，减小受力面积增大对冰面的压强，加快冰破.不符合题意.D、俯卧在冰上，压力一定，增大受力面积减小对冰面的压强，防止冰面破裂.符合题意. 故选D.(1)压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小.(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压 强.(3)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压 强.掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用物理知识减小伤害.11 .【答案】3.8【解析】 解：如图所示弹簧测力计，每 1N之间分为5个

20、小格，即其分度值为 0.2N；此时测力计的示数为3.8N。故答案为：3.8。认清最小刻度和测量范围，读出弹簧测力计的示数即可。此题考查了弹簧测力计的读数，使用测量工具都有一个共同的特点：认清量程、分度值。12 .【答案】 重；地球；竖直向下【解析】 解：熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，是由于杏子受到竖直向下的重力，重力的施力物 体是地球。故答案为：重；地球；竖直向下。地面及其附近的一切物体都要受到地球对它引力，这个力就是重力，重力的方向是竖直向下的。本题考查了重力的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。13 .【答案】相同匀速直线运动【解析】解：(1)研究阻力对小车运动的影响，就要

21、保持其他量不变，因此，应使小车从同一斜面的同一位置滑下，从而使其到达水平面时具有相同的初速度；(2)结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不再受阻力时，它将 做匀速直线运动。故答案为：相同；匀速直线运动。(1)要想探究阻力对小车运动情况的影响，根据控制变量法的要求， 应控制小车到达水平面时的速度相同,这要靠控制小车下滑时在斜面上的位置来实现；(2)在实验现象的基础上，再进行适当的科学推理，可得出当小车不受阻力时，其将保持什么样的运动状O在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有一种特殊的方法，那就是 科学推理法，也被称为理想实验法。表

22、面的绝对光滑只是一种理想状态，无法在现实中达到，因此，只能 是在实验现象的基础上，再加上科学推理来得出结论，这一点需引起我们的注意。14 .【答案】相互；滚动；运动状态【解析】 解：用脚蹬地，脚给地面一个力，地面会给人一个反作用力，滑板车会沿地面向前运动，这说明 力的作用是相互的。滑板车的车轮在地面上滚动，受到滚动摩擦力的作用。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态。故答案为：相互；滚动；运动状态。(1)物体间力的作用是相互的。(2)根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的 摩

23、擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未 发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。(3) 一个物体在另一个物体表面滑动时力可以改变物体的运动状态。本题考查了物体间力的相互作用、摩擦力的种类、力的作用效果，属于基础题；理解摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式-滑动、滚动、有运动趋势(相对静止)。15 .【答案】不变增大【解析】 解：人站在泥土中，对泥土的压力等于人受到的重力，所以压力不变；由两只脚着地变为一只脚 着地，减小了受力面积，从而增大了脚对泥土的压强，使人陷得更深。故答案为：不变；增大。从陷得更深可

24、以体现出压强增大，然后从增大压强的办法入手，来分析原因。从压力的作用效果来认识压强的增大，从而找到题目的突破口。16 .【答案】 解：(1)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，轿车静止时对地面的压力：F 压=G=mg=2 X103kgX10N/kg=2 X104N ；(2)每个车轮与地面的接触面积为0.02m2,故受力面积为 S=4X0.02m2,轿车静止时对地面的压强为：P= ="S"T=2-5 X0%；(3)因轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，轿车受到的牵引力：F=f=0.05G=0.05 2X104N=1 X103

25、N；答：(1)轿车静止时对地面的压力为2X104N；(2)轿车静止时对地面的压强为2.5X05Pa；(3)如果轿车在平直路面匀速行驶过程中受到的阻力等于车重的0.05倍,那么轿车受到的牵引力是1 X103N。 大的，则考虑正比例关系，看是否成相同倍数的变化。21.【答案】不能不在同一直线上的两个力能否平衡把小卡片一剪两半A【解析】(1)轿车静止时对地面的压力和自身的重力相等，根据F = G=mg求出其大小；(2)知道轿车静止时对地面的压力，受力面积等于4个车轮与地面的接触面积之和，根据p求出对地面的压强；(3)轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相

26、等，根据F=0.05G求出其大小；本题考查了压力和压强、牵引力的计算及二力平衡的知识。难度适中。17 .【答案】答：人原来是运动的，脚碰到石头时，脚受到了力被迫停止运动，而身体的上部由于惯性仍然 保持原来的运动状态，所以人会向前栽倒。【解析】(1)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体本身固有的属性，任何物体都具有惯性。(2)脚被障碍物绊了一下，脚停止运动，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒。应用惯性知识解释生活中现象的步骤是：先分析物体的原先的运动状态，当受到力的作用，物体的一部分 的运动状态发生了改变，没受到力的那部分由于惯性要保持原来的状态。18 .【答案】解：足球在水平地面上

27、向右减速运动，是因为受到水平向左的摩擦力的作用，其作用点可以画 在足球的重心上，过足球的重心沿水平向左白方向画一条带箭头的线段，并用f表示；如图所示：【解析】解：(1)小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：可以把纸片剪成两半；(3)如图乙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而甲实验不受摩擦力的影响，故选Ao故答案为：(1)不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；(2)把小卡片一剪两半；(

28、3) Ao(1)钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，因此可以改变钩码的重力来改变拉力；(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上；(3)为了减小实验误差， 应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响分析小明与小华的实验设计的优劣。此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点,也是一个重点需要掌握。22.【答案】接触面的粗糙程度匀速直线 甲、乙深受力面积越小【解析】要解决此题，需要掌握摩擦力的方向与物体运动方向相反，由于足球在水平地面上向右减速运动, 因此物体受到向左的摩擦力。摩擦力作用在物体的表面上，其方向一般与物体运动的方向相反；有时候为了研究方便我们也可以把摩擦 力的作用点画在物体的重心上。19 .【答案】解: 过物体的重心做竖直向下的力，即重力，如图所示:【解析】根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向。本题考查了重力的示意图的画法，记住重力的方向总是竖直向下的。20 .【答案】弹簧测力计静止(平衡