初一家长会家长代表交流发言材料精选2篇

1、初一家长会家长代表交流发言材料精选2 篇以下是查字典范文格式网整理的2 篇初一家长会家长代表交流发言材料，欢迎阅读参考。初一家长会家长代表交流发言材料1：尊敬的 xx 教师、各位家长朋友们：大家上午好!我是 xx 的妈妈，首先请允许我提议：让我们用热烈的掌声向悉心哺育和关心我们孩子成长的班主任-xx教师表达崇高的敬意和衷心的感谢，并齐声致谢：“您辛苦了”! 因为在座的大家，像我一样，都一直感受、感动和感激着李教师的敬业精神和高尚的职业道德。我们为有这样一个班集体而骄傲和骄傲!说实在的，今天， 我有时机站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问习题，感到莫大的荣幸，因为我有时机和大家沟通、交流、吐露自

2、己的心声 ; 同时也感到一丝慌恐，因为通过班级* 群的交流，虽然我们从未谋面，虽然我也是从事教育工作的，可我早已感受到自己与在座的各位优秀家长的差距，与咱班里优秀的孩子相比，嘉栋也有很多不足。所以，今天我要和大家说的，谈不上什么教育经验，只算是分享自己的一点的领会和感受。假如在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从两个方面粗浅地谈谈自己的领会，欢迎大家批评指正。一、 作为家长 - 谈谈我要做到的几点在这里， 假如说我有一点点感受的话，那也是我每天体味着班主任李教师发给我们的校讯通短信。每闲下来就回味一遍，每闲下来就回味一遍，然后再学着去教诲孩子。所以说，我所有的感受，不怕大

3、家笑话，都是模仿和借鉴了李教师的短信内容哈! 现在，也就是借用我的嘴再反复一遍给大家! 因为， 我感受着这句话： “反复的就是强调的，强调的就是重要的，反复就是成功! ”。 因此， 根据李教师的指示呢，我个人主要做到了如下几点：1. 走出 - 自己对教育的几个误区素质教育不等于取消高考- 所以还要正视应试教育。逢进必考- 是硬道理。（ 如，驾照 ）大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药， 假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。” 满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。学习最终结果不是分数，而是培养了能力-能力提高了，分数自然成正比。每个成才的孩子，背后都要有个辛苦操

4、劳的父母-与孩子同心同行。家长要坚持，坚持，再坚持，阳光总在风雨后。快乐着孩子的快乐 ! 幸福着孩子的幸福!有句话说得好，“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。这说明孩子的问习题大多是由家庭问习题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”， 父母得先“吃药”。因此，孩子问习题是每个家庭必须正视的问习题。它需要每一个家庭来答复，需要每一位父母来答复。2. 加强 - 自己对孩子的认识孩子行为- 需要理解。孩子需要父母的怀抱。不要给予太大压力，要正视获得现有成绩，鼓励 让孩子充满自信，进而前行。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，尽

5、了力，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大。（ 对照我们自己上学的时候）孩子弱小- 需要帮助。不要以为自己的孩子是万能的，要求像百变孙悟空那样，说怎样就做到怎样。（ 要忍受孩子无助的时候- 如家长讲解屡次问习题，孩子还是迷糊，结果就生气，就忧郁，就想放弃，就会有病乱求医）孩子还小- 需要引领。孩子对事物的认知能力还很有限，需要我们大人去引领方向。（ 如，踏上早一班客车，就会早到目的地，比别人早领略新鲜事物）3. 努力 - 配合教师和学校方面一定先听好各科教师的话，催促、 监视孩子准时完成作业 这是根本。说实在，每每看到李教师发的短信上“拜托了”三个字，我就揪心，揪心，揪心! 咱估计一下

6、，李教师可能求别人办事仿佛也没有用到这么屡次数 ! 当有的孩子没做好作业的情况时，也许里面有家长的无奈，找理据说什么“管不了、不听话、累死人了”之类的话，所以孩子没有及时完成作业。我们不为别的，换个角度来讲，我们管的是一个孩子， 李教师管的是70 个孩子， 这 70 个孩子是正在座的我们各位家长们的， 而不是李教师的! 最终也是我们父母受益! 李教师图的是什么哈?我们悯心自问，在座的咱们有多少家长天天惦念着曾经教过自己的教师 ?也许有人说是出于职业的需要，但是李教师的对孩子的这份责任和辛苦，我们大家都是有目共睹的。所以说，就算是不为了自己的孩子，就算是替李教师分担一点担忧，那也是人情世故。我们

7、家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的开展。与各位家长共勉!适时陪孩子，做一两道习题，培养、激励孩子对本科目的兴趣-体现母爱。给孩子营造良好的学习气氛，培养良好的学习习惯，尽量把孩子的学习放首位- 重视孩子。适时安排业余生活，让孩子认知自己的不足，体验不同领域的快乐- 保持奋进状态。尽力一做好厨师工作。和教育一样，吃饭也是大事。（增强免疫力）二、作为学生- 介绍 xx 的学习习惯和方法据孩子回家总结报告，入重点初中以来的这几次考试，拿了两次地理单科状元和两次数学单科状元。说明这两科有自己的感悟，我也对他进行了专访，他的感悟如下：1. 关于数学的学

8、习首先按照教师的要求做好：预习、听课、复习稳固与作业、总结归 纳。预习 - 主要对重要概念、公式、 法则、 定理反复阅读、领会、 思考，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课;听课 - 是关键，要“听”、“思”、“记”三位一体 ;复习稳固与作业- 力求按教师要求的解习题模式去稳固知识点;总结归纳 - 教师的补充重点和难点，及易出错的地方，整理到错习题本上，屡次翻阅。计算习题- 平常多练。应用习题- 多数画图分析。态度决定一切 考试的时候，认真审习题，并认真做每一道习题，争取能得一分就不失分言传身教。（咱们帮着处理难习题时，孩子容易学着思路）2. 关于地理的学习同样做好预习、听讲和复习。上

9、课要格外认真听讲，争取把教师讲的知识点在课上全部理解。其实xx 背地理定义用的时间很少，定义不是背得很熟，但一做习题就对了，说明地理这门课理解才是最重要的。大量的练习是必不可少的，考试不单单考课本上的东西，总有一两道是课外积累。所以推荐大家多做习习题，不断丰富自己的课外积累。 做习题前多读几遍习题，做完后多检查几遍，保证正确率，尽量不丢分。好了，各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，看着孩子一天天的变化，咱看在眼里，喜在心上，每一点进步都离不开教师们的辛勤培育，也不能缺少家庭的关心，我们有理由相信，有我们的陪伴，有教师的科学指导, 孩子们一定会安康地成长，他们

10、将会是我们的骄傲! 以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的领会，不当之处，欢迎大家批评指正，同时也希望我们家长们以后也多一些联络，多一些交流，互相学习一些好的教子经验。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢17 班的各位教师付出的辛勤劳动，也祝愿各位教师和全体家长们身体安康! 祝愿所有孩子更加懂事，百尺竿头，更进一步!初一家长会家长代表交流发言材料2：尊敬的教师，各位家长，大家上午好!我是吴 xx 的妈妈， 首先非常感谢两位教师一直以来对吴xx 的教育和爱护， 其次也要感谢我的孩子她平常的努力，才赢得了教师们的信任。今天让我来分享经验真的谈不上，我也只是针对妍妍的性格特点来同大家交流一下。下面就吴xx 的

11、学习习惯的养成与大家分享一下。第一，谈谈自主学习。这也是所有父母较为关心的一个话习题。我们知道让孩子在快乐实验中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何逼迫都不会快乐。吴xx 目前自主学习较好，每天放学回家（从一年级到现在）第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需在她完成后检查一下就可以了。大家不要认为吴xx 一开始就是这样的，我也是像很多妈妈一样从陪伴中过渡来的，必竟孩子的自控力不强，习惯的养成需要家长的付出。应该说从上少儿园到现在我一直陪着她过来的，小的时候陪她在家玩积木、芭芭娃娃、做游戏，大了些就陪她做手工、画画看书，读故事给她听，上一年级就陪她写作业 （ 她在书房写

12、，我在客厅坐） 念书、背书，星期天从来没打过麻将。有空就去图书馆、新华书店，我们俩有个约定，在写作业时有不会的问习题要等到作业完成后再来问，我认为这样有利孩子动脑筋，而不是把我们当成她的依赖。第二， 谈谈听课效率。上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂40 分钟可以使孩子的学习变得更轻松。现在孩子小， 上课不听，回家我们可可以给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了高中中学，即使我们有能力有时间来给孩子补习，但是孩子也是没有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯，对吴xx 的上课效率我自我感觉和通过教师了解都是不错的，而这一习惯的养成并不是孩子听话，我和妍妍在家也有约定，

13、从上少儿园开始星期天晚上到星期五都不看电视，那在家做什么呢?有时出去玩，有时在家报数字让她记，有时报数学习题让她心算，从易到难，从慢到快，我认为这样能锻炼孩子的注意力和思维敏捷能力。几分钟做几习题，现在养成了一个习惯，我出去玩，她一个人在家也不看电视。每天上午接她第一句就问今天上午教师教你什么新知识了?我好多都不会你能教我吗?这样她会很快乐，认为她可以做妈妈的教师了。她每次讲时我都会很认真的听。下午放学就问她：学校有什么好事发生吗？今天有什么好的表现仆3）今天有什么好的收获？即有什么需要爸妈帮忙的吗？虽然简单几句话，是让孩子有明辨是非的能力，让孩子有能力处理一些学校锁事，懂得感恩，有好多事都是在来回路上教她的。这些习惯的养成不是一朝一夕阳能形成的，要持之以恒，日积月累才行。好东西都是在不经意当中教到的，有意教说不定不愿接受。最后是与教师沟通（205 班的家长都做得很好） ，有些家长把孩子送到学校就不管不问，成绩好坏是教师的事，我们也要替教师想想，两位教师要照顾70 多个孩子，管紧了，说教师太严厉，我在家都没这么管过，管松了说教师不问事（ 少儿园一教师的例子） ，孩子小，现在的孩子又娇气，不像初高中中学这个度难把握。所以我们要加强与教师的沟通，积极