师生共读一本书四_第1页
师生共读一本书四_第2页
师生共读一本书四_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 二 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容狐狸的故事二学习目标1、 借助所学的识字方法，独立识字。2、 能正确、流利地朗读故事，了解故事内容。3、 训练自读自悟的能力，发展思维及语言表达能力，养成良好的阅读习惯学习重点能正确、流利地朗读故事，了解故事内容。学习难点训练自读自悟的能力，发展思维及语言表达能力，养成良好的阅读习惯学习过程：一、 了解童话作品：童话是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的想象力，夸张、拟人等修辞手法，赋予世间万物神奇的魔力。在那个世界里，花、草、树、木、石头都是有生命的：小动物们可以像人一样说话、唱歌、跳舞；人类可以拥有超强

2、的法术，上天入地，无所不能这些故事将带给我们有趣的童年，智慧的一生！今天就让我们一起走进小学生童话故事二！二、 故事梗概我把握：1、读一篇文章，先要注意一下什么？（注意题目）看了题目你怎么想？2、接着我们要读全文了。在读全文的时候，又要注意什么？（首先要读懂全文主要讲了一件什么事，还要弄明白短文先写什么，再写什么。3、请大家根据自己的阅读习惯（可以大声读、小声读、默读）自由读读短文，看能不能读懂短文的主要内容。蒂贝尔断尾、列那、乌鸦和奶酪、掉进染缸之后、井中逃生、森林里的审判会、狮王派使者传唤列那（生自由朗读短文后，指名回答短文的主要内容）三、走进作品赏人物，精彩之笔共欣赏：（一）读了这些故事

3、，你最喜欢故事里的哪一个人？不喜欢哪个人物？为什么？想好后，在学习小组里发表一下自己的看法。1、小组里交流看法。2、请生在全班交流一下。（二）重点分析1、听故事录音，边听边思考同学们提出的问题。2、听了故事你知道了些什么？自由交流，懂得：蒂贝尔的尾巴是怎么断掉的，你觉得列那怎么样？列那、乌鸦和奶酪之间是怎么回事？谁掉进了染缸，结果怎么样？井中逃生这个故事讲的是谁，你喜欢故事中的人物吗？森林里的审判会审判的是谁，结果怎么样？狮王为什么要派使者传唤列那？学生畅谈交流读书体会、感受，教师相机进行点拨、引导。四、读书收获我来说:1、读完了这些童话故事，你受到了什么启发和教育吗？ 学生自由发言。2、 老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论