最新三年级道德与法治教案三篇.doc

1、三年级道德与法治教案三篇我的兴趣和特长第一课时教学内容：我的兴趣教学目标：懂得良好的兴趣可以陶冶情操，愉悦心情，促进学习，为生活增添很多乐趣。教学重点：知道培养良好的兴趣的益处。教学难点：如何培养健康有益的兴趣。教学过程：一、导入新课师：每个人都有自己的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我们的生活更加丰富多彩。你有哪些爱好和兴趣呢？板书课题：我的兴趣二、新课1 .分析例图2 .自愿在班上介绍自己的兴趣。小结：兴趣是广泛的，不要把兴趣局限于书法、绘画、歌舞、摄影等高雅艺术上面。一方面，不同的生活环境可能形成不同的兴趣，尤其是城乡之间的差别，另一方面，兴趣的内涵很广泛，它涉

2、及到生活、学习、娱乐等各个方面。3 .全班同学分别将自己的兴趣爱好填写在课本第10页空白处。4 .讨论交流：什么样的兴趣是健康有益的？5 .讨论交流：什么样的兴趣对我们的成长不利？三、小结良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我们的生活更加丰富多彩。我们要培养健康有益的兴趣！四、板书设计6 .我的兴趣和特长第二课时教学内容：我的特长教学目标：清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成为特长的道理。教学重点：展示自己的特长。教学难点：如何使兴趣发展成为特长。教学过程：一、导入新课师：有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示

3、一下好吗？板书课题：我的特长二、新课1 .分析例图图1 是一女孩在展示舞蹈方面的特长。图2 是一男孩在展示体育方面的特长。图3 是一女孩在展示手工制作方面的特长。2 .表演或介绍自己的特长。教师总结，对同学们的表现给予充分肯定，并鼓励更多的同学加入到有特长的行列中来。3 .反思：为什么我的兴趣没有发展成特长呢？三、小结有了兴趣，只要坚持不懈，只要持之以恒，就可以发展成特长，长大后可以利用自己的特长为国家增光。四、板书设计：4 .我的兴趣和特长做诚实守信的人【学习目标】1 .认识诚信重要性，知道诚信是中华民族的传统美德。2 .树立诚信意识，拥有诚信智慧，践行诚信要求，自觉做一个诚信的人。【学习重

4、点】诚信的重要性。【学习难点】拥有诚信的智慧。教学过程：一、导入师：诚信是做人的美德，在生活中我们要讲信用、守诺言、诚实不欺。二、自主学习梳理新知（一）还说谎话1 .阅读14 页的内容讨论：父亲为什么责备司马光？你觉得司马光这样做对不对？2、自读15 页的内容后说说：如果别人对你说了谎，你有什么感受？3、阅读16 页的内容讨论：对于善意的谎言，你怎么看？4、 小结：说真话是做人的基本要求，隐瞒错误和说谎都是不对的，但生活中也会有一些善意的谎言，善意的谎言是为了保护他人的情绪，有的谎言是为了鼓励或安慰别人。（二）言而有信1、学习17 页的知识，体会“言必行，行必果”的含义。2、阅读18 页的内容

5、后提问：别人没有履行和你的约定时，你有什么感受？3、自读19 页的知识后说一说不守信用可能给自己的生活带来什么影响？4、小结：诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。不说谎，言而有信。板书设计：3、做诚实守信的人不说谎话言而有信做学习的主人第 1 课时教学目标：1 .敢于挖掘自己的潜力，树立自信心。2 .学会分析自己学习上的优缺点，能够及时改进学习方法。3 .学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。教学重点：每个人都有无穷的潜力。教学难点：分析学得不够理想的原因。教学准备：多媒体课件教学过程：一、新课导入1

6、.播放音乐我们是爱学习的好孩子。2 .导入语：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。二、我们天生爱学习1 .播放视频3 岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞。2 .成长记忆：3 1 ）在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？4 2）你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！5 .总结：我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。三、我们学得好1 .找长处：你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？2 .总结：在学习方面，每个人都有自己的长处，我们都能学得好。四、我们学得不理想1 .过渡语：虽然人人都能学得好

7、，但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。2 .学习的烦恼。3 .小讨论：（ 1 ）你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？2 2） 请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？4 .分析：学习不理想的原因。5 .总结：懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！五、人人都有潜力，人人都能学得好1 .芳芳的故事。2 .总结：每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下自己的潜力把！3 .讲解：人的潜力有多大。4 .每个人都拥有着各种各样的潜力。5 .我的学习潜力分析。6 .小故事。大道理。六、教师总结：人人都能

8、学得好。第 2 课时教学目标：1 .通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，养成善于发现、勤于思考的良好习惯。2 .能够细心观察生l 二、问号多重要1 .播放视频孩子为什么那么喜欢问为什么。2 .思考：我们该不该常问“为什么 ”？3 .故事屋：问号多重要。4 .小结： “问题 ”是的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。三、常问为什么1 .思考：你心中有哪些小问号？2 .朗诵问号之歌。3 .小石头与小米粒的日记：（ 1） 你是怎么看待小石头和小米粒的想法的？你和他们有同样的想法吗？（ 2）你认为他们应该提问吗？为什么？4 .故事小结：在老师眼里，能提问题的学生才是爱思考的。5 .观察与思考：你能提出什么样的问题？6 .思考：你还对哪些见闻有所疑问吗？你平均每天会问多少个问题？7 .小结：生活中处处有思考，处处有问号。四、懂得找答案1 .问号少年：（ 1）你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗？（ 2）当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢？2 .这里有你想要的答案。（课件出示：向别人请教、查阅相关资料、实地调查 ）3 .过渡语：通