本命年的回想

1、七年级语文学科“学练一体案” 本命年的回想学什么【学习目标】1联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。2欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。3欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。4通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，体会春节的变化与传统民俗的魅力。怎样学【学习过程】一、自学1什么是“本命年”我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。(本命年的回想即本命之年回忆往事)2. 作者简介刘绍棠：我国著名作家，40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。课前演练1根据拼

2、音写出相应的汉字。 tng（ ）破 nián（ ）性 hé （ ）家 邪魔鬼suì（ ） ku （ ）门 腌zì（ ） lào（ ）饼 gd（ ）（ ） 2填空。 (1) 本文作者_，所谓“本命年”，即是_。你能写出十二生肖中的几种吗？_、_、_、_。 (2) 文中对旧年习俗信手拈来，如_、_、_、_等，充满了浓浓的乡土气息。 3想想你家乡过年的风俗，就其中一二种，试作介绍。 _ _第一课时一、导入二、导学1初读课文，整体感知（1）课文从什么地方开始回想的？从什么地方结束回想的？ （2）回想的过年的特点是什么？ 2分析课文开头（1）分析开头“节

3、气歌”的作用。 （2）找出总结春节特点的句子。 （3）分析“守旧”的意义 3理清思路，分析第4自然段结构。（）作者回想的过年是从什么时候开始的？ 我们现在过年是从什么时候开始的？ （）这一个月之间，他们经历了怎样的过程呢？他们都做了些什么呢？”（默读第4自然段。分层、起小标题。小标题要求：先找出一个动词，结合这个动词，总结出小标题。） （）几件事中跟吃有关的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？ （）这几件事之间什么顺序？表现了他们的什么精神？ 三、探究我们现在又是如何过年的呢？与过去有什么不同？学怎样【课堂检测】1写出加粗字在文中的读音。 捅( ) 玉米糁儿( ) 烙饼( ) 阖家( )

4、 晾( ) 簸箕( ) 渍菜( ) 豆馅( ) 2根据语境说说你对下列句子中划线词的理解 谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。 今年岁逢丙于，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。 3本段按时间的顺序推移，写了家乡过大年的十件事，请用最简洁的语言给每件事拟出主题词。 _ _ _ _ 第二课时一、复习导入二、导学1.第四段具体描写了家乡过年的各种风俗习惯，思考这一小节是按什么顺序来写的？ 2.欣赏优美画面，体味语言风格（1）朗读第四段，选择喜欢的画面进行赏析（2）第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹气氛，你觉得哪些词语最具表现力，哪些句子描绘得最传神，体现了鲜明的地方特色和浓

5、郁的乡土风味?（3）文章中多用谚语和俗语，这样做的目的是什么？ 3.课文作者对过去的过年有着怎样的感受？要求找课文中的原句体会作者的感受。 三、探究 探究春节习俗中所蕴涵的文化内涵 ：课文中那些习俗分别寄托了人们的哪些期盼呢？学怎样【课堂检测】阅读下列语段，完成15题。腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得

6、喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。1给下列加粗的字注音烙饼（） 簸箕（）（） 腊月（） 晾脆（）2体会下列句子的意思或所表达的感情（1）家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅。 （2）我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。” （3）小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 3试

7、用自己的语言概括语段所记叙的两件事 4请说说文中画线句子的作用 5请自选角度，谈谈你读了这个语段后的感受 课后巩固1给下列加粗的字注音。捅 ( ) 嚼 ( ) 栗 ( ) 粘 ( ) 祟 ( )烙饼( ) 簸箕( ) 门槛( ) 秫秸 ( ) 亲支近脉 ( )2现在的年是怎么过的？与过去相比哪些习俗已消失，哪些习俗是新增的？3假设此时正值除夕夜，新年的钟声就要敲响，请你分别用四字短语对祖国、父母、爷爷奶奶、同学、老师表示不同的祝福。作文训练：从生活中找“米”教案设计 教学目标：1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、掌握选材应注意的一些原则及方法； 4、校园生活作文选材训练。 教学

8、重难点：掌握怎样从校园生活中选材。 教学时数：2课时 教学设备：多媒体 课前准备：搜集素材，用相机抓拍一些校园生活的花絮；精选学生自己的优秀习作，做文字的润色和修改。 教学过程： 第一课时一、导入： 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁纲愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文

9、成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。 （课件展示）从生活中找“米”校园生活作文选材训练 什么是选材： 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。 二、校园生活花絮 老师活动：讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找

10、，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经半年了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。下面我们就一起来回顾一下半年来的校园生活。 学生活动：请几位同学说一说校园生活老师同学们都注意到了校园内发生的一些像军训、运动会、圣诞节这样的集体活动，说得很好。老师用相机也抓拍了校园生活中的一些花絮，大家一起来欣赏一下吧。 课件播放校园生活照片：校园里：如为一位患癌症的职工捐款、中午食堂、游泳馆、艺术宫，班级生活：如值日、老师进班、为班级班费收集瓶子等 教师 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的

11、素材，你还怕写不出好作文吗？ 三、精彩佳作展示 上周我们的作文是：“校园生活”要求写一篇记叙文。有不少同学写得非常好。下面给大家展示一下几位同学的作文及片断，看看他们在选材上有什么特点？我请作者把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。 第二课时课时目标： 学生进行写作，在教师指导下交流修改。 教学过程： 一、指导学生进行构思并打腹稿、列提纲。教师巡回指导。及时对学生的问题进行指导解答。 二、组织学生将自己的作文构思互相交流，以便起到相互启发的作用。 三、学生打草稿，如有不懂得问题，可以请教身边的同学，也可以请教老师。在老师和同学的帮助下编写边修改。 四、学生草稿完成的，互相交换修改，未完成的

12、继续完成。 五、组织学生以三到五人为一组，互相交换阅读平息本族成员的习作，提出意见和建议，并指定专人将同学们的发言记录下来。 六、各小组负责纪录的同学向全班汇报本组交流的情况，并推荐出本组优秀习作，由作者本人朗读给全班同学，大家共同进行评价。进一步推选出最佳作文23篇。 七、对最佳作文的作者进行表扬。 八、教师对本次作文训练情况进行总结，提出进一步加强作文水平的要求。附：教学范文傻妞的幸福生活 在1990年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。 人

13、如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正因为这样，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。 从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。 傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有选手，只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。 傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是