文言文阅读训练题

1、文言文阅读训练题一、阅读下面两个语段，完成18-21题。（2006年河南省中考题）（一）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐） （二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自史记）注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前47

2、3年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。1.解释下面句子中加点词的意思。困于心衡于虑而后作 作：_人恒过然后能改 恒：_2.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨3.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？4.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。二、阅渎下文，回答问题。 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有

3、甚于生者，()；死亦我所恶，所恶有甚于死者，()。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5、本文选自 ，作者 (姓名)， 时期著名的思想家 家， 家。他与 合称为 思想代表。（3分）6、在括号里应填入的原文是：(2分) 7这段文字的论证过程可分为几个层次?请用“”在原文上划分层次。(2分)8“非独贤者有是心也”中的“是心”，联系上文来看，是指 ，它跟下文中提到的 前后呼应，反映了孟子关于 的主张。(3分)9这段文字从论

4、证方法的角度分析，主要是采用 和 的论证方法。(2分)10“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?”这句的译文正确的一项是( )(2分) A如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是可以得到生命的办法有什么不能用呢? B如果人们喜爱的东西没有比生命更重要的，那么，凡是可以保全生命的方法，什么不可以使用呢? C如果使人喜爱的不可能超过生命，那么凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢? D如果使得人们想得到的东西没有超过生命的，那么，凡是可以得到生命的办法，什么不能做呢?11、三国演义中有很多舍生取义的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称赞的是哪个人物？该人物冒杀头危险

5、义释了谁？（2分） 答： 。 12、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法？作者这样写的作用何在？（3分）13、孟子的观点让我们想起文天祥的哪句名言?其对我们有什么启发？ 14、文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是：。（2分）15、文章表现了孟子怎么样的人生态度？（2分）答： 。 16、在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么？（2分）答： 。 17、文章阐述“义重于生”、“义重于利”的观点，读此文后你有何见解？三、阅读下面的文章，回答问题。(12分) 天时不如地利。地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而

6、不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。18带点的词在文中的意思是：(4分)郭： 环： 委： 畔： 19文章论证天时不如地利时，指出城小易攻的句子是 ，表明攻势之大的短语是 。(均用原文填空)(2分)20第三段开头的“故曰”二字在文章结构上起 作用。(2分)21文章中心论点侧重强调的是 。(2分)22翻译“故君

7、子有不战，战必胜矣”。(2分)四、阅读公输语段，完成文后1-6题。（24分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣

8、。” 子墨子曰：“何不见我于王？” 公输盘曰：“喏。” 23解释句中加点的词。（4分） 子墨子曰 （ ） 愿借子杀之 （ ） 吾义固不杀人 （ ） 不可谓知类 （ ） 24下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B不可谓知类 为与此同类 C荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 D于是见公输盘 胡不见我于王 25翻译下面的句子。（4分） 夫子何命焉为？ 译： 宋何罪之有？ 译： 18用原文回答：（4分） 墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？ 答： 墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？ 答： 26墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可

9、以看出公输盘的虚伪性？（4分） 答： 27怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分） (三)文言文阅读(19分)：故天将降大任于是人也，必先_，_ ，_，_，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。17、这段文字选自孟子·公孙丑。孟子，名_，是儒家学派的又一位大师。孟子是记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是_。我们曾学过其中几则语录，如“学而不思则罔，_ _ ”；“_ _，不亦说乎?”（

10、 4分）18、在上段文字横线上，按原文填空。（ 4分）19、下列句中没有通假字的一项是： ( ) （ 2分）A曾益其所不能 B便要还家，设酒杀鸡作食  C入则无法家拂士 D国恒亡20、与"故天将降大任于是人也"中的"故"意义相同的一项是( )（2分）   A两狼之并驱如故 B故不为苟得也C温故而知新 D楚王问其故21、下列加"线"的词解释完全正确的一组是： ( )（3分）出则无敌国外患者(在外面，指国外) 皆出酒食(拿出) 两岸青山相对出 (出没)   山高月小，水落石出(显露、出现)

11、 殚其地之出(拿出来)   A B C D22、翻译：所以动心忍性，曾益其所不能。(2)  23、从这段文字中概括出全文的基本观点：_（2） 六、阅读下列文言文，完成1216题。（15分）愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰

12、：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。34.解释下列句子中加点词的意义。（2分）（1）惩山北之塞，出入之迂也。惩：（2）汝心之固，固不可彻。固：35.用现代汉语写出文中两处画线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。（4分）（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？36.文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主

13、要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。（2分）37、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对表现愚公有什么作用？（2分）38、怎样理解文章的结尾？（3分）39、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与愚公移山的意义相同？请写出故事的题目，不少于两个。（4分）40、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言之成理。（3分）七、根据提示，写出上句或下句。 ，未能远谋。 吾妻之美我者， ；妾之美我者， ；客之美我者， 。蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ，

14、 ，曾益其所不能。入则无法家拂士， ，国恒亡。屈原用“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”来比喻自己的修身洁行。惠子相梁中庄子也有类似的话语：夫鹩鸲发于南海，而飞于北海， ， ， 。先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇。你知道这里的“ 诸子”是指： ， ， ， ， ，。 参考答案1.（1）奋起，指有所作为（2）经常2.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累（写出句子大意，“苦”字解释正确）3.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患4.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可

15、。）孟子告子上；孟子，战国，政治，散文；孔子5.略6.第一层："火至“舍生而取义者也”；第二层：到“所恶有丛于死者”；第三层最后一句。7、人固有的“善性” 本心 人性本善8比喻论证 对比论证9B20、关羽；曹操 21、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点。 22、证明了人宁可死去也不失去人格和尊严这一做人原则。典故： （1）志士不饮盗泉之水（2）廉者不受嗟来之食（3）陶渊明不为五斗米折腰。 23、为宫室之美，妻妾之奉，所失穷乏者得我。 24、“义”的重要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃生与利而取义，把义置于“利”、“生”之上的人生态度。 25、失其本心。 26

16、、人生无论什么时候都要辨礼义，要有舍生取义的精神；要保持善良的天性，见利忘义，苟且偷生的行径是不可取的。10.外城 围 放弃 背叛11.三里之城，七里之郭 环而攻之12.“过渡”、“承上启下”均可13.地利不如人和14.所以君子不战则已，战就一定能胜利。15先生，是墨子的弟子们对他的新尊称 对男子的尊称，您 坚持合宜的道德、情理 懂得，明白 16C 17你有什么见教？ 宋国有什么罪？ 18北方有侮臣者，愿借子杀之。 请献十金。 19吾义固不杀人 义不杀少而杀众 20智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。27、（1）苦于（2）顽固28.意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。29.嘲讽、怀疑 语言、动作30、从侧面衬托出