2019年小学学校教学工作计划

1、2019年小学学校教学工作计划2019-01-17指导思想根据教委小教科、 研修中心， 以及我校总体 工作思路，以民族小学三年行动计划为指导，以促进师生共同发展为 目标， 以科研项目探索智慧课堂 教与学的策略研究 ”为研究突破 口，以校本教研为依托，以三级课程整体推进为载体，培养学生良好 学习习惯，逐步提高学习能力，细化教学管理，从而促进学校教学质 量稳步提升。主要工作一、 抓好教学常规管理， 提高课堂教学质量1.贯彻落实 上级关于课程设置的要求，开齐课程，开足课时。2.结合新课改要求，遵循教学规律，贯彻落实民族小学教学常 规管理基本要求。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批

2、 改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的 规范要求、检查监督和反馈矫正。3.继续贯彻落实市、 区关于减轻学生过重负担的文件精神， 做到 三严格两禁止 ”严（格执行课程计划，严格控制作业总量和时间，严格 控制简单重复性作业，禁止给家长留作业，禁止留惩罚性作业）。引导教师做好小学生合理作业量的研究与探索 ”的经验、材料的积累，积极组织教师参与小教科相关论文、案例的征集活动。4.巩固校本课程建设成果。按照小教科三结合一加强 ”的要求，深化校本课程建设与学校特色发展”的研究活动，围绕本校校本课程建设目录，不断完善校本课 程体系，打造精品特色课程;重点研究校本课程有效实施的方法和策

3、 略，提高校本课程教学的实效性，真正服务于学生发展。5.加强学籍管理工作， 做好与全国中小学生学籍数据库的对接，规范学生转入转出程序和手续，提高学籍管理工作的规范化、科学化 水平。同时注意不断总结管理经验， 准备参加小教科关于学籍管理的研 讨交流会。二、加强学生学习常规管理，促使学生养成良好学习习惯1.抓好一年级新生的入学工作，开学前召开新生家长会，做好学前培训，使 新生逐渐适应学校学习生活。2.各科教师联手，致力于培养孩子勤奋学习方面的十个好习惯，即：专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真作业、写好汉 字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。科任老师要与班主任及时做好沟通工作，形成

4、学科教育合力。 建议：班主任开学初要对学生进行教育，并利用板报、壁报等途 径进行宣传，同时本班实际情况，分阶段进行学习好习惯养成评比。3.重视书法教学，根据区教委下发方案，抓好写字课教学，落实 我校勤奋学习好习惯中写好汉字 ”的好习惯要求，11月组织全体学生 开展写字比赛活动，促进学生良好写字习惯的养成。4.加强学生基本学科技能训练。如朗读、口语交际、口算与计算等，保证每节课3分钟的专项能 力训练时间。5.做好毕业班管理工作，学校领导将与毕业班任课教师共同做好各项工作，保证毕业班的教学质量，为中学输送优秀学生。三、 加强课题研究监控， 提高教师研究能力(一)重点研究课题与 项目1.市教育学院教

5、与学策略 ”研究项目(1)充分利用项目专家与联盟校资源，拓展研究思路，不断提高科研水平。(2)组织专题校本培训，进一步了解本项目研究内容，提升理论水平，更新教育教学理念。(3)注重学习与反思，不断总结研究经验，提高科研成果意识。(4)注重交流与宣传， 为教师搭建展示平台， 促进教师队伍整体素 质的提升。2.通州区可持续发展教育项目(1)成立esd研究项目小组，制定专题，深入进行研究。(2)积极参加市区级学习与培训、交流与征文活动，不断更新理 念。(3)请专家进行教学视导，不断提高认识与教育教学水平。 备注：注重与学校重点研究课题、教研组研究专题、区里学科研 究专题等相融合，相互促进，资源共享，

6、逐步提升研究能力。3.随班就读工作(1)成立随班就读研究小组， 围绕专题进行探究。(2)准确制定个别训练计划。（3）研究对随班就读学生的有效关注策略，提高随读工作质量。（4）本学期我校将要建立资源教室，届时将发挥资源教室的作用，使随读孩子得到更好的矫正训练与能力发展。（5）做好随读工作过程性资料存档工作。（二）教科研管理常规工作1.重视常态课，坚持零起点教学（要求了 解学情到位、教学目标清晰、教材钻研深入、知识传授扎实、课堂以 学定教，训练内容充实）。2.组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活 动。促使课题研究取得实效。3.组织教师认真做好经验总结工作，鼓励课题组教师积极参加市区

7、级以上的论文评优和各项征文活动，使科研之风深入人心。4.建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作，同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、 经 验总结工作，提升教师教科研素养。四、 创新校本教研方式， 充分发挥教研组基地作用（一）教研思 路：本学期，我校遵循的教研思路是：专题引领 任务驱动 学 习反思同伴互助 成果交流 资源共享。（二）教研工作重点1.不断更新教育教学理念，总结出具有我校特 色的课题研究项目成果。2.深入进行学习与探索，促进教师早日成熟起来，建立一支科研骨干教师队伍。（三）教研组工作：1.请教研组长根据本组教

8、师实际情况，结合学科 特点以及学校重点工作，制定教研组研究专题与计划，开学第2周进 行计划交流。2.注重组内专题学习。 每次教研活动要有学习理论或反思交流环节，请组长记录学习与 反思内容。3.加强对青年教师的培养，注重追踪课 ”的反思与指导。4.开展教研组汇报课的研究与评价活动。5.推荐优秀教师参加秋实杯 ”课堂教学评优活动。6.进行基本功训练与评比， 单项考核包括普通话、 三笔字、 简笔 画、课堂教学技能。7.组长注意过程性研究资料的留存，同时学期末撰写教研组专题研究总结。8.加强信息技术学科教学的研究与管理，保证教学质量。 提高教师在课堂教学中运用信息技术手段的能力，发挥各教室多 媒体教学

9、设备的作用。（四）研修中心小学部重点工作语文学科研究重点：促进教师专业发展，提高课堂教学质量。准备开展教师基本功培训，举行学科竞赛、征文以及说课活动数学学科工作重点：以研修一体，促教师专业发展 ”为工作主 线，以读懂学生、读懂教材、读懂课堂 ”为重点，开展基本功培训与 展示、论文评比活动。英语学科研究重点： 课堂教学研究为核心， 开展教师教学设计撰 写、课件培训、教师基本功竞赛展示活动。科任学科： 以课堂教学研究为落脚点， 进行教材教法和基本功培 训，开展课堂教学研究，品生、品社、科学学科联动说课展示 ”现场 研讨活动。（五）区中心组教师要求第一，认真参加教研组组织的各项培训与研修活动。第二，

10、积极争取研究课等机会。第三，积极参加征文、学科竞赛等评优活动。（六）听课与说课要求9月进行教学普听课，听课重点是：第一，注意组织教学， 运用评价等手段加强学生学习习惯培养;第二， 按照备 课笔记上课。届时，请老师上交备课本，学校对照检查。 教师说课：重点说明三点，即教学目标、教学重难点、目标如何 落实。五、加强教师队伍建设，不断提高师资整体水平（一）骨干教师队伍建设1.开展骨干教师教学技能展示活动。2.骨干教师与年轻教师结对助教，促进青年教师专业发展。3.注重学习， 每学期要读两本以上教学著作， 撰写读书笔记与读 后感。4.积极参加上级组织的各项征文评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及

11、以上奖励。（二）青年教师队伍建设小教科提倡青年教师做到六个一：每月读一本以上教育专著、 每月整理一篇优秀教学设计、 每学期上一节汇报 课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好。1.指导新教师认真制定三年发展规划，明确发展目标与努力方 向。2.在师徒结对子活动中，积极向师傅学习请教，争取早日站稳讲台。3.认真参加各级组织的学习培训活动， 做好笔记， 学校将要进行 检查。4.努力完成学校交给的各项教育教学常规工作，保质保量。六、 注重教学质量监控， 不断提高学生学业水平1.充分发挥监测 的四项功能，完善四级监控机制。探索定期与随机监测相结合、专项与综合监测相结合、全员与部 分监测相结

12、合等监控方式;在减轻学生过重负担的同时，分析学校教学 质量现状，查找不足，促进学生全面发展。12月，学校将组织进行学生专项能力检测。2.积极落实区检测会精神，全面分析本校教学质量，查找不足，分析原因，制定改进措施，不断提高教学质量3.注重研修中心单元试卷的使用与分析，促进学生能力提升。七、 强化体卫工作， 切实提高学生身体素质1.进一步贯彻落实贯 彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见要 求，落实学校体育工作条例 ”，完善学校体育工作制度。强化课程意识，开足开齐上好体育课，按时间和质量要求做好两操”，开展课外体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时 间，学生养成良好的体育锻

13、炼习惯。继续做好学生体质健康标准的实施、测试工作，切实发挥体 质健康标准对青少年身体健康的促进和监督作用。组织跳长绳、踢花键、柔力球等各种形式的体育竞赛活动，努力 提高学生体育竞技水平。2.卫生工作继续贯彻健康第一的指导思想。贯彻落实学校卫生工作条例，重视对学生良好卫生习惯的养 成教育，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作，学校卫 生管理符合要求，关注营养过剩和营养不良儿童少年的成长。做好六病 ”的防治宣传工作，以预防学生视力低下和肥胖为重点，广泛开展健康教育活动。定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查， 建立健全学生健 康档案，做好学生常规体检工作，为确保学生身心健康发展奠定基 础。3.做好学生国家学生体质健